Зачем современному ребёнку театральная студия и чего не хватает детским театрам

Художественный руководитель Детского музыкального театра юного актёра Александр Фёдоров уверен, что участие в постановках может многому научить детей. Но при этом предостерегает от раннего превращения театра в карьеру. В эфире «Радиошколы» он рассказал, почему к современным детям сложнее подобрать ключ и какие качества помогают в дальнейшем выпускникам их студии.
Чем театр полезен современному ребёнку
Прошлое поколение отличалось от нынешнего лишь тем, что было голодно до информации, чего у современных детей в избытке. На самом деле сегодня к ним сложнее подобрать ключ — замки сложнее, приходится преодолевать гаджеты, попсу, чтобы чем-то удивить. Однако в остальном дети совсем не изменились. Они такие же талантливые, замечательные, живые и очень верящие взрослым, так что главное по-прежнему — уметь найти к ним подход.
Театр ребёнку нужен потому, что это живое искусство, а мы все больше от него уходим, предпочитая гаджеты. Сейчас трудно даже сказку рассказать детям так, чтобы они поверили, — вот этим и занимаемся мы. Ведь если ребенок увидит, что есть люди, которым такое интересно, он возьмет это за жизненный принцип. Научить человека доверять и сделать так, чтобы потом доверились ему, — одна из главных тонкостей театра.
Все наши выпускники говорят, что театр — одно из самых замечательных событий в их жизни. Умение общаться с аудиторией, отсутствие боязни сцены, открытость друг другу — все это оказывается важным, где бы они ни работали.
Структура нашего театра — это детская группа от 4,5 до 7 лет, студия с несколькими группами (она включает открытые уроки для родителей, показы, участие в двух больших концертах) и труппа, куда все и мечтают попасть. Её участники заняты спектаклями и играют в них, ездят на гастроли. Чтобы попасть в труппу или студию, нужно пройти предварительный кастинг. Прошедших отбор в мае ждет экзамен из трех частей: пение, актерское мастерство и свободная импровизация.
Многие ребята, приходя к нам, нацелены на быстрые результаты. Однако важно понимать, что результат — это, конечно, здорово, но вам должен быть интересен и сам процесс. Результат единичен и недолог, а процесс растянут и насыщен, именно во время него человек получает новые знания, умения, возможности.
Все педагоги должны понимать главный девиз — «Не навреди». Ранний успех и профессионализация могут быть действительно вредными. Мы должны тонко и чутко относиться к детям, потому что у них ещё нет такой защиты, как у взрослых.
Мы не ставим цель сделать актера из каждого. Наша задача — выпустить широко одаренного человека
Большая сложность театра юного актера — отсутствие репертуара, потому что в нём есть главный принцип: дети играют детей, взрослые — взрослых. Получается, широкого выбора в нашем случае нет, попросту не хватает таких произведений. Ведь театр рождается тогда, когда есть драматург, и всегда подпитывается авторами.
Почему внимание к детским театрам возрастает
Сейчас происходит невероятное событие в театральной жизни России — возникает новый детский театр. Мы попали в инвестиционную программу правительства Москвы, и на строительство были выделены сотни миллионов рублей. Шестиэтажное здание будет расположено на Чистых прудах.
Так что, как видите, повышенное внимание к театру, где играют дети, есть, и оно будет только возрастать. Люди видят, что это профессионально. Мы ведь играем не только на нашей маленькой площадке, где сейчас расположен театр, но и в многотысячных залах Москвы. Очень часто ездим за рубеж на гастроли, география которых весьма обширна: страны бывших республик, Европа, Америка, Куба.
Интересно, что один и тот же даже детский спектакль каждый человек видит по-своему. В этом и заключается истинное мастерство театра — сделать произведение доступным и понятным для всех, потому что дети могут смеяться над одним и, к счастью, не замечать другого, а взрослые — плакать совершенно над иным, вспоминая что-то свое.
Полную запись интервью с Александром Фёдоровым слушайте здесь. Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 16:00 на радио «Говорит Москва».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов





