33 истории о странных детских шалостях: перепись усопших, трусы, слетевшие в полете, еда в носках и не только
А у вас такое было?

Однажды пользователей соцсетей спросили, какие привычки и случаи у них были в детстве, которые сейчас кажутся ненормальными. Ко Дню защиты детей мы собрали самые смешные и местами абсурдные истории, чтобы вы посмеялись и вспомнили свои приключения.
«Фантазер» ты меня называла…
- Когда родители купили новый холодильник, я попросила отдать мне коробку и поставила ее на балконе. Разводила себе геркулесовую кашу с водой (не варила) и представляла, что я в тюрьме. Оттуда писала маме письма. Было 4–5 лет.
- Любила смешивать всю еду в тарелке, превращать в пюре и есть, еле открывая рот, представляя, что я раненый солдат, меня спасли в какой-то бедной деревне и кормят тем, что в доме нашлось.
- Когда шла или ехала по городу, я всегда высматривала места, где бы я могла жить и переночевать, если сбегу из дома. Всегда находились какие-то трубы или подвалы. И я представляла, как буду там спать, когда мама на меня накричит.
- Стояла у окна, пыталась сделать вид, что курю, используя карандаш. Представляла себя героиней фильма, которую бросил муж. Мне было лет 5.
- Забиралась в шифоньер, где висели бабушкины шубы и пальто, и представляла, что еду в автобусе на работу в час пик, чтобы прокормить семью. Ну и, собственно, накликала.
- Гуляла на улице и ела семечки, представляя, как меня понравившийся мальчик по шелухе найдет.
- Я гуляла с коляской со своей куклой, но так как в такие годы у тебя нет мужа по игре, нужно было придумать, почему его нет. Около двора за детским садиком была какая-то плита, похожая на могильную. Вот я и ходила туда с коляской, убиралась на могиле своего мужа, цветочки, конфетки, печенье носила.
- В автобусе я не держалась за поручни, чтобы люди думали, что у меня сверхспособность держаться силой мысли.
- Ходила за руку с мамой с закрытыми глазами, чтобы все думали, что я слепая.
- Когда нечаянно цеплялась за ручку двери одеждой, представляла, что меня держит мой «парень», а мы с ним в ссоре. Я ему говорила: «Отпусти меня, не держи меня, нам нужно расстаться». За двери больше не цепляюсь, но привычка так говорить осталась.
Пока родителей не было дома
- Мне было 10 лет, когда в кино вышел «Гарри Поттер и узник Азкабана», там было заклинание от Гермионы — бомбарда, с помощью которого герои вызволили Сириуса Блэка из темницы. Так вот, после просмотра фильма я пришла к другу в гости, у него дома никого не было, а на балконе стояла кафельная плитка для ремонта. Ну я и предложила ему, мол, давай кидаться этой плиткой с балкона с криками «бомбарда». Кидали ее и прятались, но в итоге чья-то бабушка нас вычислила, про милицию кричала, пришла к нам в квартиру, отчитала. Но всё закончилось хорошо, никто не пострадал.
«Пока родителей не было дома, я прыгала со шкафа на кровать, но обязательно так, чтобы в полете трусы можно было снять…»
- Мы «вызвали» Пиковую Даму у меня дома с подружками. Что-то упало, я испугалась, и одна из подруг сказала, что нужно 13 человек, которые будут молиться в моей квартире, — тогда эта бабайка и уйдет. Мы вышли во двор и просили всех рандомных детей прийти к нам. В итоге мои родители вернулись в тот момент, когда 10 незнакомых детей и мы с подружками ходили по дому с иконами и молились кто во что горазд. Так я почти организовала детскую секту.
- Когда оставалась дома одна, проверяла все углы на наличие скрытых камер. Вдруг родители за мной следят.
- Пока мама была на работе, я приводила домой уличных животных. Кормила, укладывала спать, смотрела мультики с ними, а перед приходом мамы выпроваживала их на улицу и извинялась перед животными за то, что мне приходится их выгонять.
- Перед приходом родителей с работы я мазала себя чем-то красным — кетчупом, краской — и ложилась на пол, будто меня убили. Мама задолбалась стирать вещи и дала мне люлей.

Роды колорадских жуков, половая жизнь в 8 лет и яблоки в носках
- — Я вставляла кубик в носки и представляла, что это каблуки.
— А камень на голую пятку, приклеенный на жвачку, не хотите? - Моя лучшая подруга жила со мной на одном этаже, и как-то случайно, методом простукивания стен, мы выяснили, что наши комнаты рядом. Мы решили сделать ход между нашей стеной, взяли отвертку, долго и муторно вкручивали ее в стену и сделали дырку размером с карандаш — благо дом был типа хрущевки, стены там тонкие. Мы с подружкой были так рады, что можем перешептываться через эту дырку в стене, но родители, конечно, нам устроили нагоняй. Дырку, кстати, не заделали, ибо наши папы через нее иногда договаривались, во сколько они пойдут в гараж.
- Принимала роды у колорадских жуков. Вычищала у них личинок. Наверное, мне было лет 7–8, такое детство в девяностые.
- Лет в пять просила маму написать письмо (наверное, в правительство), чтобы меня из садика направили на пенсию. А после пенсии — всё остальное: школа, институт. Но в конце 50-х, как и сейчас, такое не разрешали…
- Я у бабушки спала на полу, когда было очень жарко, и мне казалось, что это называется «вести половую жизнь». Однажды на застолье я всем гостям объявила: «Я веду у бабушки половую жизнь». Мне было 8. А на другом застолье (у папы на ДР) я услышала, как мама сказала папе: «Саша, ты немного поправился», — и решила громко сказать: «А папа как арбуз, у него живот растет, а хвостик сохнет!» (услышала это в программе Петросяна и, конечно, ничего не поняла), было мне 7. Мама и папа разведены давно, а бабушка до сих пор обожает эту историю всем рассказывать.
- Каждый раз, когда я болела, писала завещание и распределяла, кому какую игрушку отдать после своей смерти.
- Купила себе блокнотик, рыженький такой. Ходила с ним каждый день на кладбище и переписывала всех усопших пофамильно с датами. Некоторых до сих пор помню… Считала это занятие очень важным.
- В 10 лет прочитала журнал «Оракул», там была статья про то, как мужика украли инопланетяне и он провел у них на корабле 10 дней. Выходила ночью во двор, когда родители засыпали. Примерно с 2 ночи и до 5 утра сидела на скамейке, смотря на звездное небо. И про себя звала инопланетян. Продолжалось это где-то неделю, пока я на скамейке не уснула и не получила утром знатных люлей от родителей.
- Мне нравилось всех удивлять тем, что я нашла в носу «таинственную точку», нажав на которую можно чихать по 20 раз (без преувеличений).
- Рано научилась писать печатными буквами. Лет с 4 начала составлять словарь «звериных слов», которые сама выдумывала. Считала, что зверей надо учить разговаривать на этом языке. Записывала слова в подаренном мне блокноте. Их было около 200. «Издавала» газету для зверей, где писала краткие заметки на этом языке от лица белок, лис, медведей, ёжиков, зайцев. Например:
«Беумина сок-сок га пхайчик? = Белочка цокает и прыгает?»,
«Атта га алеса буц-буц = Зайка и лиса бегут». Во взрослой жизни я филолог, говорю на семи языках. - Мы с друзьями нашли газетную фотку какого-то мужика и приставали к прохожим со словами: «Вы не видели этого мужчину? Это наш папа!» Чё было в голове — вопрос огромный.
- Когда был мелким, гуляя на улице, увидел, как какие-то парни прячут что-то под беседкой. Когда они ушли, я пошел посмотреть, что там, и увидел кучу упаковок спичек. Я их все сжег. А потом, боясь, что парни меня как-то найдут, я вернулся домой, переоделся в шубу, надел шапку (чтобы не узнали) и пошел снова гулять. (Была середина лета.)
- Отрезала хвост нашей лошади и присобачила к своим волосам — это выглядело так естественно, что никто не понял.
- Я была квадробером еще до того, как это стало мейнстримом. Когда совсем маленькая была, представляла себя собакой и заставляла водить меня на поводке и кидать палку. А сама бегала на четвереньках. Мама в эти игры играть со мной не соглашалась, а вот бабушка смело водила меня по лесу на поводке… Еще и воротник меховой от капюшона давала, чтобы я сделала себе хвост. А дома я сидела на подоконнике (1-й этаж) и гавкала на прохожих из окна.
- Я любила ставить большой надувной фитнес-шар напротив дивана, садиться и биться башкой об диван, чтобы голова от удара отлетала в шар и отскакивала обратно… Я так делала минут по 10. Зачем? Не знаю, но были классные ощущения.
- Я жил с бабушкой в деревне долгое время и там в три года пошел в садик. Меня очень долго не могли приучить к яслям, так как я был суперручным ребенком. Когда бабушка приводила меня с утра, а потом тайком уходила, чтобы я остался-таки там, я замечал ее исчезновение, вставал, заливался слезами и орал: «Где моя баба?!» Понятно, что дети упрощают имена и статусы, но сейчас я понимаю, почему воспитательницы ржали.
- Мы с подругой перед тренировками по тхэквондо делали запасы: засовывали в носки конфеты или сушеные яблоки. Во-первых, заниматься было не так скучно. Во-вторых, еда всегда под ногой. Но не заметить выскакивающие из наших носков яблоки было трудно…
- У нас с сестрой в туалете была «тренировочная база». Упирались ногами в одну стену, руками — в другую и ползли вверх, как настоящие «человеки-пауки». Побеждал тот, кто дольше провисит под потолком. А чтоб не скучно было «висеть», рисовали ногтями на потолке. Нас спалили только через пару лет.

Обложка: © Priscila.Perazzolo / Shutterstock
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







