11 лучших детских спектаклей, которые покажут на «Золотой маске»
От «Летучего корабля» до «Нарнии»
В этом году внеконкурсная программа «Детский Weekend» на фестивале «Золотая маска» пройдет с 17 по 22 марта. Сокуратор программы Надежда Стоева рассказывает про самые интересные спектакли, которые привозят театры из Красноярска, Екатеринбурга, Канска, Хабаровска и Петербурга.
1. «Хроники Нарнии. Племянник чародея»
17 марта в 19:00, РАМТ
Две части «Хроник Нарнии» составляют театральную дилогию, но не связаны между собой сюжетно. Полномасштабные и визуально насыщенные феерии от режиссера Романа Феодори и художника Даниила Ахмедова можно смотреть по отдельности.
В спектакле «Хроники Нарнии. Племянник чародея» мальчик Дигори попадет в волшебную страну, где бродят величественные фавны и кажется, что все чудеса происходят сами собой. Но у Дигори есть заветное желание, исполнить которое не в состоянии даже самый главный волшебник — лев Аслан. Возможно, что волшебная страна — лишь фантазия мальчика, не готового принять сложную действительность, в которой болеет мама и любящий дядя кажется злодеем.
2. «Хроники Нарнии. Конь и его мальчик»
19 марта в 19:00, РАМТ
Двое детей замерзают в карцере приюта и, чтобы поддержать друг друга, выдумывают истории о чудесном спасении. Их помощниками становятся сказочные говорящие лошади, а также собственные смелость и сообразительность. Волшебная страна, созданная театральными художниками, впечатляет масштабами и разнообразием, но она не камуфлирует реальные опасности, и все решения и ответственность за них придется принимать самим детям.
3. «Летучий корабль»
21 марта в 18:00, РАМТ
В «Летучем корабле» Дамира Салимзянова из пермского «Театра-Театра» прекрасная музыкальная сказка приобрела современное звучание. Царская дочь и трубочист влюбляются друг в друга, следуя классическому сюжету, строят Летучий корабль, но этого оказывается недостаточно для того, чтобы обрести счастье. В спектакле звучат знакомые всем родителям песни на стихи Юрия Энтина и музыку Максима Дунаевского из знаменитого советского мультфильма.
4. «Вафельное сердце»
21, 22 марта в 20:30, фойе РАМТа
Абсолютный книжный хит «Вафельное сердце» — историю о дружбе мальчика Трилле и девочки Лены в бухте Щепки-Матильды — ставят очень часто. Можно собрать целый фестиваль, посвященный постановкам книги Марии Парр. В этом году в программу «Детского Weekend’a» вошел спектакль Константина Кучикина из хабаровского ТЮЗа.
История начинается в фойе как экскурсия по затерянному в море острову, а заканчивается как выставка детских игрушек, оставшихся от взрослеющих детей. Зрители будут ходить по коридорам РАМТа и заглядывать в комнаты, где Лена и Трилле затевают новые игры и вспоминают детство. Ностальгическая интонация ушедшего детства и дружбы, которая никогда не повторится, понравится детям и поможет родителям вспомнить свое детство. Истории Марии Парр хабаровские актеры дополнили своими рассказами, что делает спектакль очень личным высказыванием.
5. «Подвиг Геракла»
22 марта в 18:00, РАМТ
Спектакль молодежного челябинского театра «Подвиг Геракла» режиссера Константина Муханова — это серьезный разговор о том, что такое подвиг.
В основе пьесы Анастасии Мордвиновой, по которой поставлен спектакль, лежит реальная история: заброшенную полосу для посадки в старом аэропорту много лет расчищал один человек, сам, по собственной инициативе. И однажды на эту полосу приземлился самолет в аварийной ситуации. Были спасены пассажиры и вся команда.
Человек незаметно трудился, предполагая, что когда-нибудь его дело может пригодиться. Молодой герой пьесы Гера, встретив такого человека, вначале проникается его служением, но думает, что это легче легкого. Но, стараясь вписаться в чужую компанию, новый «Геракл» окажется не способен даже на самый простой поступок.
В спектакле современные реалии переплетаются с греческими мифами — по заброшенной полосе, где валяется разбитая колонна с ионическим ордером, бродят забавные персонажи в древнегреческих масках и хитонах, падают золотые яблоки, а «пацанчики» в спортивных костюмах претендуют на то, чтобы стать героями новых мифов.
6. «А рыбы спят?»
19 марта в 14:00, 17:00, РАМТ, Черная комната
20 марта в 13:00, 16:00, РАМТ, Черная комната
За безобидным вопросом «А рыбы спят?» в спектакле екатеринбургского независимого театра «Желтый квадрат» скрывается боль утраты и невозможность примириться со смертью.
Откровенный моноспектакль Марии Чесноковой — один из самых жизнеутверждающих в нашей программе. Джетта, десятилетняя девочка, за танцами под Джастина Бибера, рассказами о пицца-бое и игрой в скат (карточная игра) скрывает грусть и тоску по умершему брату. Кто знает, что происходит с нами, когда мы умираем? Зачем мы умираем? Неудобные вопросы, на которые ни у кого нет ответа, — в этот момент жизни Джетты они оказываются для нее самыми важными.
Возрастное ограничение спектакля — 12+.
7. «Фотография, на которой меня нет»
19 марта в 19:00, МТЮЗ
Постановка Канского драматического театра «Фотография, на которой меня нет» по рассказу Виктора Астафьева, подойдет детям 10–12 лет. Спектакль рассказывает о бедах и радостях детей в сибирской деревне, где катаются на снежных горках и отогреваются в бане, а приезд фотографа в сельскую школу — событие, о котором помнят долгие годы. Но основная тема постановки — не советский быт, а существование в этом мире — одновременно суровом и нежном и к детям, и к взрослым.
8. «Лирические истории из жизни Ежика и Медвежонка»
20 марта в 14:00, 16:00, 18:00, МТЮЗ
Еще один спектакль из Канска — «Лирические истории из жизни Ежика и Медвежонка», рассчитанный на зрителей от 6 лет. Это известные всем истории Сергея Козлова о Ежике и Медвежонке.
Режиссер Артем Галушин с художницей Юттой Роттэ создали на сцене целый мир с зарослями камышей и мерцающими звездами, тихими шорохами и мягкими всплесками реки. В этой нежной вселенной обитают взрослые Ежик и Медвежонок, возможно, позднесоветские интеллигенты в мятых плащах и растянутых свитерах, но они совсем-совсем как дети. Наивные и обаятельные, они рассуждают о том, что облако на сухой горох не ловится, а рыбы к осени становятся очень любопытными. Друзья сидят себе тихонечко у реки и мечтают, пьют чай и приглашают в гости луну. В потоке их разговоров и в музыке Рене Обри тонут все хлопоты, остается только самое важное.
9. «Маленький концерт для фортепиано с медведем»
21 марта 13:00, 15:00, 17:00, Центр драматургии и режиссуры, Сцена на Беговой
Еще один спектакль с медведем в главной роли привезут из петербургского Большого театра кукол. На «Маленький концерт для фортепиано с медведем» режиссера Ксении Павловой можно приходить начиная с четырехлетнего возраста.
Чудесная находка в лесу полностью изменила жизнь медведя, он не только научился играть, но и уехал из своего леса путешествовать с концертами. Спектакль рассчитан на совсем маленьких детей и идет всего полчаса, но и этого достаточно, чтобы успеть сказать главное — лучше дома нет ничего, даже если ты пианист-виртуоз и повидал много стран.
10. «Всем, кого касается»
21 марта в 15:00, 19:00, Центр им. Вс. Мейерхольда
О современной школе и отношениях между подростками рассказывается в спектакле новосибирского театра «Глобус» по пьесе Даны Сидерос — «Всем, кого касается».
В элитную гимназию приходят двое новеньких — братья Миша и Костя. Костя почти не разговаривает. Они с братом придумали особый язык прикосновений, который помогает им общаться. Но со стороны одноклассников это вызывает неодобрение. Язык оказывается средством спасения и оружием подавления.
«Глобус» расширяет историю о школьном буллинге до дискуссии о зле. Спектакль можно играть в спортивном зале или там, где нет разделения на зрителей и актеров. Персонажи ставят свои стулья перед первым рядом, вписываясь в ряды зрителей и не противопоставляя себя им. Это важно, поскольку оказаться среди тех, кого травят, может любой, а вот найти позитивный выход из этой ситуации, как в спектакле «Глобуса», удается далеко не всегда и не всем.
11. «Меня удочерила горилла»
20 марта в 15:00, 18:00, Центр драматургии и режиссуры, Сцена на Беговой
Для шестилеток в программе заявлен спектакль петербургского театра кукол «Меня удочерила горилла» по книге Фриды Нильсон. Это история молодой женщины, которая решила удочерить малютку Юнну из детского дом.
Новая мама представляется Юнне гориллой — она одновременно боится и страстно желает обрести семью. Этот смешной и озорной спектакль рассказывает о том, что, даже если твой родитель не вписывается в привычные нормы и стандарты родительства, это совсем не значит, что у вас не получится обрести любовь, счастье и мечту.
Спектакль играет с фактурами и с размерами, периодически весело пугает зрителей огромной лапой гориллы или ослепляет настоящей звездой, спустившейся на Землю.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
