«Джек никогда не слышал от мамы таких криков». Отрывок из новой книги Джоан Роулинг — она вышла только вчера

От редакции

13.10.2021

Главные герои новой книги Джоан Роулинг «Рождественский поросенок» (да, она уже вышла в издательстве «Азбука-Аттикус») — мальчик Джек и его игрушка, поросенок Пок. Мы публикуем пронзительный отрывок из нее, а семейный психолог Лариса Суркова рассказывает о роли игрушки-талисмана в жизни каждого ребенка.

И вот Джек пошёл в школу. Незадолго до начала занятий родители получили письмо, где говорилось, что в первый школьный день каждый ученик должен принести с собой любимую мягкую игрушку. Все одноклассники Джека явились с медведями, а Джек, понятное дело, принёс Пока. Ученики по очереди выходили к доске и рассказывали, как зовут игрушку и чем она им дорога. Настала очередь Джека, и он рассказал, почему Пока зовут Поком, про операцию на глазах, про то, как Пок едва не потерялся на пляже.

Ребята смеялись, слушая про Пока и его приключения, и, когда Джек закончил, захлопали в ладоши. Пок оказался самой смешной и интересной из всех игрушек — впрочем, и самой потрёпанной тоже. В перемену Джек и мальчик по имени Фредди вместе играли с Поком в пятнашки. Перед самым концом перемены Джек уронил Пока в лужу. Вечером тому в очередной раз пришлось крутиться в стиральной машине.

Иллюстрация Джима Филда. TM & © J. K. Rowling 2021

Если у Джека случались в школе неприятности — он получал плохую оценку, ссорился с Фредди или глиняный горшок у него получался кривым и все над этим смеялись, — Пок всегда ждал его дома, чтобы вытереть слёзы мягкой лапкой. Что бы с Джеком ни приключалось, Пок всегда оказывался рядом, всё понимал и прощал, от него неизменно успокаивающе пахло домом, и запах этот всегда возвращался, сколько бы мама Пока ни стирала.

Однажды вечером — Джек как раз недавно пошёл в школу — его разбудил какой-то шум. Джек нащупал в темноте Пока и прижал его к себе.

Джек услышал громкий мужской голос. Голос был похож на папин. Потом что-то бухнулось на пол, закричала какая-то женщина: вроде бы маминым голосом, но Джек никогда не слышал от мамы таких криков. Джек перепугался. Послушал ещё немного, прижавшись ртом и носом к Поку, и понял, что и Поку тоже страшно.

Джек подумал: в дом залез грабитель, родители пытаются его прогнать. Он знал, по какому номеру нужно звонить в полицию, поэтому выбрался из кроватки и вышел на лестничную площадку. Прижимая к себе Пока, на цыпочках прокрался вниз. Папа продолжал орать, а мама кричать. Голоса грабителя Джек не слышал.

Тут дверь гостиной распахнулась и папа шагнул в коридор. Вместо привычной пижамы на нём были джинсы и свитер. Джека на лестнице он не заметил. Распахнул входную дверь, выскочил наружу, захлопнул её за собой. Джек услышал, как завелась машина. А потом папа уехал.

Джек тихонько пробрался в гостиную. Настольная лампа валялась на полу, мама сидела на диване, закрыв руками лицо, и плакала. Услышав шаги Джека, она подняла голову, вздрогнула и заплакала ещё горше. Джек подумал: она сейчас всё объяснит и утешит его, но, когда он подбежал, мама лишь крепко прижала его к себе, как он прижимал Пока, когда ему было грустно или больно.

Лариса Суркова, семейный психолог:

На самом деле, очень интересный фрагмент, интригующий. Он поднимает тему, актуальную для современного общества, — к сожалению, у детей все меньше живых игрушек либо они не имеют какой-то ценности. У нас сейчас мир пресыщения: детей задаривают, заваливают игрушками, и практически не бывает ситуаций, когда существует одна любимая игрушка.

А в психологии это действительно очень важно, потому что игрушка для ребенка — это связующее звено с внешним миром. Она — доверенное лицо, с которым можно поговорить, в которое можно поплакать, которое тебе дорого и которое навсегда сохранит твои тайны. Данная практика похожа на свободное письмо, когда можно выговориться в дневник, — многие дети это трансформируют в выговаривание в игрушку. И это очень полезно и помогает снизить стресс, снять усталость, освободиться от грустных и ненужных мыслей.

Увы, но сейчас все чаще игры становятся электронными, у детей нет ощущения ценности единственной любимой игрушки, потому что у них пресыщение: раньше ведь игрушки появлялись только на праздник, а сейчас захотел — и тебе все купили. Получается, что у детей не формируется друг, хотя такой этап в жизни должен быть у каждого, особенно в возрасте 4–6 лет.

Учитывая популярность автора, я очень надеюсь, что эта книга возбудит волну любви детей к мягким игрушкам и многие из них найдут в них дополнительный способ снизить тревожность и получить эмоциональную разрядку даже без участия взрослых.

Благодарим за помощь в подготовке материала стажера Анастасию Широкову