5 подкастов про детские книги и чтение на русском языке
От учительских и родительских до издательских

Последние несколько лет популярность подкастов лавинообразно растет, однако ниша подкастов для детей и о детях всё ещё довольна просторна: например, в России их не так много и выбрать даже десять лучших пока затруднительно. Но про детское чтение, нашу любимую тему, есть несколько замечательных подкастов. Осталось только вставить наушники!
Есть такая статистика: четверть американцев слушали подкасты в последний месяц. У нас рынок всё ещё гораздо свободнее. Подкасты больше не аудиопередача в интернете, как ставший легендарным первый детский подкаст в России — «Карманный учёный» «Розового жирафа» авторства биолога Ильи Колмановского. Сегодня подкасты, как и интернет, стали мобильными.
Сам формат, недорогой в производстве, очень удачен: из-за привычки слушать подкасты на бегу, в любое свободное время, у них сложился имидж интимного медиа, когда кажется, что ведущий говорит прямо со слушателем. Рассказывать можно что угодно и на любые темы — если есть что сказать.
Сначала, как грибы, появились подкасты на самые злободневные темы: быстро набравший популярность подкаст о русском сексе, о буднях брокера и секретах инвестрынка, об экзотических путешествиях. А потом дело дошло и до детей с подростками (их мнение обо всём на свете вы можете послушать в подкасте «Мел.Teens»).
1. «Экспекто патронум»

Среди арзамасовских подкастов пополнение: встречайте книжный подкаст для детей и подростков. В первом выпуске — разговор о книге «Чудо» писательницы Р. Дж. Паласио, мгновенно ставшей международным бестселлером. Два редактора — Аня Шур и Аня Красильщик — говорят о детской дружбе и обсуждают: почему близкие так поступают? И зачем они врут? А мы желаем подкасту долгой жизни, ура!
2. «Само за себя»

Подкаст «Само за себя» ведут Маша и Ася — PR-директор издательства «Самокат» Мария Орлова и PR-директор издательства «Розовый жираф» Ася Дунаевская. Сотрудницы одних из лучших детских издательств, у которых выходят самые актуальные книги, обсуждают, что такое классика, уродливые картинки и почему в книгах бывают клетчатые слоны. А также говорят о том, что нужно детям. Всё это в формате доверительного разговора, когда кажется, что просто зашёл на кухню и попал на какую-то интереснейшую беседу. Завораживает!
3. «Зелёная лампа»

Подкаст петербургского учителя литературы Владимира Шацева про любовь к книгам. Это литературный подкаст, в котором в специфической манере (это комплимент) обсуждают книги, читают отрывки из «Денискиных рассказов» и Айзека Азимова. Подкаст прекрасен и полезен — как для родителей ребёнка (чтобы понять, как можно говорить с детьми о литературе), так и для учителей. Детям тоже можно. В общем, советуем!
4. «Внеклассное чтение»

Подкаст радио «Маяк» о мире детской литературы за пределами школьной программы и в её рамках. Рассказывают о «Гарри Поттере», Диккенсе, «Снежной королеве» и «Войне и мире». Приглашают авторов интересных книг, делают обзоры книжных новинок вместе с издательствами.
Этот подкаст больше всего похож на традиционную радиопередачу — но ведь и делают его на радиостанции. Будет полезен старшим школьникам.
5. Мам, почитай!

В полку подкастов о детских книжках прибыло: книжный обозреватель Seasons Катя Фурцева (@fotofurez в инстаграме) с компанией энтузиасток мам и подруг рассказывает о своих экспериментах с детским чтением. Пока вышел только первый выпуск с обменом опытом читательских практик, и получился довольно живой разговор о детских книжках и о том, как кто и как их читает с детьми и детям. Обещают самый детский из всех литературных и самый литературный из всех детских подкастов. В первом выпуске — Эрик Карл, Корней Чуковский и Джулия Дональдсон.
Для мам, которые хотят читать детям и мечтают приохотить детей к чтению.
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах





