Вербицкая призвала исключить из школьной программы Толстого с Достоевским
Вместо классиков президент РАО предложила детям изучать Библию
Произведения Льва Толстого и Фёдора Достоевского можно было бы исключить из школьной программы, считает президент Российской академии образования, заместитель председателя Общества русской словесности Людмила Вербицкая. Вместо знаменитых писателей она предложила школьникам изучать Библию.
«Я, например, абсолютно убеждена, что из школьной программы „Войну и мир“ Льва Толстого, также как и некоторые романы Фёдора Достоевского, нужно убрать», — передаёт слова Вербицкой агентство «Москва». По её мнению, ребёнок «не способен понять всей глубины» работ классиков: «Это глубокие философские произведения, с серьёзными рассуждениями на разные темы».
Президент Российской академии образования подчеркнула важность духовного воспитания учеников. «Нужно сделать так, чтобы язык церкви стал понятен каждому», — утверждает она.
Вербицкая считает, что в курс школьной программы должны входить произведения духовной литературы: «Библию, думаю, каждый должен прочесть. Это духовно-нравственное воспитание, моральные основы». Она отметила, что изучение православной культуры должно быть добровольным.
«Смотрю на учеников воскресных школ — они другие, и определенно не стали хуже своих сверстников от того, что послушали проповедь», — добавила Вербицкая.
По её словам, сейчас идёт обсуждение итогового списка литературы, который будет рекомендован для изучения в школах. В нёго войдут и книги русских классиков, и зарубежных, и современных авторов, и произведения, написанные «в разных регионах России».
О том, почему дети никогда не будут читать то, что советуют в школе, читайте на «Меле» в материале Михаила Неволина. Про 10 вещей в школьной литературе, которые бесят, рассказала Ксения Букша.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
