Так и не сдала зимнюю сессию. Как 9-летняя Алиса Теплякова заканчивает первый курс в МГУ

За тем, как 9-летняя Алиса Теплякова сначала сдавала ЕГЭ, а потом поступала и училась на психфаке МГУ, мы наблюдали весь этот год. Правда, в последнем семестре новости были в основном про то, что девочка не появляется в вузе, а её родители не выходят с ним на контакт. Разбираемся, что происходит на факультете.
Студенты первого курса факультета психологии МГУ потихоньку начинают готовиться к летней сессии — до неё осталось чуть менее двух месяцев. При этом самая юная, 9-летняя студентка 103 группы Алиса Теплякова по данным «КП» со ссылкой на деканат факультета всё еще не сдала зимнюю сессию. Издание сообщает, что в её зачётке стоит лишь тройка по русскому языку. По остальным предметам — «хвосты», а на пересдачах в феврале и марте, которые ей назначили по индивидуальному графику, девочка не появлялась.
Что случилось на зимней сессии
На своей первой, зимней сессии, Алиса успела сдать только два предмета. «Русский язык» на тройку и «Введение в психологию» — на двойку. Во время последнего экзамена преподаватели указали девочке на ошибку, она расстроилась, выбежала из аудитории, а после её отец Евгений Тепляков, ожидающий дочь в коридоре факультета, устроил скандал с преподавателем и охранником.
Позже отец Алисы обвинял преподавателей в том, что его дочь удерживали в аудитории и не обеспечили ей комфортных условий для сдачи экзамена — и даже написал заявления в полицию и Рособрнадзор.
В пресс-службе МГУ попытались сгладить конфликт: заявили, что факультет психологии готов обеспечить комфортное пребывание Тепляковой в вузе. Однако с тех пор девочка на занятиях не появлялась — по данным «КП», на факультете Теплякову не видели с 21 декабря 2021 года.
Что говорит семья Тепляковых
Пока студенты психфака МГУ сдавали (и пересдавали) экзамены, отец Алисы Евгений Тепляков делился в своем ЖЖ другими достижениями дочери. В шутку (или всерьёз?) рассказывал о том, что она готова давать консультации психолога стоимостью 50 тысяч рублей за сеанс, накладывал «санкции» на британскую королеву Елизавету II, президента США Джо Байдена и других западных политиков (им Алиса не будет оказывать услуги), делился результатами сдачи Алисой норм ГТО в феврале 2022 года. И опровергал версию факультета психологии о том, что семья не выходит с его администрацией на связь.
30 марта Тепляков опубликовал в ЖЖ открытое обращение к ректору МГУ Виктору Садовничему, в котором было сказано, что факультет неоднократно нарушал нормы этики по отношению к ребёнку, а декан факультета Юрий Зинченко отказывает семье Тепляковых в личной встрече с 18 декабря. «Просим вас организовать личную встречу руководства с родителями ребёнка (вас, проректора или декана факультета психологии), организовать их пропуск с этой целью для согласования всех текущих разногласий», — говорилось в обращении.
Версия МГУ и возможный компромисс
«У всех студентов идёт обычный учебный процесс на факультете. Кроме Алисы — мы её по-прежнему не видим», — прокомментировали ситуацию журналисту «КП» на факультете психологии МГУ.
Со ссылкой на представителей психфака МГУ, издание так же сообщает — для Тепляковой был разработан индивидуальный график сдачи задолженностей, его родителям девочки отправили по почте. Однако те, по словам представителей факультета, так и не ответили на письмо.
Заместитель декана по учебной работе факультета Артём Ковалёв при этом сказал КП, что на факультете Алису всё ещё ждут и учить её готовы, «была бы сама Алиса».
Сейчас, по закону, на устранение академической задолженности у Алисы есть год — он отсчитывается с момента получения первого «хвоста», то есть с декабря.
Напомним, девочка учится на коммерческом отделении — однако об оплате второго семестра обучения её родителями пока тоже ничего не известно.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?











