«Если зеваешь, нужно отжаться 10 раз»: 25 очень странных школьных правил

Недавно иркутские школьницы пожаловались на запрет носить брюки. Директор ответила, что они просто ничего не понимают в «классическом стиле». Разгорелась бурная дискуссия, а мы узнали у читателей «Мела» и пользователей Reddit, какие самые странные запреты были в их школах.
- Никаких вьющихся волос, если они не «натуральные».
- Я училась в обычной средней образовательной школе. Почему-то в туалетах никогда не было туалетной бумаги. Получить ее можно было только у учителя. Для этого нужно было при всем классе отпроситься в туалет и попросить бумажку. Естественно, все дети понимали, зачем бумажка, начинали смеяться. Как вы могли догадаться, я из-за этого терпела до дома. И заработала себе кучу проблем как физиологических, так и психологических.
- В нашей школе были запрещены любые напитки, кроме воды и молока. Учителя даже проверяли сумки на входе. Однажды я приболел, но решил пойти на контрольную. Заварил себе в термос средство от простуды. На входе у меня кружку отобрали, все из него вылили в раковину.
- Наш учитель заставлял нас съедать все, что давали на обед. Он буквально не выпускал из-за стола, пока тарелка не становилась пустой. Спасал только звонок на урок.
- Однажды в начальной школе на уроке физкультуре я попал мячом в директора, который проходил мимо. Весь наш класс лишили этого вида спорта до начала средней школы.
- Никаких механических карандашей.
- Нам было запрещено читать на территории школы книги, которые не включены в школьную программу.
- Никаких ноутбуков с Windows… Да, это до сих пор меня смущает.
- В моей начальной школе директор (женщина) каждое утро проверяла наличие бюстгальтеров у пятиклассниц. Само по себе это мероприятие не было агрессивным, директор просто проводила рукой по их спинам, чтобы убедиться, что там есть лямки. В противном случае их отправляли домой.
- Мне всегда казалось странной традиция отпрашиваться в туалет. Тем более что в нашей школе могли спокойно отказать.
- Я училась в женской гимназии, где дресс-код распространялся буквально на всё: одежду, обувь, маникюр, макияж и даже на резинки для волос. Да-да, они могли быть только черные или коричневые. В противном случае заставляли писать объяснительную.
- Один из наших учителей ввел правило: никаких зевков на уроке. Если кто-то зевал, он тут же должен был отжаться 10 раз. Если посмеялся над наказанием или еще раз зевнул — еще десять раз.
- В нашей школе психолог прочитала лекцию, где рассказала, что детей, готовых устроить шутинг, всегда можно вычислить по одежде. Мол, они носят темные толстовки с капюшонами. Да, как вы могли догадаться, после этого любая одежда с капюшоном была запрещена. Если кто-то нарушал правило, учитель забирал толстовку или отрезал капюшон ножницами. Я до сих пор уверен, что всё это незаконно.
- Абсолютный запрет на телефоны. Даже в сумке.
- Никакого цветного скотча, никаких цветных ручек. Вся яркая милая детская канцелярка была под строжайшим запретом. Только черные и синие чернила, только хардкор.
- У нас в школе был странный дресс-код для мальчиков: они все были обязаны носить ремни.
-
У меня запрещали распущенные волосы, и надо было на руке носить резинку, потому что была женщина, которая это контролировала.
- Я до сих пор не знаю, что это было. Но наш классный руководитель категорически запрещал нам читать «Гарри Поттера» и разговаривать о нем.
- Никакой беготни по коридорам. Наказание — дежурство.
- Девушкам не разрешалось собирать волосы в пучок. Однако распущенные волосы не были проблемой.
- У нас в классе была общая точилка для карандашей. И на ней было написано: «Точилка только для карандашей».
- Старшая школа училась в отдельном здании. Так вот в мужских туалетах сняли двери с петель, чтобы следить за дисциплиной. В женских оставили.
- В нашей школе были запрещены торчащие лямки от лифчика. Если учитель замечал их, то делал выговор и писал замечание в дневнике.
- Нам запрещали носить джинсы с дырками и потертостями. Учителя говорили, что это позорит школу.
-
Это не совсем запрет, но мне в начальной школе поставили двойку за поведение из-за того, что вместо завтрака, куда все младшие ученики собирались централизованно, я пошла в туалет. У меня очень болел живот, завтрак мне был не особо и нужен в том состоянии. Возвращаюсь в класс, все пришли из столовой, и я слышу, что учитель просит мой дневник… Это была моя первая в жизни двойка. Очень тупая двойка.
Фото: Lensw0rId / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








