«Мел» совместно с InLearno выбрали пять детских лагерей дневного пребывания, которые стоит посетить на каникулах. Тематические мастер-классы, образовательные квесты, обучающие уроки по робототехнике, тренинги по английскому и другие способы полезно и увлекательно провести свободное время.
Летний клуб InnoCamp в Сокольниках
Возраст. 6–12 лет
Что будет. Основы робототехники и астрономии, 3-D моделирование, научные опыты и эксперименты, занимательные квесты, путешествия в орнитарии и прогулки в розарии. Тематики смен предоставляются на выбор: «С приветом по планетам», «Будь здоров», «GЕОметрия», «Вокруг мира за пять дней» и многие другие. Занятия, лекции и тренинги ведут выпускники технических вузов, доценты университетов и практикующие учёные.
Зачем идти. Для детей, которые любят компанейский отдых в летних лагерях, но не хотят надолго расставаться с родными и уезжать далеко от дома.
Продолжительность. 5 дней
Где. Проезд Сокольнического Круга, дом 9
Летний проект Детского центра Музея Москвы «Дети в городе»
Возраст. 7–12 лет
Что будет. Организаторы подготовили программу исследования Москвы: занятия по ориентированию в городе и безопасности, просмотр кино, диафильмов и старинных фотографий столицы, на основе которых каждый школьник будет создавать авторский проект. Также дети примут участие в постановке спектаклей и познакомятся с танцевальным направлением contemporary dance вместе с педагогом школы танцев «Цех».
Зачем идти. Возможность лучше узнать Москву в развлекательной и непринуждённой форме.
Продолжительность. 1 неделя
Где. Зубовский бульвар, дом 2
Городской языковой лагерь Enjoy Camp
Возраст. 7–14 лет
Что будет. Профессиональные педагоги помогут ребёнку развить интерес к изучению языка благодаря программе «Живой английский». Чтобы знания усваивались лучше, дети будут участвовать в играх на английском языке, а также в спортивных состязаниях и различных мастер-классах.
Зачем идти. Превратить наскучившие занятия английским языком в интересный процесс и улучшить языковые навыки ребёнка.
Продолжительность. 14 дней
Где. Одинцовский район, деревня Жуковка-2
Городской лагерь «Город робототехников» на Земляном валу
Возраст. 8–13 лет
Что будет. Изучение робототехники и всего, что с ней связано, а также всё то, что полезно и любопытно юным инженерам. В программе смены как тематические занятия по электронике в конструкторском центре, так и творческие мастер-классы. Гармонию в процесс детского летнего отдыха внесут спортивные занятия на свежем воздухе: баскетбол, футбол и весёлые старты.
Зачем идти. В конце смены ребята создадут готовое робототехническое «нечто»: функциональное, современное и, главное, полезное.
Продолжительность. 5 дней
Где. Земляной вал, д. 23с3
Летний городской лагерь «Предприниматели»
Возраст. 11–17 лет
Что будет. Создание детских бизнес-проектов: от поиска идеи до формирования бизнес-плана и рекламной кампании. Тематические мастер-классы, ролевые игры, обучение 3D-моделированию, развивающие квесты и тренинги.
Зачем идти: Смоделировать прототип собственного проекта, презентовать его «коллегам» и родителям. Более того, реализацию своего дела можно будет продолжить по завершении смены, ведь всё возможное для этого сделают профессиональные бизнес-тренеры и преподаватели команды KinderMBA.
Продолжительность: 10 дней
Где: Улица Академика Анохина, дом 4к1
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
