9 победителей «Голос.Дети» из разных стран, чьи выступления растрогают вас до слёз

Мы не знаем, чем закончится ситуация с «Голосом.Дети» этого сезона, где зрители оказались недовольны выбором победителя. Но мы решили вспомнить лучшие выступления на детском «Голосе» в разных странах и показать, что шоу всегда получаются очень зрелищными, а дети стараются порой даже больше, чем взрослые.
Mimi & Josefin, Германия
Две сестры — 15-летняя Мими и 13-летняя Жозефина — выиграли немецкий «Голос.Дети» в 2019 году. Это выступление на «слепых» прослушиваниях с совсем не детской песней группы Radiohead «Creep» просто взорвало интернет, в том числе и русскоязычный фейсбук. Девочки покорили всех своими глубокими и мощными для такого юного возраста голосами — это нужно просто послушать. А посмотреть, как сёстры живут после победы, можно в инстаграме.
Паола Гуанче, США
В Соединённых Штатах детский «Голос» показывают на испаноязычном канале Telemundo. Паола Гуанче родилась в Мексике, петь начала в три года и даже снималась в популярном испанском сериале «Sábado Gigante». Сердца зрителей она завоевала песней Уитни Хьюстон «I Will Always Love You». Послушайте, как она поёт, и поймёте, почему она выиграла конкурс.
Анжелина Нава, США
Победительница французского шоу «Голос.Дети» в 2017 году. Во время «слепых» прослушиваний к ней повернулись все три кресла, а её наставником стал сам Патрик Фьори. Да-да, тот самый исполнитель роли Феба де Шатопера в «Нотр-Даме». После этого Анжелина представляла Францию на детском «Евровидении», где заняла второе место.
Алиса Кожикина, Россия
Алиса стала победительницей русского «Голоса» в 2014 году. После этого в её жизни, разумеется, случилось много перемен: и участие в «Евровидении», и озвучка саундтреков к фильмам и мультфильмам, и контракт с Максом Фадеевым. В 2016 году у неё прошёл первый сольный концерт.
Данэлия Тулешова, Украина
В свои 13 лет Данэлия Тулешова уже добилась большого успеха — она завоевала целых семь (!) наград и побед в различных крупных номинациях и конкурсах. Девочка родилась в Казахстане и сначала выиграла в музыкальном конкурсе «Аялаган Астана − 2015». Затем победила на украинском «Голос.Дiти». После этого было ещё несколько конкурсов и даже детское «Евровидение», где она получила Гран-при на отборочном туре. А в 2018 году она спела с самой ZAZ!
Алекса Кёртис, Австралия
В 2014 году Алекса выиграла австралийский детский «Голос» и подписала контракт со студией Universal Music Australia. В 2016 году представила Австралию на детском «Евровидении», где заняла пятое место. Успела записать песню для мультсериала и даже выступить с национальным гимном Новой Зеландии в финале чемпионата мира по регби среди женщин!
Мария Паррадо, Испания
Победительница первого сезона испанской версии «Голос.Дети» в 2014 году. Две песни, которые она исполнила в полуфинале «Голоса», потом выпустили в виде синглов — и они быстро попали в национальный чарт Испании. Сейчас у Марии Паррадо уже три сольных альбома, последний вышел в 2018 году. В нём, кстати, есть песня, которую она написала сама.
Айрис Верхок, Нидерланды
Участвовала в голландском детском «Голосе» аж два раза! В третьем сезоне в финал она не вышла, а вот в пятом, который проходил в 2017 году, взяла и выиграла конкурс. В этом же году она выпустила свой первый сингл — «Battlecry».
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?




