Адвент-календарь «Мела». 23 дня до Нового года
Кажется, ёлку ставить еще рановато. К концу декабря она вам может надоесть. Да и вдруг кот ее уронит? Но душа ребёнка требует праздника, и он от вас точно не отстанет, пока вы с этим не поможете. А потому открываем мастерскую самодельных гирлянд. Бонус: заодно очистим дом от ненужных вещей.
Покупные гирлянды и игрушки — это скучно и неэкологично, а ведь мы за осознанное потребление (да-да, и по праздникам тоже!). Зато так интересно провести семейный вечер, мастеря арт-объекты из подручных предметов.
Задание: Подумайте, каким вещам из вашей квартиры вы можете подарить вторую жизнь. Например, соберите по квартире старые варежки-потеряшки и детские носочки, оставшиеся без пары. Из рукавичек можно смастерить пушистую гирлянду: просто проденьте сквозь них с помощью самой толстой иголки крепкую нитку.
А носки у нас превратятся в веселое семейство снеговиков. Для этого носок нужно разрезать надвое в месте, где подъем стопы переходит в пятку. Верхняя часть носка — от манжеты до места разреза — будет туловищем нашего снеговика. Собираем один ее конец гармошкой, перетягиваем у разреза канцелярской резинкой — плотно-плотно! И выворачиваем. Внутрь насыпаем рис.
Второй конец тоже собираем и перетягиваем канцелярской резинкой. Формируем тело снеговичка и перетягиваем еще одной резинкой — так, чтобы нижняя его часть была пообъемнее верхней. Мысок носка выворачиваем и делаем из него шапочку. А резинки маскируем ленточками ярких цветов. Осталось нарисовать зимнему гостю глаза и нос. Или приклеить на нужные места с помощью термоклеевого пистолета маленькие пуговицы.
Кстати, такого снеговичка очень приятно мять, так что это не просто игрушка, а игрушка-антистресс. Его и родственникам подарить не стыдно. Особенно если носок, из которого он сделан, яркий, красивый и не успел сильно износиться.
А если одних снеговиков вам мало, то можно научиться мастерить елочные игрушки из лент и бумаги.
Лайфхак: Гирлянды, которых хватит на всю длину комнаты, можно сделать из старой упаковочной бумаги, нотных листов или старых раскрасок с новогодними рисунками, а также из страниц глянцевых журналов или лоскутков. По форме элементы гирлянды могут быть самыми разными — от простых треугольников и кружочков до флажков, снежинок и даже рождественских звезд. Нарежьте заготовки, сделайте в них дырочки при помощи большого дырокола и проденьте бечевку или тонкую ленту.
Предыдущие задания из нашего адвент-календаря можно найти здесь.
Иллюстрации: Shutterstock / Gringoann
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
