
Мы уже как-то рассказывали, что такое апсайклинг — это поделки из втулок для туалетной бумаги, пластиковых стаканчиков и прочих штук, которые обычно идут на выброс. Художницы Катя Рабей, Маша Старикова и Александра Павловская из арт-проекта «9 марта» предлагают применить этот принцип при подготовке к Новому году — и сделать классные подарки-украшения из того, что есть у вас под рукой. Дизайнерские идеи для вдохновения прилагаются.
1. Серьги из перегоревших лампочек
Три эстонские художницы, Любовь Кедрина, Клаудия Лепик и Кайя Ансип, завели инстаграм, где в течение 356 дней выкладывали картинки о второй жизни привычных предметов. Лампы накаливания, насос для велосипеда, колпачки от фломастеров, половые тряпки в их руках превращались в красивые и нужные штуки. Нам понравилась идея с перегоревшими лампочками — из них можно сделать серьги на новогодний карнавал, или, например, елочные шарики.
2. Ожерелье из телефонного провода и серьги из крышек от бутылок
Катя из Киева, известная в инстаграме под ником Letitbejewelry, остроумно пародирует ювелирные украшения разных модных домов — делает их из макарон, моркови, кружочков лимона, крышек от бутылок и прочего. «Катя, я тут хлам перебираю, нашел ржавый гаечный ключ, грабли, целый мешок гаек, будешь брать?» — теперь спрашивают ее друзья. И она берет.
3. Браслеты из упаковки
На карантине в начале 2020 года куратор Аида Сулова постоянно заказывала продукты и вещи с доставкой, в результате в квартире скопилось много упаковки и она сделала из нее коллекцию украшений. «Однажды я использовала упаковочные материалы, чтобы сделать тумбочку и прикроватный столик, а теперь делаю из упаковки украшения», — говорит Аида. А мы вдохновляемся.
4. Бусы из коробочек от шоколадных яиц
Олес Цура окончил Львовскую Академию художеств и сейчас живет в Германии, где занимается современным камнерезным искусством. Но в минуты отдыха предпочитает держать в руках что-то полегче натурального камня. Например, капсулы из киндеров, которые стали основой бус и броши Halskette.
5. Кольца из скотча и украшения из линз
20 лет назад японский дизайнер, сейчас живущий в Германии, сделал серию колец из скотча, украсив клейкую ленту отпечатками собственных поцелуев (как правильно целовать скотч, можно узнать, просмотрев медитативное видео, снятое на пленочную камеру 20 лет назад). Сегодня дизайнер продолжает апсайклинг-традицию и делает украшения из линз — получается тоже очень авангардно.
6. Ожерелье из этикеток
Израильская художница Альма Лайон во время локдауна придумала ожерелье из этикеток: «Made in Australia», «Made in USA», «Made in Bulgaria». «Ожерелье интернационально. Каждая из его частей производилась в разных уголках земного шара, и нить, соединяющая их, прослеживает коммерческие связи между дизайном, производством и распространением», — говорит дизайнер. А какие символы разных частей света объединили бы в одну поделку вы?
В январе в музее-заповеднике «Царицыно» откроется творческая лаборатория для подростков «Черная Грязь», главной темой которой станет именно апсайкинг. Заявки на участие можно подать до 24 декабря. В лаборатории будут использовать «мусорные» материалы — то, что ребята принесут с собой из дома, — чтобы создать украшения и аксессуары в стиле XVIII века. В конце участников ждет модный показ их работ.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









