Дети сами отложат телефон: 5 новых книг, которые надо купить ребенку прямо сейчас
Приключения, подростковые драмы и захватывающий нонфик

Девочка-викинг ищет питомца, подросток пытается разобраться в себе, а Пётр I строит корабли и реформирует страну. В подборке — новые книги для детей и подростков, которые уже вышли или выйдут в московских издательствах этой весной.
1. «Атлас народов Сибири и Дальнего Востока», Марина Бабанская, Маша Пряничникова, 5+

Вас тоже на географии заставляли учить все малые коренные народы России? Теленгиты, шорцы, нанайцы, ханты и манси, эскимосы, эвенки, чукчи…список казался бесконечным. А ведь у каждого народа еще и свои традиции и языки. Как всех запомнить? В этом нам поможет книга Марины Бабанской, в которой она собрала истории, легенды и мифы коренных народов Сибири и Дальнего Востока. А иллюстратор Маша Пряничникова снабдила их роскошными картинками, которые будет интересно разглядывать и детям, и вам. Мы вот поразглядывали и узнали, что комары, оказывается, обладают волшебной силой, а во время миграции оленей нельзя читать детям сказки. А что из атласа узнаете вы?
2. «Немое кино. Магия кинематографа в буквах и картинках», Кирилл Горячок, Анна Журко, 9+

Историк кино Кирилл Горячок рассказывает о десяти ключевых фильмах эпохи немого кино — времени, когда кинематограф только зарождался и учился говорить со зрителем. Книга расскажет, как за период, длившийся всего несколько десятилетий, появились все те элементы, без которых сегодня невозможно представить кино, — монтаж, крупные планы, развлекательные и документальные картины. Всё по Эйзенштейну и Дзиге Вертову, но в популярном и доступном детям формате — с яркими и запоминающимися иллюстрациями. Из очевидных фильмов будут только «Метрополис», «Огни большого города» и «Броненосец „Потёмкин“» — остальные картины, готовы поспорить, вы не знаете. Так что можете смело читать книгу вместе с детьми. Гарантируем, скучно никому не будет.
3. «Чему я могу научиться у Петра Великого», Мария Андреева, 7+

Пётр I, как известно, всё проверял на практике. Увлёкся кораблями? Отправился изучать кораблестроение на верфи Голландии и Англии. Захотел морскую столицу? Основал Санкт-Петербург. Заинтересовался стоматологией? Научился выдирать подданным зубы. В общем, любопытства первому российскому императору было не занимать. Как и открытости новому — этому у Петра Великого точно можно поучиться. Особенно если узнать о его начинаниях из симпатичной книжки с картинками. И не только узнать, но и попробовать воплотить в жизнь: к книге прилагается активити-блокнот «Могу как Пётр Великий» — его можно распечатать на принтере, повесить на стену и отмечать галочками новые достижения. Кто знает, может, ребенок в итоге определится с профессией? Захочет стать моряком или стоматологом. А то и вовсе — императором. Но с этим, предупредите, возникнут некоторые сложности.
4. «Маша что-то потеряла», Валя Филиппенко

Дано: Маша (тринадцать лет), ее родители (развелись), личный дневник. В нем — школьные будни, первые симпатии, конфликты в семье и попытки понять, что вообще происходит. А вместе с ними — болезненная психосоматика и отрицание собственного тела.
Казалось бы, обычные драмы подросткового возраста. Пока не происходит кое-что незаурядное: у Маши пропадает сердце. Оказывается, реальность книги только внешне похожа на нашу. На самом же деле в ней происходят странные вещи: люди теряют части тела, если теряют себя. Буквально. Маше предстоит вернуть сердце и найти опору в жизни — всего за 128 страниц. Будет насыщенно, немного больно и много терапевтично. То, что нужно, когда ты девочка-подросток и только учишься жить.
Выход книги ожидается в мае.
5. «Дагфрид. В поисках компании», Аньес Матьё-Доде, 0+

Книга входит в популярную французскую серию книжек о девочке Дагфрид, живущей среди суровых викингов. Волнуют ее тем не менее вполне современные детские проблемы — она планирует отправиться в дальнее плавание (а мама не пускает), ненавидит уборку и не хочет заплетать волосы в косы, как подобает девочкам с берегов скандинавских фьордов.
На этот раз Дагфрид будет мечтать о домашнем питомце. Вот у бога Одина есть два волка, два ворона и восьминогий конь. А у Дагфрид даже кошки нет. Потому что, видите ли, у младшего брата на кошек аллергия.
Поэтому героиня начинает искать альтернативные варианты: «Мам, пап, как насчет маленькой овечки? Я буду ее кормить и стричь сама. Честно-честно». Верим? В общем, обязательно познакомьте ребенка со смелой и догадливой Дагфрид. Но осторожнее — возможно, на день рождения в подарок у вас закажут небольшого барашка.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © издательство «Альпина.Дети»; издательство «Поляндрия»
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







