Раздел «До школы» и эфиры в инстаграме: что изменится на «Меле» в новом учебном году
Спойлер: вам понравится

Привет, я Надя Папудугло — главный редактор «Мела». Чувствую себя немного директором школы с микрофоном на линейке, но, так или иначе, у «Мела» тоже новый учебный год. У меня уже в руке микрофон, так что надо говорить. Этот год будет для нас новым вдвойне — с точки зрения того, как и что мы делаем. Сегодня именно об этом.
Раздел «До школы» и новые рубрики
Начну с большого проекта. Теперь дошкольное образование будет самостоятельным разделом на «Меле». В нём будет не только про детские сады в формате «как записаться в детский сад». 3-7 лет — невероятный возраст. Мы будем говорить и о том, что с детьми в это время происходит, как они меняются и что нам, родителям, делать. Разумеется, образование останется образованием: чему учить в это время, переживать ли, если ребёнок не читает в пять лет, и как быть, если вам кажется, что вы не справились с функцией крутого родителя дошкольника. Волноваться не о чем, но есть о чём говорить.

Другие разделы живут и будут жить. В новом году у нас будут циклы текстов — о системах образования в разных странах, о школьных программах и учебниках, новых практиках и технологиях. Летом мы запустили рубрику «Правила воспитания» — она нам нравится, надеюсь, и вам. Мы много спорим по поводу героев этой рубрики — то ли герой, то ли не герой. До сих пор не знаем, стоит ли писать о тех правилах воспитания, которые мы сами не разделяем (гаснет свет и появляется условная тёмная комната).

Большие и красивые спецпроекты и живые встречи
К 1 сентября мы выпустили проект «От звонка до звонка» — история школьного быта в России с 1930-х и до наших дней. Посмотрите, если ещё не видели, он очень красивый и интересный. Придумать что-то классное достаточно просто, а вот сделать — намного сложнее. Мы много нервничали, то одно не ладилось, то другое, а потом всё сложилось, как кубик Рубика. Моя отдельная радость в проекте — аудио. Если вы ещё не послушали все дорожки — сделайте это (и усы, догадаетесь, в каком они десятилетии?).

Мы точно знаем, что есть темы, которые оптимально освещать именно в рамках таких проектов в онлайне и офлайне. Уже придумали, что мы можем предложить, осталось выбрать площадки и позвать всех вас к нам в гости.
Прямые эфиры в инстаграме и тематические рассылки
В наших соцсетях инстаграм был досадным упущением. Теперь он тоже очень активный — подписывайтесь. Там мы не только постим картинки, ссылки на лучшие тексты и проводим конкурсы (если генератор чисел вас пока не выбрал — не огорчайтесь), но и устраиваем онлайн-трансляции. Уже в начале сентября поговорим с экспертом о том, как готовиться к ЕГЭ.

Наша аудитория растёт, она разная. Поэтому мы планируем сделать тематические рассылки — вы сможете выбрать, что вам интересно и нужно. Например, ЕГЭ или детское здоровье. Попробуем собрать для вас лучшие рекомендации и будем отправлять их раз в месяц. Если вам хочется лёгкого и весёлого из сферы образования и воспитания — выберем такое, нет проблем.
Видеопроекты — большие и маленькие
Всё лето мы делали видеопроект «Вопросы „Мела“» вместе с «Одноклассниками». Будут и другие видеоформаты, полезные и ёмкие, для фейсбука и «ВКонтакте». Мне кажется, мы провели сто тысяч совещаний по видео, и наконец понимаем, что хотим делать.
И наши любимые блоги
У нас появились платные блоги для коммерческих партнёров. Отличный формат, если хотите рассказывать о своих услугах, сервисах и так далее. Для детей, родителей и учителей блоги были и остаются бесплатными — не бойтесь нам писать. Ваше мнение важно — и для нас это не сухая фраза службы поддержки. Я люблю блоги и верю в них. Мы хотим, чтобы были услышаны все — и те, кто против линеек на 1 сентября, и те, кто за.
Спасибо, что вы нам пишете, предлагаете темы, ругаете. Если вам кажется, что на «Меле» чего-то не хватает, или у вас есть вопросы — можно писать мне напрямую на nadia@mel.fm. Редакция вместе с десятками специалистов готова отвечать на любые вопросы про образование и воспитание детей.
Я очень люблю письма читателей. Когда-то в «Пионерской правде» было правило: каждое письмо в редакцию должно быть прочитано. Кажется, это лучшее, что мог бы взять «Мел» из «ПП». Обязательно пишите нам (и читайте, конечно). С новым учебным годом!
Иллюстрация: Shutterstock (cosmaa)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




