5 праздничных мастер-классов для школьников
Где научиться делать необычные подарки родителям и друзьям

К 23 Февраля и 8 Марта в школе всегда проводят специальные занятия из серии «сделаем подарок маме или папе своими руками». Для тех, кому изготовление традиционных открыток с ландышами и танками уже надоело, «Мел» совместно с Inlearno выбрал увлекательные занятия и мастер-классы, которые можно провести прямо в классе и которые будут полезны и в преддверии других праздников.
Мастер-класс по созданию букета из конфет

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О свит-дизайне, мастерстве создания композиций из кондитерских изделий.
Зачем идти. Сделать необычный сувенир, не только вкусный, но и красивый подарок, освоить умение составлять съедобные букеты. Сладкие подарки, украшенные лентами, бусинами и разноцветной фольгой, сегодня довольно популярное направление в дизайне, а также хобби, которым увлекаются по всему миру. Ведущий занятия поделится секретами: как аккуратно и красиво завернуть конфеты в подарочную бумагу, как прикрепить «бутон» к импровизированному стеблю, какие цвета декоративных элементов выгодно сочетаются и не только.
Мастер-класс «Подарок для папы»

Для кого. 1 — 8 класс
О чём. О сувенирах для защитников Отечества, памятных и полезных подарках.
Зачем идти. Сделать своими руками подарок для папы, брата, дедушки или друга. А ещё приятно и с пользой провести время, насладиться предпраздничной атмосферой в дружной компании. Организаторы творческого урока предлагают четыре варианта мастер-класса: изготовление магнита на холодильник в виде солдата, открытку в виде рубашки, танка из солёного теста или натурального автомобильного ароматизатора на основе эфирных масел. Все необходимые материалы и инструменты ведущий привозит с собой.
Мастер-класс «Скрапбукинг открыток»

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. Об изготовлении оригинальных открыток, дистрессинге, эмбоссинге и штампинге.
Зачем идти. Научиться делать потрясающие открытки из бумаги, кружевных лент, искусственных цветов, бусин, узнать о техниках и стилях скрапбукинга, что такое квиллинг, шебби шик, фристайл, изготовить винтажную или ретрооткрытку. Участники занятия освоят бумагопластику, простое оригами, основы колористики. Можно сделать трогательную поздравительную карточку к 8 Марта или 23 Февраля. Для полёта фантазии организаторы мастер-класса приготовили примеры выполненных работы и множество вариантов декоративных элементов для создания открытки.
Мастер-класс «Роспись сумки в технике батик»

Для кого. 1 — 9 класс
О чём. О создании аксессуаров и искусстве батика.
Зачем идти. Ручной росписью по ткани наши предки начали увлекаться много веков назад. Мастера в Индонезии, Китае, Европе, Индии прославили это ремесло на весь мир и привнесли каждый свои особенности в технику нанесения рисунка. Сегодня используется горячий и холодный батик, техника сибори и свободная роспись. На мастер-классе школьники попробуют себя в батике, расписав льняную сумку. Сюжет, который нанесут на полотно, ребята выберут самостоятельно. Это может быть натюрморт, портрет, придуманный или уже известный принт. В работе используются специальные краски. Даже после стирки авторская сумка будет радовать своего владельца.
Мастер-класс по созданию ароматного саше

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О декоративных саше, ароматных мешочках и фигурных подушечках.
Зачем идти. Сделать натуральный ароматизатор, который освежит комнату, вещи в шкафу или салон автомобиля. Сначала выберем форму: мешочек или подушечка в виде сердца, конуса, квадрата. «Упаковку» декорируем по своему вкусу. Например, как почтовую марку или миниатюрную кружевную сумочку, или симпатичного зверька. Затем, поэкспериментируем с наполнением. Композиции ароматов могут быть самыми разными. Они не только создают атмосферу и приятный запах, но и обладают лёгким терапевтическим эффектом. В течение часового мастер-класса участники узнают интересные факты о свойствах трав и ароматов и сделают необычный подарок.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







