7 фильмов про школу, которые кому-то могут показаться безнравственными
Но только на первый взгляд

Зачастую от фильмов про школу мы ожидаем какой-то наивысшей нравственности: мотивированные ученики (вечно сидящие за учебниками) и учителя, горящие своим делом. Но в жизни бывает иначе: ученик может влюбиться в учительницу или напиться на школьной дискотеке. Рассказываем про 7 фильмов о настоящей школьной жизни.
1. «Академия Рашмор»

Главный герой — девятиклассник престижной академии Макс Фишер. Он обожает внеурочную деятельность, и кажется, что нет ни одного кружка, куда бы он не записался. К сожалению, все это пагубно сказывается на его успеваемости по некоторым предметам. Макс понимает, что находится на грани отчисления, и пытается это исправить. Но потом в школе появляется обворожительная учительница по имени Розмари Кросс, в которую он по уши влюбляется.
Этот фильм — о запретной любви, переживаниях и больших юношеских амбициях, снятый в стиле, характерном для режиссера Уэса Андерсона, где элементарные вещи вмиг превращаются в сложные, а лучшие друзья становятся врагами. Но главное — фильм пытается показать, что отличие некоторых людей от большинства других вовсе не мешает им жить и добиваться своего.
2. «Под кайфом и в смятении»

В самой обычной техасской школе наступает последний день учебы, после которого кому-то предстоят три месяца летних каникул, а кому-то — поступление в университет, поиск работы и самостоятельная жизнь. Звенит последний звонок, а это значит, что рутина окончена и впереди ночь, полная алкоголя, легких наркотиков и прочих развлечений. Эта вечеринка станет знаковой для многих ее участников: кто-то лишится девственности, кто-то наконец найдет в себе силы самоутвердиться, а кто-то будет просто наслаждаться последними днями беззаботного детства.
Воспоминания Ричарда Линклейтера о диких 70-х и воспоминания зрителя о собственных школьных годах сливаются и позволяют на какое-то время погрузиться в атмосферу школьного социума вне рамок самой школы, вспомнить то, ради чего многие на самом деле ходили в школу, и насладиться бьющей через экран свободой.
3. «Высший балл»

Перед выпускным экзаменом несколько старшеклассников объединяются в группу и разрабатывают план кражи готовых ответов. У каждого из них свой мотив: кто-то хочет оправдать надежды родителей, кому-то не хватает баллов, а кто-то решается на опасный шаг просто за компанию.
Не секрет, что работа в команде порой дает намного больше, чем то, ради чего изначально все это затевалось. Этот фильм — наглядное тому подтверждение. Постепенно двигаясь к общей цели, ребята, как и миллионы подобных им школьников по всему миру, обретают себя, определяются с собственными интересами и наконец понимают, чего же они хотят на самом деле.
4. «Прибавьте громкость»

Марк — ничем не примечательный студент колледжа, перебравшийся с семьей в Аризону с Восточного побережья. Тихий и скромный, он исправно посещает занятия и старается привлекать к себе как можно меньше внимания. Так он выглядит днем, но с наступлением ночи его облик меняется. Из типичного ботаника Марк превращается в крутого Гарри, диджея пиратской радиостанции, на которой играет запрещенная музыка и вовсю обсуждаются волнующие школьников темы.
«Прибавьте громкость» — ода подростковому нонконформизму, олицетворением которого является, как ни странно, не яркий «бунтарь без причины» вроде Джеймса Дина или молодого Траволты в «Бриолине», а никому не известный тихоня. Каждый день он наблюдает за окружающей его действительностью, пытается понять её, но это приводит лишь к разочарованию, которым он делится со своими слушателями. Секс, музыка, учителя-надсмотрщики, трясущиеся над давно устаревшими идеалами, — вот лишь небольшой спектр тем, на самом деле волнующих слушателей Грязного Гарри, которых, вполне вероятно, и сегодня нашлось бы немало.
5. «Все умрут, а я останусь»

Наверное, нужно сразу предупредить, что это довольно резонансный фильм, который в год своего выхода на экраны спровоцировал волну как положительных, так и отрицательных отзывов. Многие критики называют его чрезвычайно реалистичным и очень жестоким.
«Все умрут, а я останусь» показывает историю трех московских школьниц, у которых в голове все что угодно, но не учеба. Они с радостью забивают свои мысли мальчиками, дискотеками, алкоголем. Они матерятся, устраивают дебоши на дискотеках, грубят учителям и постоянно конфликтуют с родителями.
Судьба преподносит героиням разные сюрпризы — побои родителей, первый секс в подвале (а не при свечах, как показывают в романтических фильмах), связи с плохими компаниями и прием запрещенных веществ. Все это буквально сдирает со зрителя розовые очки. Это именно та действительность, с которой порой сталкиваются подростки из неблагополучных семей. И это ужасает и шокирует одновременно.
6. «Отличница легкого поведения»

Скромная Оливия не из тех, на кого обращают внимание в школе. В коридоре ее всегда задевают плечом, друзей среди популярных чирлидерш у нее нет, и красотой она не блещет. Все свободное время она посвящает учебе и книгам. И у нее это хорошо получается. По крайней мере до тех пор, пока по школе не проходит слух о потере Оливией невинности…
«Отличница легкого поведения» стремится акцентировать внимание на общественном неприятии, традиции навешивания ярлыков и переживаниях людей, подвергнутых буллингу. Именно переживания заставляют главную героиню из тихони превратиться в новую школьную звезду. Кстати, после своей «трансформации» она не просто так носит кофту с буквой «А»: это явная отсылка к известному роману Натаниеля Готорна «Алая буква», в котором главная героиня тоже была подвергнута остракизму за неприятие пуританских нравов XVII века. Отсюда и оригинальное название фильма на английском языке «Easy A» (в переводе — «Легко полученное „отлично“»).
7. «Ещё по одной»

В центре внимания — четверка приятелей-учителей. Всем им около сорока, а жизнь уже давно кажется им однообразной и скучной. У одного проблемы в семье, у другого не ладятся отношения с учениками, третий попросту одинок. Все меняется, когда они узнают про исследование, из которого следует, что каждому человеку с рождения не хватает 0,5 промилле алкоголя в крови для полного счастья. Учителя решаются на эксперимент — выпивать эту дозу каждый день и анализировать изменения в своем состоянии.
Может показаться, что этот фильм не несет выраженной смысловой нагрузки. Нравственностью он тоже не богат: даже учитель тут предлагает ученику выпить стопку перед экзаменом, чтобы снять напряжение. Несмотря на это, важен определенный угол, под которым рассматривается проблема взаимоотношений между учителем и учеником, а также соответствующий вывод: ответственность хорошего педагога (конечно, если он хочет таким быть) не ограничивается лишь преподаванием учебного материала.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








