Ребенок отказывается читать. Родители паникуют, закупают буквари и книги с крупным шрифтом, используют уникальные методики, а порой и подключают запреты с угрозами. Но наш блогер Александра Полева знает, как помочь ребенку освоить этот навык без криков и стресса. Вам понадобятся только книга и собака.

Вы помните, как учились читать? Скорее всего, нет. И, вероятно, это даже к лучшему. Ведь для большинства детей чтение — это стресс. И не только из-за большой когнитивной нагрузки, но и из-за внешних причин: постоянные замечания родителей и учителей, принуждение, насмешки одноклассников. Всё это точно не способствует тому, чтобы ребенок легко и с удовольствием учился читать. Не говоря уже о появлении любви к книгам.

Это стало проблемой в современном мире, где, с одной стороны, человеку практически невозможно стать полноценным членом общества без навыка чтения (ведь буквально повсюду нас окружают тексты), а с другой — всё меньше людей стремятся читать книги. И дело не только в нехватке времени или невозможности долго концентрироваться на чем-то. Проблема, кажется, еще и в том, что с детства у многих остались не слишком положительные воспоминания о чтении. Взрослый может и не помнить, как он продирался сквозь джунгли слов, пытаясь найти какой-то смысл в них и во всем этом процессе в целом, но определенные ассоциации у него всё равно остались.

Сегодня появилось много разных методик обучения чтению. Но большинство родителей всё же придерживаются традиционных способов, да и в школах тоже мало что поменялось.

Но есть и радикально другой подход, который, помимо любви к чтению, еще и развивает у детей эмпатию, а также грамотное и ответственное отношение к животным. И это чтение с собаками!

Механика элементарная: ребенок читает вслух, собака слушает. При этом животное может просто лежать рядом или даже спать. Такая практика появилась в 1999 году в американских библиотеках, а оттуда распространилась по всему миру. Сегодня чтения с собаками также в основном проводят в муниципальных учреждениях. В Финляндии животные даже официально числятся в штате библиотек!

В чем же «магия»? Если всё так просто, то, казалось бы, все дети, в семьях которых есть собаки, должны хорошо читать. И любить это делать. Но почему-то этого не происходит. Есть несколько причин почему:

1. Чтение собакам — это всё-таки занятия

Да, недолгие (в среднем от 10 до 20 минут) и проходящие в неформальной обстановке, но всё же имеющие свои рамки и условия. Так, например, большую часть времени ребенок действительно читает вслух собаке, а не отвлекается.

При этом игровая составляющая тоже присутствует: честно и осмысленно проведя за книгой положенное количество минут, дети могут покидать собаке мяч, попросить выполнить какие-то команды, угостить чем-то. И это помогает снять когнитивное напряжение и добавить положительных эмоций (и, как следствие, ассоциаций) процессу чтения.

2. На чтениях присутствуют ребенок, собака и волонтер

Никаких учителей, родителей или одноклассников — всех тех, кто добавляет стресс-факторы своими комментариями, насмешками, замечаниями. Причем волонтер нужен в первую очередь для отслеживания безопасности как ребенка, так и собаки, а потом уже — для инициации каких-либо приятных активностей и развлечений, например игр с питомцем.

Этот взрослый ни в коем случае не поправляет и не перебивает ребенка, но при необходимости поддерживает и подбадривает его, если тот «забуксовал» на каком-то слове. Такой подход помогает быстрее отработать навык чтения: ребенок сам вспоминает буквы, складывает их в слова и не паникует, если что-то не получается.

3. Слушает не просто собака

В чем особенность животных, которые участвуют в чтениях? Собаки «слушают», не перебивая и безусловно принимая ребенка со всеми его неправильными ударениями, заминками и тихим голосом. При этом малыш читает все-таки не в пустоту и даже не игрушке, а живому существу.

Плюс общение с животным само по себе — положительное подкрепление. Если ребенок сильно разволновался, он может прикоснуться к собаке, погладить ее. Тактильные ощущения дают дополнительную сенсорную стимуляцию, и это тоже помогает читать, ведь мозг задействует больше своих ресурсов и работает активнее.

Любая ли собака подходит? Нет. Подобные занятия должны быть комфортными не только для ребенка, но и для собаки. А если она, например, боится новых мест или детей, то такие встречи будут лишь вызывать у нее стресс, а значит, она попросту не сможет делиться своим спокойствием и умиротворением с тем, кто пришел почитать. Да и по отношению к животному, которое проводить так время не готово, это неэтично.

Разумеется, не подойдут и агрессивные собаки, которые могут представлять опасность для ребенка. Да и тех животных, которые способны навредить библиотеке (не приучены к туалету, портят мебель и пр.), тоже на чтения не берут.

При этом совершенно не имеет значения рост, цвет, возраст, порода и даже характер собаки (за исключением чрезмерно пугливых или агрессивных). За происходящее на занятиях отвечает волонтер, а значит, от него зависит, как он сможет «использовать» индивидуальные особенности хвостатого напарника. Например, маленьких собак обычно меньше боятся, зато с большими здорово лежать рядом и читать вместе. С активными питомцами интереснее играть после чтений, со спокойными — комфортнее просто читать.

Обычно на такие чтения волонтеры приходят со своими подопечными. Это могут быть как их собаки, так и специально обученные.

В 2023 году фонд помощи бездомным животным «Добро вместе» решил немного поменять эту практику. Так библиотеки (стартовал проект в Москве) стали посещать волонтеры с собаками, которые ищут дом. Все животные, разумеется, привиты, социализированы и знают, как вести себя в помещении.

В отличие от выставок-пристройств, у семьи, которая хочет завести собаку, есть возможность пообщаться с питомцем тет-а-тет, а также посмотреть его «в действии» и в комфортной обстановке — когда в помещении нет других людей или животных. К тому же собака, которая ездит в библиотеки, точно умеет вести себя в машине или общественном транспорте и вообще уже немного «ученая».

Вот так в Москве появился уникальный благотворительный проект: он помогает детям научиться читать, животным — найти семью, а библиотекам — разнообразить расписание необычной активностью.

А как вы относитесь к подобным форматам? Считаете ли, что такие встречи помогают детям развить навык чтения и даже полюбить книги?

Фото на обложке: Юлия Кувшинова