Headliner talk: Плохой/хороший научпоп
26 февраля в «Известия Hall» пройдет серия дискуссий о плохом и хорошем научпопе с героями и экспертами Всероссийской премии «Headliner года».
Участники разговора обсудят трансформации, которые происходят в просветительской среде. А также поговорят о том, как образовательные проекты формируют и изменяют информационное поле.
Модераторы — научные журналисты Алексей Алексенко («Сноб», Forbes, молекулярный генетик, кандидат наук) и Василиса Бабицкая (журналист, автор проекта «Красивая наука», креативный продюсер издания «Хайтек»).
Участники:
- Александр Ларьяновский, управляющий партнер SkyEng, эксперт премии
- Анна Гилёва, автор курса «Контент-продюсер» университета онлайн-профессий «Нетологии», эксперт премии
- Роман Переборщиков, создатель проекта «Курилка Гутенберга»
- Анна Кулешова, председатель Совета по этике научных публикаций АНРИ
- Александра Московская, проект ScienceMe
- Виктор Ковылин, создатель научно-популярного журнала «Батрахоспермум»
- Михаил Никитин, ученый и популяризатор науки
- Сергей Цысс, компания «Механиум»
- Алексей Утин, автор влога о медицине, главный врач клиники «Smartcheckup — продление жизни»
Расписание дискуссий:
11.00 — 12.15 Public talk #1 Социальный бизнес или успешная филантропия
12.30 — 13.45 Public talk #2 Как сохранить «память места» и вдохнуть в территорию новую жизнь
14.00 — 15.15 Public talk #3 Плохой/ хороший научпоп
15.30 — 17.00 Public talk #4 Как стать хедлайнером
Подробная информация о серии дискуссий на сайте. Участие бесплатное, по регистрации.
26 февраля
Пушкинская площадь, 5
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






