7 советов, как развить в себе творческие навыки
Как научиться мыслить гибко и нестандартно, даже если вы абсолютный технарь

Людям с техническим складом ума часто не хватает гибкости мысли и креативных идей в работе и в жизни, но этому можно научиться. Зачастую технари могут генерировать лучшие идеи благодаря своему системному подходу и внимательности. «Мел» совместно с издательством «Манн, Иванов и Фербер» публикуют несколько советов из творческих книг, которые помогут научиться мыслить out of the box. С ним вы станете интересным, а общение с вами — незабываемым.
1. Ведите творческий дневник

Автор книг «Кради как художник» и «Покажи свою работу», ставших бестселлерами по версии New York Times, создал универсальный дневник, который поможет раскрыть творческий потенциал. Хоть Остин Клеон и говорит, что нет в мире ничего уникального, некоторые задания вас по-настоящему удивят. Просто выполняйте по одному упражнению в день и вы почувствуете, как прокачивается ваша творческая мышца.
Вот, например, упражнение с комиксом:

Ну и какой же творческий блокнот без конверта для идей на последней странице. Приклейте его и складывайте туда все интересности, которые встретятся вам в процессе выполнения заданий.
2. Рисуйте каждый день

Многие люди с техническим складом ума боятся чистого листа. С книгой Джона Хендрикса «Рисовать — это круто» очень легко избавиться от этого страха. Потому что рисовать можно прямо на страницах скетчбука. Автор даёт множество подсказок, советов, заданий. Наблюдайте за тем, что вас окружает, развивайте фантазию и вы совсем скоро почувствуете, что рисовать — это круто.
Возьмите половинку рисунка и дорисуйте его:

Дурацкие рисунки на страницах скетчбука призваны напомнить вам о том, что ваша работа — не шедевр… а игра!
3. Начните, даже если не готовы

«Начни сейчас» — идеальный творческий тренажёр для новичков. В нём можно не бояться совершить ошибку. Задания в этом блокноте абстрактные, чтобы человек мог просто сделать пробу пера: рисовать линии, квадраты, дорисовывать узоры, пробовать разные цвета. Вдохновляющие цитаты и советы помогут любому технарю понять, что и в нём много творчества.

4. Научитесь скетчноутингу

Рисование очень похоже на игру с конструктором. В книге «Скетчи» художник-самоучка Франс Белльвилль-Ван Стоун даёт читателям стимул пересмотреть свой ежедневный график, чтобы посвящать зарисовкам хотя бы 10 минут в день. Она предлагает выйти из зоны комфорта, а также даёт подсказки, как превратить сырой набросок в законченный рисунок.
Упражнение
Когда перед вами лежит чистый лист бумаги, нелегко провести первые линии. Иногда приступить к рисованию мешает не отсутствие вдохновения, а излишнее напряжение в кисти руки.
Выберите объект, который хотите нарисовать. Нарисуйте его быстро, не отрывая карандаш или ручку от бумаги. Изображайте что угодно: буквы, деревья, дома, хаотичные линии или орнаменты — всегда есть шанс, что из этого получится что-то интересное. Необязательно пытаться точно скопировать объект. Такой стиль рисования трансформирует ваше сознание, расслабляет и заставляет забыть о проблемах, при этом не отключая его, а аккуратно перенаправляя.

5. Отдохните с раскраской

Хоть здесь и не придётся рисовать самому, придумывать образы, раскраска «Мания ботаника» позволяет проанализировать, какими могут быть рисунки, запустив тем самым творческую волну.

На страницах вам встретятся разные животные: олени, слоны, лягушки, осьминоги, совы. Сложные элементы, тонкий юмор и восхищение созданиями природы позволит получить удовольствие от настоящего момента и научит ценить маленькие радости.
6. Изучите арсенал креативных инструментов от Майкла Микалко

Книга «Взлом креатива» научит вас генерировать отличные идеи, мыслить нестандартно и находить неординарные решения проблем. С помощью девяти стратегий мышления, сформулированных и подробно описанных автором, сотен интересных упражнений, головоломок и загадок вы сможете создавать оригинальные идеи, которые помогут вам в бизнесе и жизни. Вы сможете видеть больше других, обладая такой же информацией.
Как краб парфюмерам помогал креативить
Приложение чувств к проблеме даёт возможность увидеть её в других измерениях. Рассмотрим, например, зрение. Рисунки, фотографии и иллюстрации — прекрасные источники отдалённых стимулов.
Генеральный директор японской парфюмерной компании попросил своих администраторов придумать идеи, которые позволят компании пережить трудные времена. Разочарованный их предложениями, он дал каждому рисунок камчатского краба и приказал изучить его и сгенерировать новые идеи для бизнеса. Вот некоторые из них:
1. Краб может восстанавливать потерянные клешни. Мы должны создать резервные товарные линии на случай, если наша основная линия будет неудачной.
2. Краб может видеть на 360 градусов. Мы должны быть более осведомлены о рынке.
3. Краб передвигается медленно. Мы двигаемся слишком медленно. Мы не можем себе это позволить. Нужно сократить штат, чтобы мы могли быстрее реагировать на изменения рынка.
7. Устройте себе креативный челлендж

Блокнот «Книга гениальных идей» поможет пробудить креативность. На каждой странице вы найдёте челлендж, рекомендацию или идею, которык часто сопровождаются попытками их выполнения авторами — Грегом и Майлзом. Тренируйте свою фантазию и сравните умственный потенциал с их способностями или попробуйте превзойти самого себя в креативности и изобретательности.
Упражнение. Создаём персонажа
Заполните этот короткий и забавный список для создания нового персонажа книги или фильма.

Никто не заставляет вас создавать что-то из ряда вон выходящее. Просто напишите всё, что придёт в голову, даже глупости. Как-то раз мы предложили это упражнение на детском фестивале, и дети придумали милейший розовый сказочный персонаж. Когда мы спросили «У неё есть секрет?» — последовал лучший ответ, какой можно вообразить: «Она втайне ненавидит себя». Вот вам и драма.
Творчество нам необходимо и в работе, и в жизни. Чтобы легче справляться с проблемами и сделать каждый день ярче. Дайте себе шанс. Выполните эти упражнения и вы сами убедитесь в том, что творчество есть в каждом.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







