Куда сходить в Москве в сентябре — с ребенком, целым классом или вообще без детей
Гид для школьников, учителей и родителей

До конца сентября вам критически важно написать подковыристую контрольную, сходить в театр, посмотреть аниме (не только старое доброе японское, но еще и свежее русское) — и много чему научиться: граффити, подтягиваниям и соучастному проектированию. Где, когда, зачем и как всё это сделать — рассказываем ниже.
Планы на сентябрь?
1. «Капитан Невельской и земли Черного дракона»: славянский ответ «Ван-Пису» (12+)

- Когда: с 24 сентября
- Где: в кинотеатрах России
Мы посмотрели трейлер и остались под большим впечатлением. Во-первых, русские сняли эпичное аниме. Во-вторых, превратили исследователя Дальнего Востока и Сахалина адмирала Невельского в импозантного блондина-авантюриста. Он искусно фехтует, брутально правит по курсу корабль и героически шатает злодеев. А еще по-отцовски принимает в юнги нелегально пробравшуюся на корабль девочку с сиреневыми глазами и способностями оборотня. Хотя, казалось бы, женщина на корабле…
2. «Ариэтти из страны лилипутов»: аниме от ученика Миядзаки (6+)
- Когда: 24 сентября
- Где: в кинотеатрах России

Ариэтти не ждет принца на белом коне. Потому что от рождения она добывайка — лилипутка, которая сама находит себе радости жизни. Например, пробравшись в человеческий шкаф с крупой и сладостями. Но однажды она ломает правила и — вопреки законам добываек — попадается на глаза несчастному мальчику (из людей), который как никогда нуждается в друге.
На самом деле это до слез трогательная история в исполнении Хиромасы Ёнэбаяси — одного из лучших учеников Миядзаки. Совсем скоро его аниме снова выйдет на большие экраны в 4K-обработке — и даст все основания быть внимательнее к деталям.
3. «Спортлэнд»: спортивный фестиваль для всей семьи

- Когда: 19–20 сентября
- Где: Гостиный Двор (Москва, Ильинка, 4)
Здесь главное не победа и даже не участие. Главное — повеселиться и наконец-то заняться спортом, на который обычно нет времени или не хватает компании. Гостей фестиваля ждут спортивные квесты и викторины, турниры по мини-футболу, бадминтону и лазертагу, тренажеры, на которых удастся попробовать себя в академической гребле и выйти сухим из воды.
Гвоздь программы — встречи с амбассадорами проекта. В их числе спортивный гимнаст Артур Далалоян, саблистка Софья Великая, лыжник Александр Панжинский, синхронистка и экс-ведущая «Слабого звена» Мария Киселёва.
4. «Простодурсен»: на 100% комфортный спектакль (6+)

- Когда: 20 сентября
- Где: театр «Практика» (Москва, Большой Козихинский переулок, 30)
Не устаем рекомендовать этот спектакль по повести норвежца Руне Белсвика. Умиротворяющим и бесконечно милым кажется стиль жизни героев. Они не делают ничего неприкольного. И ограничиваются тем, что дружат, готовят пудинг, копают канавки и запускают в реку бульки.
Но тут появляется злостный Пронырсен, который крадет у приречной страны святое — собственно реку… И тут Простодурсену, Сдобсену, Окставе и Ковригсену приходится пожить и подействовать в новом жанре, далеком от прежней пасторальной утопии.
5. «Сказка о царе Салтане»: классический сюжет при ближайшем рассмотрении

- Когда: 20 и 27 сентября
- Где: Малый театр (Москва, Театральный проезд, 1)
Ставить Пушкина трудно: много конкурентов, много ревностных фанатов поэта, мало ракурсов, с которых его сказки не успели еще рассмотреть и показать. Так или иначе, у Виталия Иванова всё получилось — уже девятый сезон его постановка «Сказки о царе Салтане» живет в репертуаре Малого, но всё не перестает удивлять.
Совсем скоро спектакль покажут снова — так еще и вкупе с экскурсией по театральным фойе, общением с актерами и подарками для детей. Всё в рамках программы «Царство сказки», билет на которую можно приобрести заодно с билетом на «Сказку о царе Салтане».
6. Детские мастерские «Винзавода»: играючи исследуем город и его культуру

- Когда: с 19 сентября
- Где: ЦСИ «Винзавод» (Москва, 4-й Сыромятнический переулок, 1/8, стр. 6)
Совсем скоро «Винзавод» откроет две детские мастерские. Первая — «Код современного искусства» — посвящена умению творить и вытворять в рамках культурного дискурса. И за ними, разумеется. На занятиях с современными художниками студенты придумают и нарисуют несуществующих зверей, напишут автопортреты и поучаствуют в создании зина — красивого и единственного в своем роде журнала, посвященного несуществующим растениям. Присоединиться к мастерской смогут дети от 6 до 14 лет (старшие и младшие заниматься будут отдельно).
Вторая мастерская — «Стрит-арт лаборатория» — познакомит студентов с историей уличного искусства — от грязных нью-йоркских окраин до респектабельных галерей в США, Европе и ОАЭ. Здесь можно будет научиться рисовать граффити, тэгать, использовать в своем стрит-арте стикеры, флопы и трафареты.
Мастерская предлагает два трека — отдельный для тех, кому достаточно азов, и отдельный для тех, кто хочет посвятить граффити жизнь. Занятия доступны для детей от 6 до 14 лет, слушателей поделят на возрастные группы.
7. «Город для меня»: творческо-организаторский курс для учителей и педагогов

- Когда: с 15 сентября
- Где: онлайн, затем — очно, в Москве
Если вы работаете в школьном, дополнительном образовании или в культурном учреждении, есть отличный вариант научиться взаимодействовать с подростками — и вместе с ними сделать мир лучше. Например, обустроить во дворе школы уличный театр, велопарковку и буккроссинг, осовременить библиотеку и превратить пустое фойе в коворкинг.
Начнется обучение с онлайн-семинара 15 сентября, посвящен он будет соучастному проектированию. Не беспокойтесь, никто пока не знает, кроме экспертов, что это и с чем это есть. Всем всё доходчиво объяснят.
Следующий этап — очные встречи в Москве, где под каждого педагога и его учреждение разработают проект и план по преображению среды и климата. Три команды, которые будут лучше всех готовы к реализации намеченных планов, получат поддержку от команды проекта «Город для меня» и фонда «Вклад в будущее».
8. «Выходи решать!»: онлайн-контрольная по естественным наукам

- Когда: с 28 сентября по 5 октября
- Где: онлайн и очно — в школах, университетах и на других площадках акции
Если вы школьник, которому не лень, или взрослый, который не боится ударить в грязь лицом, добро пожаловать на акцию. Здесь проверят, как хорошо мы разбираемся в математике, физике, информатике, биологии, химии и астрономии.
Задачи будут не совсем школьные. Вот пример из прошлогодней контрольной по физике.
Почему горячий чай остывает быстрее, если на него дуть? Укажите, что влияет больше всего.
- Приходящий воздух холоднее, он лучше забирает тепло.
- Приходящий воздух более сухой, он позволяет воде активнее испаряться.
- На самом деле чай не остывает быстрее, дуть на чай — просто привычка.
Мы были в шоке, но правильный ответ второй. Если тоже любите побыть в шоке (или на пике, кто знает), ознакомьтесь с правилами, возрастными треками и поспешите…
Обложка: © Studio Ghibli
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







