7 книг, о тайных смыслах которых вы не знали: что скрывают «Морозко», «Конек-горбунок» и «Витя Малеев»

В прошедшем году вы, возможно, прочли много новых книг. А может, перечитывали и старые. Мы — точно! Собрали 8 текстов «Мела», в которых переосмысляли знакомые всем произведения и учились читать их по-новому. Все они небольшие, поэтому получился идеальный список на каждый день каникул.
Там описана «скрытая» история России? 5 вопросов о том, как читать русские былины

Былины — то ли история, то ли фольклор, то ли ни то, ни другое. Часто с этим жанром знакомятся еще в младших классах, а потом забывают про него навсегда. Наша гипотеза: именно из-за неудачного первого знакомства к былинам и не хочется возвращаться. К счастью, их точно можно открыть с новых сторон — о них и рассказываем в тексте.
«Из-за того, что люди верят в „историческую неприкосновенность“ былин, новые сведения и незнакомые факты, которые показывают богатырей с другой, не всегда приятной стороны, воспринимаются как покушение на святыню. То есть вера в добродетель русского богатыря часто оказывается сильнее, чем желание узнать что-то новое. Но это уже вопрос о том, насколько богатыри важная часть национальной идентичности».
Читать текст о былинах полностью
Что общего у Тарантино и «Слова о полку Игореве». Нескучный взгляд на текст, который читают все

Былиной хрестоматийный текст русской литературы «Слово о полку Игореве» точно назвать нельзя. Но дети и то и другое читают с одинаковой скукой. И наверняка учителя задаются вопросом: как превратить древнерусский эпос в интересное детское чтение? Ответ есть — переложить его в иной формат.
«"Слово» вообще очень кинематографичный текст. Он насыщен параллельным монтажом, нелинейным повествованием и флешбэками. В первую очередь о монтажных склейках заставляют вспомнить резкие переходы от одной сцены к другой: после спокойного вступления — к солнечному затмению и обратно, после динамичной битвы с половцами — ко сну Святослава».
Читать текст о «Слове о полку Игореве» полностью
Герои сказки на самом деле мертвы? Как читать «Коралину» Нила Геймана и точно ли это детская книга

У уже ставшего культовым мультфильма «Коралина в Стране Кошмаров» есть литературный первоисточник. И он ничуть не уступает анимационной экранизации. Нил Гейман создал уникальную вселенную, которая одновременно и притягивает, и пугает. Прямо как маленькая дверца с потайным ходом в параллельный мир!
«Коралина» — книга довольно понятная, но в ней много деталей, пропустить которые очень просто. Да и история создания текста тоже очень интересная.
«По легендам, в XIX веке в Портчестере, родном городе Геймана, жили бабушка с внучкой. Родители девочки умерли, бабушка не выпускала её на улицу и как будто скрывала внучку от мира. Когда жители города заподозрили неладное и наведались в дом старухи, они увидели в детской кроватке тело девочки, у которой на месте глаз были пришиты пуговицы. „Заботливую“ бабушку отправили в бедлам, где она не могла уняться и постоянно говорила, что внучка не справится и её нужно кормить».
Читать текст о «Коралине» полностью
«Витя Малеев в школе и дома»: почему эта повесть неактуальна и даже вредна — мнение учителя

Что читают младшие школьники? Правильно, все еще вечную классику Носова. Но насколько ответственно со стороны учителей давать для чтения именно этот текст? Учитель русского языка и литературы Римма Раппопорт предлагает свой взгляд на историю Вити Малеева и приглашает к дискуссии.
«Если же отбросить эстетическое впечатление и подумать, годится ли „Витя Малеев…“ для разговора с первоклассником о школьных реалиях, то все оказывается ещё хуже. Такое заочное знакомство со школой подойдёт только в случае, если вы решите отдать ребёнка в консервативно-суровую школу, где коллектив и отметка важнее личности. Желательно ещё, чтобы там устраивали советы профилактики — собрания, на которых учителя по очереди объясняют ученику, что его поведение и учеба порочат честь школы. Иначе погружение в прекрасное далеко будет неполным».
Читать текст о повести «Витя Малееве в школе и дома» полностью
Почему Настенька — вечная жертва и как дочь мачехи отстаивала границы: сказка «Морозко» глазами психолога

Почему Настенька в сказке, да и в экранизации «Морозко» всегда кажется безвольной? Что не так с ее покорностью, услужливостью и несчастным «Да, матушка» в ответ на унижения от мачехи? О главной героине сказки как о вечной жертве рассуждает психолог Елена Журек.
«"Сектор приз» в сказке — это богатство от Мороза. Рекламный постер данного произведения можно было бы озаглавить так: „Выбирай покорность и исполнительность, и будешь бога-а-ата!“
И первый подвох в том, что работает трюк только с определенными личностями. Допустим, намек понят: «Ну потерпи Мороза деда, и все будет!» (хотя сам по себе посыл в нынешних реалиях прямо-таки… спорный). И вот тут как раз важно посмотреть на дедушку таким, каким он был задуман».
Читать текст о сказке «Морозко» полностью
Бабка с дедом — это Адам с Евой. Тайные смыслы сказки «Курочка Ряба»

Старинная народная сказка про Курочку Рябу, в отличие от многих подобных сюжетов, не кажется современным читателям дикой или просто странной. А ведь в ней есть чему удивиться. Например, знали ли вы, что яйцо — древний символ жизни, Вселенной и мироздания? Да, именно так пафосно и на первый взгляд сложно. А ведь с этой информацией сказка уже читается иначе. О других неожиданных деталях рассказали в большом материале.
«Ориентируясь на перечисленные символы, многие литературоведы, в том числе профессор Александр Ужанков, интерпретируют сказку как аллегорию на грехопадение, поскольку старику и старухе, то есть прародителям, даруется рай в виде золотого яичка, но из-за небрежного отношения бесовская мышь разбивает подарок и лишает их Эдема и бессмертия.
Сказка о курочке Рябе предваряет книгу Бытия Ветхого Завета и готовит детей к знакомству с библейской историей».
Читать текст о сказке «Курочка Ряба» полностью
Тайны «Конька-горбунка»: цензура, скрытые смыслы и споры о том, кто реальный автор сказки

Напоследок — еще немного сказочной конспирологии! «Конек-горбунок» — уже авторская сказка, написанная Петром Ершовым, но тонких «народных» мотивов в ней не меньше. Например, сюжет о том, как каждый наш человек мечтает сделать свой труд радостным, а не тягостным. При чем тут Конек-горбунок, создание мизерного размера с огромными ушами? Рассказываем, что о тексте думают ученые.
«Кандидат филологических наук Н. А. Рогачева считает, что Ершов не просто так назначает Ивана начальником Конюшенного приказа — сан конюшего получил когда-то Борис Годунов, впоследствии ставший царем. Интересно также и то, что из конюшего Ивана повышают до стременного, хотя во все времена конюший занимал более высокое положение. Таким образом П. П. Ершов показывает, что повышение в чине на самом деле разжалование, и оно не дарует свободу, а только усиливает зависимость героя от царя».
Читать текст о сказке «Конек-горбунок» полностью
Фото на обложке: Jessie Willcox Smith / Public domain
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








