
Продолжаем разговор о том, на чём должны сконцентрироваться родители выпускника, если реально хотят помочь. О финансовых вопросах мама двух студентов, преподаватель Мария Кучерова писала здесь, о поддержке родителей — здесь. Последний аргумент — помощь семьи в выборе профессии. Это то, что ребёнок должен выносить в себе без вашего (родительского) активного участия.
Психолог Михаил Лабковский очень точно и образно обрисовал один из важных аспектов психологии подростка: у тебя куча проблем и комплексов на почве взросления и первых влюблённостей, а взрослые всё время от тебя чего-то хотят. И дома, и в школе.
Представьте себе, что человек сидит в уборной, а к нему постоянно кто-то заходит без стука и просит подписать какие-то документы. Гениально, правда?
А теперь представьте себе, что сидит человечек, а к нему заходит делегация и требует срочно сказать: кем он хочет стать по жизни?
Я, признаюсь, своих детей мучила этими вопросами тоже. Очень хотелось, чтобы они выбрали будущую профессию уже в 9 классе. Я, как и многие, пошла сначала ошибочным путём: решительно стала планировать, на какие подготовительные курсы мальчики пойдут уже в 10 классе. Про дворника, слава Богу, ума хватило не пугать, но сопротивление я встречала регулярное и сильное. Реакция детей меня отрезвила, и я поняла, что была неправа. В итоге Ваня сказал мне, что ему нравится информатика. Ну, не профессию назвал, а хотя бы область.
Как правильно выбирать профессию
А Егор молчал как партизан вплоть до начала 11 класса, чем приводил меня в недоумение и ступор. Но я держалась и старалась быть терпеливой и деликатной. Видела, что Егор — гуманитарий, что ему нравится история и обществознание, что изложения и сочинения пишет легко и всегда с «изюминкой», что «глотает» Рэя Брэдбери, Хемингуэя, Джека Лондона и Ремарка безостановочно. Перспектива для мужчины-гуманитария в нашей стране не очень радужная в плане трудоустройства, поэтому мне пришлось ему, во-первых, сделать открытие, что он гуманитарий. Он согласился, но не сразу. Тут я уже подобрала нужные слова, и он не ершился. Во-вторых, я веером разложила ему несколько профессий, из которых он может что-то выбрать либо придумать вообще свой вариант. Юрист, журналист, PR-специалист, педагог. Он думал несколько месяцев, а потом ошарашил меня фразой: «Мама, я хочу быть журналистом». Не знаю, насколько выбор был сделан взвешенно, это только время покажет в обоих случаях.
Огромнейший минус ЕГЭ в том, что он просто припечатывает к земле и ребёнка, и родителей в плане срочного выбора профессии ребёнка.
Раньше выпускник мог плюнуть на выбор взрослых, махнуть в Москву и подать документы в театральное, например. Сегодня это невозможно, так как ученики едва ли не в начале учебного года должны определиться с предметами по выбору
Это чудовищно, конечно, потому что речь идёт о периоде в жизни человека, когда на карту поставлено многое. Если ты не сдал ЕГЭ по литературе, то махнуть в Москву, как Фрося Бурлакова, не получится. Кстати, Фросю вообще зачислили в Гнесинское училище вопреки всем юридическим регламентам. Да ещё и вне конкурса. И это ещё один повод для размышлений.
Как могут помочь родители (подведем итоги нашей трилогии)
1. При выборе профессии не забывайте, что последнее слово должно быть за вашим ребёнком. Желание уберечь его от ошибок и предложить готовый вариант — по сути дела самая большая ошибка и есть. Ему жить, а не вам. Хотите реально помочь, протестируйте его на сайтах профориентации. Кстати, у школьной психологической службы тоже в арсенале должны быть материалы по профориентации. Психологи в школах часто работают по запросу, так что не стесняйтесь просить о помощи специалиста.
2. Если ребёнок даже к концу 11 класса ещё не определился, не делайте из этого трагедию. Это крайний случай, конечно, но я бы не советовала вам давить на сына или дочь, которые твердят: «не знаю…», «не выбрал…», « не понимаю…», «мама, не взрывай мозг!».
Пусть девочка пойдёт поработать или закончит какие-нибудь курсы. Поверьте, жизненный опыт этого года будет очень ценен. Вот увидите, года окажется достаточно, чтобы сделать правильный выбор. Мальчикам путь, скорее всего, в армию, но и там можно заняться профориентацией. В любом случае результаты ваших ЕГЭ будут всё ещё актуальны целых четыре года!
В Европе это распространённая практика, и называется gap-year (промежуточный год между двумя учебными заведениями). Многие берут такие годовые каникулы, чтобы разобраться в себе, найти своё призвание и, кстати, накопить немного на учёбу.
Чем полезен годовой перерыв перед поступлением
А в России в XIX веке дети аристократов обязательно заканчивали своё обучение путешествием по миру. Вот бы и нашим выпускникам государство предоставило такую возможность! Я считаю, что за все их старания и страдания вполне можно.
3. На этапе выбора вуза обязательно сопровождайте ребёнка во время Дней открытых дверей и во время подачи документов. Смотрите внимательно по сторонам. У моего мужа был чудесный способ составления рейтинга вузов: визит с визуальной ревизией в туалет. Реально, сразу все понятно без каких-либо подробностей. Обращайте внимание на интерьер, персонал, способ обработки документов. Словом, на всё. Поверьте, в Москве это иногда похоже на путешествие в машине времени.
В МТУСИ, например, мы подали с Ваней документы на факультеты информационной безопасности и прикладной информатики дистанционно, там сформировался личный кабинет, где были наглядные графики его рейтинга, обновляемого один раз в час. А в РГГУ на тех же факультетах копии документов подшивали в картонный скоросшиватель времён СССР. Как говорится, почувствуйте разницу. Кстати, наших баллов хватило только на РГГУ, но это уже совсем другая история под названием «Как поступить на бюджет?».
Сайты вузов — это тоже наглядное пособие именно для родителей, ребёнок обычно не обращает внимания на такие вещи. Придётся вам ему помочь. Мониторинг вузов — это очень важный этап.
4. Создайте вместе с ребёнком план-проект вашего поступления в вуз. Не за него, а вместе с ним! Тогда меньше будет неопределённости.
5. Проинформируйте лично классного руководителя и учителей предметников о том, какие предметы вы будете сдавать, а какие точно нет. Если учитесь в профильном классе, определитесь, какой уровень экзамена вы будете сдавать — базовый или профильный. Если вы, например, чётко скажете учителю математики, что будете сдавать только базу, то он/она, надеюсь, избавит вашего ребёнка от внушительной дозы негатива при подготовке к профилю. Один ваш поход в школу может снять очень много ненужной напряжённости.
6. Обязательно имейте несколько планов отступления — такие запасные аэродромы на случай, если что-то пойдёт не так. Это будет давать ощущение спокойствия и уверенности в победе. Не сдали английский или физику, возможно, есть вузы, где на похожих факультетах эти предметы и не нужны. Не набрали баллы, есть вариант универа попроще, где и с этими баллами возьмут на бюджет.
7. В периоды ожидания результатов (как экзаменов, так и поступления) отдыхайте. Постарайтесь переключиться на совсем другие аспекты человеческой жизни. Всё-таки лето на дворе!
8. Обязательно хвалите своего ребёнка. Подбадривайте, смешите, балуйте. Настроение надо реально все время искусственно поднимать — по себе и по своим мальчишкам знаю.
9. Будьте готовы защитить своего ребёнка с помощью юриста. Обо всех конфликтных ситуациях постараюсь рассказать детально, но вы должны быть готовы, что права вашего ребёнка могут быть нарушены, и вы должны стать тяжёлой артиллерией контратаки. Подростку с этой махиной одному никогда не справиться!
10. Главный совет: любите своего ребёнка. Всё-таки без банальностей не обойдусь.
Фото: iStockphoto (richwai777)
Подписывайтесь на мой блог, делитесь полезной информацией в соцсетях, добавляйтесь в друзья.
Мой блог на «Меле»: http://mel.fm/blog/mariya-kucherova
Мой канал YouTube: https://www.youtube.com/channel
Я в ВКонтакте: https://vk.com/mary.kucherova
Я на Фейсбуке: https://www.facebook.com/maria.dyachc…
Я на Одноклассниках: https://ok.ru/?_erv=vwhxlyirbwpynedop
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







