Зимние каникулы начнутся раньше. Москва, Петербург и другие регионы удлиняют отдых

Совсем скоро длинные зимние каникулы, которых обычно так ждут все дети. В этом году в некоторых регионах они будут длиннее: Москва, Петербург, Ленинградская область, Ставрополье и некоторые другие регионы продлевают каникулы, чтобы способствовать снижению заболеваемости ковидом.
Московский департамент образования теперь уже почти традиционно рекомендовал школам уйти на длинные зимние каникулы раньше, уже с 27 декабря, то есть по сути добавить неделю к базовым каникулам. Раньше рекомендованной общей датой ухода на каникулы было 29 декабря.
Решение было принято в связи с эпидемиологической ситуацией — аналогичная мера осенью, как говорит департамент, помогла сократить число классов, уходящих на карантин, и «разорвать цепочки распространения» вируса. «Данная мера направлена на укрепление тенденции по снижению заболеваемости в городе», — сказали в департаменте. С начала декабря в городе, согласно официальной статистике, заболеваемость снижается и с порога более 3000 заболевших в сутки опустилась ниже 2000.
Что значит «департамент рекомендовал»? Так финальное решение передают школе — его должны принять директора с учетом мнения управляющего совета, установив конкретные сроки. Отметим, что во многих школах родителям уже сообщили, что дети начнут отдыхать 27-го декабря, еще до официальной рекомендации департамента. Аналогично и в МЭШ уже несколько дней назад период был окрашен красным (нерабочим), а расписание отсутствовало.
А что с детсадами? И утренниками?
Детских садов и колледжей эта рекомендация не касается, а для детей начальной школы должны будут открыться дежурные группы. Утренники и другие праздничные мероприятия, которые проходят в садах всегда во второй половине декабря, не отменяют, но пройдут они (тоже уже традиционно) без родителей. «Обеспечение безопасности детей в условиях распространения коронавирусной инфекции — одна из главных задач, которые стоят перед каждой школой. Поэтому утренники, спектакли, а также театрализованные постановки для учащихся и воспитанников дошкольных групп организуют без присутствия родителей. Им предоставят видеозапись мероприятия или предусмотрят возможность проведения онлайн-трансляции», — рассказали «Мелу» в департаменте образования.
На сторонних Дедов Морозов и Снегурочек это тоже распространяется: «В соответствии с временными требованиями к организации работы школ в условиях сохранения риска распространения новой коронавирусной инфекции, которые утверждены приказом департамента образования и науки города Москвы, при проведении массовых мероприятий запрещено привлекать лиц из других организаций. В столичных школах открыты театральные студии, различные мастерские и кружки, где работают квалифицированные педагоги дополнительного образования. Именно они отвечают за организацию праздников. Поэтому роль Деда Мороза и Снегурочки на новогодних утренниках, как правило, исполняют сотрудники школ или воспитанники театральных студий из числа старшеклассников или воспитанники детского сада из старших групп».
А что в других городах и регионах?
Раньше аналогичное решение относительно школьников приняли в Петербурге и Ленинградской области. «Официально зимние каникулы начинаются 29 декабря. Уже к концу следующей недели будут выставлены все оценки и проведены все школьные ёлки. В принципе можно было бы и уходить на каникулы. Но большинство родителей работают, у них каникулы ещё не начнутся. И неработающая школа создаст для них ненужные сложности. Поэтому, посоветовавшись с коллегами, решили: два последних дня четверти — 27 и 28 декабря — школы будут работать по свободному расписанию. Это означает, что дети смогут приходить туда как обычно. Но каждая образовательная организация сама примет решение: будут ли в эти дни идти уроки, работать кружки или пройдут какие-то другие занятия. Если же родители готовы оставить ребят дома, уехать на дачу или в отпуск — они могут начать каникулы уже с 25 декабря», — написала Потехина в своем официальном аккаунте в ВК.
Напомним, что каждый регион может принимать самостоятельные решения о регулировании каникул с учетом эпидемиологической ситуации. Например, в Башкирии дети уйдут на каникулы в изначально заявленные даты, то есть с 31 декабря, но вот продлятся они в республике до 16 января. На Ставрополье на фоне ухудшающейся ситуации с заболеваемостью ковидом (в регионе в октябре и ноябре постоянно росло число регистрируемых случаев) дети уйдут на каникулы раньше всех — 22 декабря.
Как узнать, какие каникулы будут в вашем регионе или городе? Самый простой способ — обратиться к руководителям школ, посмотреть информацию на сайтах министерств образования и других официальных страницах.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







