Образование меняется: сегодня выбрать одну-единственную профессию на всю жизнь практически невозможно, а сменить сферу деятельности становится все проще. Значит ли это, что высшее образование как формат устарело? Наш блогер, учитель Анастасия Федоровна, уверена, что нет.

Я учитель английского в московской школе. Все чаще я замечаю, что школьники старших классов отказываются от идеи получать среднее специальное или высшее образование. Причина понятна — они видят блогеров, фрилансеров, копирайтеров и думают, что освоить интересную профессию и быстро заработать можно и без «корочки». И если это так, то зачем вообще напрягаться?

В итоге дети сразу после школы идут работать. Но, конечно, не блогерами, а продавцами, официантами, кому больше повезет — помощниками к родителям. Некоторые все же поступают в вузы и колледжи, но через пару месяцев отчисляются. И мне эта тенденция не нравится. Я уверена, нам всем — учителям и родителям — важно объяснять детям важность образования после школы. Родители должны следить за успеваемостью детей, помогать с выбором факультета, вуза, поддерживать во время подготовки к экзаменам. Возможно, стоит больше говорить о преимуществах не только диплома, но и самого обучения в институте: новых знакомствах, полезных навыках, интересных студенческих мероприятиях. Все-таки студенческая жизнь — отличный переходный этап к жизни взрослой после замкнутого школьного мира. Именно институт помогает освоиться вчерашним школьникам в новой реальности, научиться самостоятельно решать проблемы, искать источники информации, планировать время, строить планы. Для многих именно поступление в вуз или колледж становится поводом, чтобы начать жить самостоятельно, без родителей — в общежитии или отдельной комнате, обустраивать быт, готовить, следить за собой и своим жилищем.

Да и знания, которые кажутся неважными в моменте (та же философия или математика), могут пригодиться в жизни в любой момент. Уж не говоря о том, что профессиональные навыки, которые приобретает студент, будут важны для работодателей и помогут в итоге выйти в итоге на более престижную работу. Тем более, сегодня у студентов есть разные варианты обучения: можно учиться очно-заочно или только заочно, а значит, есть возможность и зарабатывать.

К этому разговору должны подключаться и учителя: вместе с детьми стоит посещать студенческие конференции и дни открытых дверей, больше обсуждать их выбор профессии, самостоятельно рассказывать о быстро меняющемся рынке труда. Мне кажется, в рамках классного часа можно даже разобрать биографии инфлюенсеров: посмотреть, есть ли у них образование (уверена, многие все же окончили вузы) и какой у этих ребят был старт для карьеры.

Недавно я была классруком 10-го класса, который мне, к сожалению, пришлось оставить: в 11-м их взяла другой учитель. Но среди этих ребят не было ни одного ученика, который не поступил бы в вуз. И я этим горжусь. Считаю, что, в том числе, это случилось благодаря слаженной работе учителей и родителей. Мы много говорили с детьми об их будущей профессии, администрация школы организовывала профориентационные мероприятия.

Почему я решила написать этот текст? Две недели назад я узнала, что мой бывший ученик снова бросил вуз. Уже второй раз за год. И, как оказалось, родители его ни о чем не подозревали. Если честно, эта неосведомленность и незаинтересованность своим ребенком меня удивила.

Дорогие родители, сколько бы лет не было вашему ребенку, не оставляйте его один на один с такими сложными темами и выборами. Коллеги, общайтесь с детьми, обсуждайте с ними важность и ценность образования. Дети, не теряйте время. Пока вам 16-20 лет, вам проще учиться: мышление у вас гибкое, обязательств нет, сил много. Не отказывайтесь от шанса получить знания и освоить профессию. Лишним этот опыт точно не будет.

Фото: YANA SKIDANENKO / Shutterstock / Fotodom