В Чечне дети должны мыть обувь всем гостям и соседям. Это традиция
Отрывок из книги Полины Жеребцовой «Ослиная порода»

Журналистка Полина Жеребцова родилась в Грозном и прожила там почти двадцать лет. В девять лет она начала вести дневник, в котором описывала всё, что с ней происходило. Мы публикуем отрывок из её повести «Ослиная порода» (издательство «Время») о традициях в Чечне.
Моя мама и мой дедушка очень любили чеченские традиции.
— По чеченским традициям, младшие всегда и во всём подчиняются старшим, — не раз говорила мне мама, подсказывая, как надо жить.
— Чеченцы уважают гостеприимство и щедрость! — рассказывал дедушка. — Даже если у тебя совсем мало еды, нужно отдать половину голодному!
— Угу, — кивала я, вспоминая, как отдала бублик Алёнке, а она сказала «фу» и бросила его в канаву.
— Кавказские сказки — самые красивые в мире. Они о благородстве и чести! — твердила тётушка Марьям, знакомя меня с новыми историями диких горцев.
И всё бы ничего, пока не наступала глубокая осень.
Именно в это время начинала действовать традиция, связанная с мытьём обуви. Да, да! Есть такая славная традиция на Кавказе, в месте, где я родилась.
Если вы подумали, что вам дадут ведро и тряпку, а после заставят вымыть обувь, так как вы бегали по дорожкам, где далеко не всюду лежит асфальт, зато повсеместно непролазная грязь, вы глубоко заблуждаетесь.
Вам действительно дадут ведро и тряпку, но мыть обувь вы будете всем, кто придёт в гости. Нужно мыть ботинки и калоши соседям, случайным прохожим, которые ошиблись дверью и задержались на вашей кухне переждать дождик, дорогим гостям, приехавшим издалека, и, разумеется, членам своей семьи.
Обувь моет самый младший в доме, поэтому эта история началась в нашем коридоре с крашенным в тёмно-красный цвет деревянным полом у тяжёлого железного ведра
Я не любила тряпку для мытья обуви. Мокрая и мерзкая на ощупь, она никогда не высыхала до конца и поэтому в ней гнездились сороконожки — повелители мух. Иногда сороконожки выскакивали из недр тряпки, страшно шевелили первой парой ног, похожих на длинные усы, дрыгали остальными лапками, и мои вопли на предельной высоте оглашали окрестности.
Мама в таких случаях, загнав сороконожку под ванну и нашлёпав непослушное дитя той самой мокрой тряпкой, восклицала, что Бог наградил её трусихой, после чего стыдила свою «награду» и давала новые указания.
Помимо крупных сороконожек, получивших пожизненное убежище в нашей квартире, в ванной комнате жило ещё большое семейство мокриц. Вселенная мокриц развивалась со скоростью света благодаря постоянно затопленному водой подвалу, пребывавшему в аварийном состоянии.
Мокриц я не боялась и могла храбро топнуть ногой, чтобы они разбежались в разные стороны. Нередко я ловила их руками и выносила на улицу под удивлённые взгляды соседей.
— Давить их надо! — советовали знатоки борьбы с мокрицами.
— Пусть живут на пеньке! — отвечала я, устраивая мокриц поудобнее и на всякий случай прикрывая их кленовым листком, чтобы соседи не объявили им войну без предупреждения.
Осенью многие носили калоши. Калоши похожи на резиновые туфли-лодочки, и каждый житель Грозного имел их в своём гардеробе.
— Значит так, — как-то раз сказала мама, понизив голос и сурово на меня поглядывая, — воду поменяешь в ведре три раза. Первый раз сотрёшь грязь, второй раз вымоешь начисто, а в третий раз доведёшь обувь до блеска!
Она испекла пирог с яблоками и грецкими орехами и понесла его гостям. Гостей было десять человек: мамины сослуживицы, старый чеченец с внуком, молодая девушка и мужчина.
— А если они спросят, где твоя дочка? — Я попыталась увильнуть от работы.
— Уж не спятила ли ты?! Да кто же спросит? У всех дети убирают и стирают! За столом сидят и разговаривают — гости! Работай, и чтобы было тихо!
Кошки, лежавшие на обувной полке, кивнули в знак покорности, а я взяла в руки орудие труда.
Надо сказать, что в ноябре у нас в Грозном все ходили в калошах, потому что слякоть на улице была ужасная. Среди десяти пар обуви попались ботинки с комьями липкой грязи и туфли, зачерпнувшие воды из глубокой лужи.
На ветхую газету о тайнах мироздания я начала потихоньку счищать подсохшую прилипшую глину, после намочила тряпку и вытерла чьи-то калоши. Перемыв пять пар обуви, я поняла, что пора менять воду, и потащила тяжёлое ведро в ванную комнату, дрожа от страха. Но сороконожки спрятались в своих владениях и на глаза мне не показывались.
Набрав чистой воды, я решила облегчить себе работу. Взрослые не обращали на меня никакого внимания: они прикрыли дверь в комнату и пили чай. Схватив недомытую до блеска калошу, я погрузила её целиком в ведро и поняла, что так мыть обувь гораздо удобней.
«А почему бы не сделать это под краном в ванной?» — подсказал мне внутренний голос, и я, услышав его, несказанно обрадовалась.
Всю обувь я перенесла в ванну, подержала под струёй холодной воды, стряхнула и расставила на старых газетах в коридоре. Несколько мокриц исчезли в отверстии для слива, и я помахала им рукой на прощание: нечего было лезть в ведро!
— Пора расходиться по домам! — раздались нестройные голоса гостей. — Поздно уже!
— Давайте ещё по чашечке… — уговаривала их мама.
Возгордившись от умения соблюдать традиции, я неожиданно для себя глянула вниз и обнаружила Ксюшу около чужих калош. Она грустно на меня посматривала, а потом провела лапой по обуви.
— Брысь! — сказала я кошке.
И тут сообразила, что вся обувь внутри мокрая и уйти в ней люди не смогут. Меня охватила паника. Ведь теперь не только мама, но и гости, вероятно, смогут предъявить ослу серьёзные претензии!
Оглядываясь на дверь в комнату и молясь про себя, чтобы мамины друзья задержались, я потащила калоши и ботинки на кухню. Сушить!
В этом я видела спасение подмоченной репутации.
Зуб на зуб у меня не попадал от страха. А стрелки часов в коридоре неумолимо бежали вперёд.
— Всего доброго!
— Всех благ!
— Мир вашему дому!
Судя по всему, час расплаты настал.
— А где твоя дочка? — раздался вопрос, который в начале вечера был уместным, а сейчас показался мне злой шуткой.
— Она, как и положено, гостям обувь моет! — похвасталась мама. — Традиции, знаете ли!
— Да она у тебя умница! — обрадовались гости.
Однако никто из них в коридоре свои калоши и ботинки не обнаружил. Мама пыталась поймать мой взгляд, но я упрямо гладила кошку и глаз не поднимала.
— Где же обувь? — спросила меня одна из женщин.
— На кухне!
— Что она там делает?! — удивилась мама.
— Сохнет! В неё попала вода.
— Вот спасибо! Молодец! — похвалили меня взрослые.
Мама пошла на кухню. Минуты три её не было, и гости даже стали переглядываться, а потом показалась родительница. В её руках было что-то, отдалённо напоминающее калоши. Но это были не они! Это были сморщенные резиновые полоски, которые вначале разбухли от воды, а потом припеклись к горячим конфоркам на раскалённой плите.
— Я тебе сейчас… — издали начала мама, а я быстро спряталась за одного из гостей.
Те в изумлении рассматривали то, что осталось от калош.
Дедушка и внук надели мокрые, но целые ботинки, остальные — что нашлось: мама дала свои шлепанцы, мягкие домашние тапочки, сандалии. Меня гости не ругали, наоборот, говорили:
— Она научится! Твоя дочка ещё маленькая!
— Руки у неё растут не из нужного места! Растяпа ослиная! — пробовала шутить мама, открывая дверь навстречу осеннему ливню, принимающему в свои объятия неподобающе обутых людей, и грозила мне кулаком.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





















