«Если летом ребёнок подтягивает школьные хвосты — виновата школа»

Девятиклассники сдали ОГЭ, выпускники — ЕГЭ, а остальные просто перешли в следующий класс и счастливы длинным летним каникулам. Но родителям неспокойно. Скрепя сердце они потерпят двухнедельное безделье детей, а потом, скорее всего, посадят их заниматься. Ведь и математику подтянуть нужно, и список литературы прочитать, и глаголы неправильные выучить. Кто-то и вовсе наймёт репетиторов на лето. Менее тревожные посадят ребёнка в машину и увезут в деревню к дедушке подальше от городского смога. Найдутся и третьи, и четвёртые. А истина, как обычно, где-то посередине.

Именно об этом и шла речь на очередной дискуссии Клуба экспертов образования «Лето с пользой. Как отдохнуть и не выпасть из образовательного процесса». Главными героями беседы стали профессор, доктор психологических наук Катерина Поливанова и основатель центра дополнительного образования для детей «КрашПро» Наргиз Асадова. Модератор встречи — руководитель образовательных проектов, мама троих детей Нина Добрынченко-Матусевич. «Мел» записал самые интересные моменты разговора.

Летнее обучение уместно, если оно в удовольствие и не дублирует школу

Екатерина Поливанова

Если летом мы продолжаем подтягивать школьные хвосты — виновата школа, а не ребёнок. Это значит, что школьное обучение неэффективно. И лето как раз то время, когда может возникнуть другое обучение и когда можно приобрести то, что реально связано с успешностью, так называемые мягкие навыки (soft skills): умение классифицировать, организовывать свой день, формировать своё мнение, применять на практике навыки и так далее. Школа этому учит минимально. Когда-то я заставляла своих собственных детей заниматься летом, о чём жалею. Нельзя прогибаться под школу.

Я бы сделала единственную оговорку: между первым и вторым классом очень жалко потерять навыки письма и чтения у слабочитающих первоклассников

И чем хуже у ребёнка это получается, тем меньше на это времени надо тратить, чтобы у него не возникла ненависть к этой деятельности. Если он плохо читает, пусть читает пять минут. Хорошо читает — двадцать минут.

Но важно правильно подать, чтобы не вызвать отторжение. Например, писать какие-то письма-истории родному человеку, который их очень ждёт. И с чтением надо аккуратно. Читаем что-то очень интересное, прерываемся на самом интересном месте, чтобы ребёнок сам из любопытства дочитывал.

Летом могут быть и английский, и чтение, и письмо при условии, что эта деятельность не дублирует школу. Это должно быть приятное времяпрепровождения.

«Чтобы заинтересовать ребёнка чтением, достаточно самому устроиться поудобнее в кресле с книгой и получать удовольствие от процесса»

Спорт и языки — не учёба, а образ жизни

Наргиз Асадова

Лето — то время, когда нужно попробовать жить без обязаловки и стресса. А для родителей ещё и возможность познакомиться со своими детьми поближе. Узнать, что им нравится, понять их биологические часы. У детей же нет выбора: и совы, и жаворонки вынуждены рано просыпаться и идти в школу. Летом можно проверить, кто же ваш ребёнок на самом деле. Зачем? Чтобы в дальнейшем он смог организовать свою жизнь сам, без чьей-либо помощи или указки. Ведь мы живём в такое время, когда даже работать можно дома — онлайн. Как это реализовать, если ты не знаешь себя, не умеешь распределять время, не знаешь часы своей активности?

На вопрос, учиться летом или нет, я отвечу так: учиться надо всегда. Вся жизнь — учёба. Главное, правильно это преподнести ребёнку

Ещё я убеждена, что спорт и языки должны постоянно присутствовать в жизни детей. Спорт — это образ жизни, здоровье; второй (третий) язык — возможность проживать ещё одну жизнь. Я не имею в виду занятия с репетиторами. Я лично использую вот такой приём: говорю детям, что вышел классный мультфильм, но только на английском языке. Дети просят его включить. Постепенно такая форма просмотра стала для них обычным явлением. Старшая дочка уже и не задумывается, на каком языке смотрит фильм. В нашем доме много словарей. Вся окружающая среда говорит о том, что много языков — это нормально. Хорошо, когда есть возможность посещать языковые лагеря. Если нет финансов — существует много подмосковных лагерей, где выстроена правильная языковая атмосфера.

Где ребёнку лучше: в городе с работающей мамой или на даче с бабушкой?

Екатерина Поливанова

В этом разговоре очень важно, о каком возрасте ребёнка мы говорим. В каждом — свои нюансы. Но есть общее условие: всем детям одинаково нужны от лета положительные впечатления и радости. Поэтому мы придумываем «ловушки», в которых детям интересно.

Бабушка — почему нет? Смотря какую бабушку мы имеем в виду. Город, конечно же, даёт огромное количество возможностей. Но их требуется найти и организовать из них досуг ребёнку. Если родители весь день работают, это сложно. Досуг требует профессионалов, которые будут сидеть с ребёнком и целенаправленно заниматься. Родители могут предложить ребёнку сделать, условно говоря, оригами и уйти заниматься своими делами. А профессионалы будут включены в процесс.

Городской лагерь — отличная альтернатива

Наргиз Асадова

О лете в городе я скажу на примере своего лагеря. Он профессионально ориентирован. С детьми занимаются люди, которые сами горят работой и умеют заряжать этим других. Профессионалы своего дела. Большинство мастеров делают с ребятами серьёзные проекты. Например, создают фильмы. Казалось бы, это тоже обучение чему-то совершенно новому. Прорабатываются те же мягкие навыки: распределение ролей в команде, умение слушать и слышать и так далее. Но форма, в которой проходит это обучение, не похожа на привычную, школьную. Ещё один плюс нашего лагеря — разновозрастные команды, что более естественно для человека. Разве кто-то из нас работает исключительно среди сверстников? Мы все социализируемся в разновозрастной тусовке.

Городской лагерь — настоящее спасение для тех детей, которые по какой-то причине не могут разлучаться с родителями

Их день проходит насыщенно и интересно, а ночью они дома.

Городская среда даёт очень много. Когда ребёнок интенсивно учится, всё время куда-то бежит, он город толком и не видит. Летом можно прожить в городе расслаблено, узнать его, посмотреть на него другими глазами. Вообще, я считаю, три летних месяца можно прожить по-разному. Может быть и город, и дача, и море. Главное — правильно спланировать.

5 детских городских лагерей Москвы. Чем занять детей на каникулах, если они останутся в городе

Как выбрать лагерь ребёнку?

Екатерина Поливанова

Всё банально: исходя из интересов и потребностей ребёнка. Смотрите фотоотчёты на сайте лагеря, советуйтесь с друзьями, знакомыми, которые в теме, специалистами в этой сфере. Главное, чтобы слова «скучно» не было ни в одной характеристики. Наши дети сейчас и так лишены тусовок в хорошем смысле этого слова. Молодые неработающие мамы проводят с ребёнком в четырёх стенах большую часть времени. Исчезла культура дворов. Исчезла натура.

Виртуальный мир — это совсем неплохо

Наргиз Асадова

Несколько слов в защиту новой культуры. Да, сегодня у детей совсем другая жизнь. Сейчас принято ругать гаджеты и все то, что связано с виртуальным миром. Но виртуальный мир — это совсем неплохо. Современные дети так общаются. Они пишут фантастические рассказы, делают чудесные ролики. Это другая среда общения, нам она непонятна и кажется враждебной. А виноваты ли дети, что их лишили дворов? Нет. Они нашли другую среду общения, а мы их за это гнобим. Справедливо ли это? Нет.

Должен ли подросток работать?

Наргиз Асадова

Начиная с девятого класса стажировки очень полезны. Разумеется, не все лето. Месяца вполне достаточно, чтобы узнать, как достаются деньги. Пятнадцатилетнему ребёнку очень важно понимать, что он востребован и может самостоятельно зарабатывать. В этом возрасте многие ребята осваивают те же новые технологии в десять раз быстрее, чем люди после 25 лет. К сожалению, в России нет культуры подросткового трудоустройства. За границей работающий подросток — это норма. Но не все дети готовы к этому в 15 лет, а подгонять специально я бы не стала.

Должны ли школьники работать. Рассуждают хедхантер, директор школы и выпускник

Екатерина Поливанова

То, что нет рабочих мест для детей, — это наша проблема. В той же Чехии все подростки работают. Кстати, в Москве был бы очень востребован ресурс, который бы помогал родителям трудоустроить детей.