9 настолок, которые помогут читать и писать без ошибок, — в помощь школьникам и их родителям
Ребенку сложно делать уроки по русскому и литературе? А фраза «Нам задали сочинение» вызывает тревожность у всей семьи? Без паники! Собрали натолки, которые помогут весело и без истерик подтянуть школьную программу.
1. «Читай-хватай»
Простая игра для развития навыка скорочтения. Строится на концентрации внимания и расширения поля зрения. Смотрим на картинку и ищем один из трех нарисованных на ней предметов — только уже в буквенном эквиваленте. Желание победить мотивирует читать быстрее и быстрее. Главное — не поругаться!
Кроме русской, есть и английская версия игры. Если захотите, сможете их замиксовать и увлечь игрой даже тех, кто уже давно вышел на уровень глобального чтения текста.
2. «Читачки»
Как хорошо уметь читать! Но еще круче — уметь быстро составлять новые слова, оперируя слогами и буквами. А если за это еще и волшебные кристаллы дают, так и вовсе можно играть все вечера напролет. Так, глядишь, и скорочтение разовьется.
3. «Тик… Так Бумм»
Представьте себе коробочку с десятками отдельных слогов и… бомбой! Не пугайтесь, правила простые: нужно очень быстро придумывать слова по тем или иным специальным правилам (их масса, на пару-тройку лет регулярных игр хватит точно), быстро передавая друг другу бомбу. Она, кстати, «взрывается» в самый неожиданный момент, так что в ваших интересах составить слово и передать ход другому игроку как можно быстрее.
Ищите детскую версию — она предназначена для тех, кто только знакомится с миром букв и слов.
4. «Зверобуквы»
В эту игру можно начинать играть уже с 5–6 лет, когда ребенок уже учится читать. Правила адаптированы под разное владение азбукой. Так что с самыми маленькими это может быть просто игра на запоминание, а с теми, кто постарше, все по-взрослому — составляем названия животных из букв. Заодно и окружайку подтянем.
5. «Словодыр»
Латать дырки в словах безумно интересно. Никогда не знаешь, что из этого получится. Главное, чтобы получилось правильно. Как именно тут все устроено? Азартно кидаем кубик, на гранях которого расположены разные буквы. Потом ищем подходящее слово, в которое можно вставить выпавшую на кубике букву, придумываем проверочное и забираем добычу.
Есть версия на гласные и согласные буквы. Так что все основные орфограммы будут выучены в два счета.
6. «Эрудит»
Классика жанра. Игра, которая может занять целый вечер, но не наскучить! Сражения на буквах и словах за очки не только развивают навык чтения, но и заодно существенно расширяют лексикон ребенка. А параллельно можно еще и запоминать, как пишутся те или иные сложные слова.
7. «Языколомище»
Эта игра одновременно и про чтение, и про русский язык, и про ораторское мастерство. Ведь перед игроками стоит непростая задача — прочитать такое, что попросту невозможно прочитать правильно. Все «фефекты фикции» устраняются спустя пару месяцев активных игр. Бонус: также возрастает скорость чтения, расширяется кругозор.
8. «Ихний Ихниевич»
Программа шести классов школы в одной коробке! Русский язык создатели игры бережно разложили по понятиям и терминам, упаковали в красочные мнемофразы и придумали механику, позволяющую не просто фантазировать, а делать это с умом и опорой на нужные правила русского языка. Сложность можно менять, а саму игру использовать для отработки конкретных тем, которые ребенок проходит в школе.
9. «Ерундопель»
Новые слова можно узнавать несколькими способами: заглядывая регулярно в словари и выписывая определения, читая книги и сверяясь с глоссариями или сносками к тексту. Ну или просто играя в эту забавную игру. Изначально все легко: читаем странное слово и три предполагаемых значения и пытаемся угадать, что же оно все-таки значит. Пара месяцев, и вашему словарному запасу можно будет только позавидовать.
Фото на обложке: Банда умников; Простые Правила
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
