«Я просил убрать из фойе портрет президента». Как учителя Раушана Валиуллина уволили из школы — якобы за прогул

Раушан Валиуллин из Татарстана преподает более 10 лет, он председатель отделения профсоюза «Альянс учителей», каждый год благодарные выпускники посвящают ему трогательные речи. Но в 2020-м последний звонок прозвенел для самого педагога: в начале июня Раушана уволили задним числом за прогул. Он рассказал нам, что случилось на самом деле и при чем здесь его активистская деятельность.
История одного увольнения
Администрации моей школы изначально было известно, что я организовываю митинги, свободно высказываю в интернете свое мнение о политической повестке. Предыдущий директор говорил: «Давай чуть-чуть поосторожнее, потише. Может, не будем об этом? Не совсем таким должен быть работник школы всё-таки». Но в стенах учебного заведения я никого не агитирую, не высказываюсь о своих взглядах.
Как и многие другие учебные заведения, в период пандемии наша школа перешла на дистанционное обучение. Учителя справлялись довольно хорошо: уроки шли, задания выдавали, оценки ставили. Четвертая четверть благополучно завершалась.
23 мая я написал официальное письмо на электронную почту директора школы с просьбой пояснить, в каком формате мы будем работать летом. Там же я сообщил, что довольно серьёзно отношусь к эпидемиологической угрозе, потому что у меня трое маленьких детей и бабушка моей супруги, которая живет с нами.
Своевременного ответа от директора я не получил, письмо от него пришло лишь 1 июня в середине дня. Из графика, прикрепленного к сообщению, я узнал, что очная форма работы начинается с первым днём лета, то есть в тот момент я должен был быть на рабочем месте.

Буквально после того, как я ознакомился с рабочим графиком, я позвонил на личный телефон директора. Спросил, почему меня не предупредили заранее.
Я подчеркнул, что очень переживаю из-за коронавируса, хотел бы не нарушать режим самоизоляции, готов взять отпуск. Директор ответил, что все уточнит у бухгалтерии и перезвонит мне через 20 минут. Перезвонил, сказал, что можно взять отпуск за свой счет, но не с 1 июня, а с 8-го. В общем, мне тогда показалось, что мы поняли друг друга и обо всём договорились. Я даже не думал, что у меня могут возникнуть какие-то проблемы.
В этот же день я приехал в школу, подписал все необходимые документы. Меня в ответ попросили написать объяснительную, почему я отсутствовал на рабочем месте первого числа.
Я указал, что был поздно оповещен о рабочем графике. И со спокойной душой и чистой совестью отправился обратно на дачу к семье
Второго июня после окончания рабочего дня мне на электронную почту пришло уведомление, что у администрации школы имеются основания для моего увольнения из-за прогула по статье 81 Трудового кодекса РФ. Я сразу же связался с юристом по трудовому праву. Он сказал, что уведомление никакой юридической силы не имеет, потому что в нем не указано конкретное время. То есть приказ может поступить уже завтра, а может через месяц или даже через год.
Через семнадцать дней через «Почту России» мне пришло такое же письмо, но уже на бумаге и в конверте. К тому времени я взял больничный, открыл лист нетрудоспособности. Я написал еще раз в школу. Напомнил, что нахожусь в отпуске, да и со здоровьем сейчас проблемы: на нервной почве у меня начались боли в спине, в ноге. Но уже 26 июня мне в конверте прилетел приказ об увольнении, который был датирован первым числом июня.
Мне показалось, что дело сфальсифицировано. По трудовому законодательству такие вещи необходимо сообщать лично, а если возможности нет, делать запись от руки, что невозможно передать бандероль. Но администрация моей школы заявила, что якобы 1 июня они приезжали ко мне домой, стучали в дверь, но никто не открыл. Хотя у меня там живут пожилые родители, которые точно всё время находились в квартире.
Да и вообще, как могло получиться, что 2 июня меня только предупредили о возможном увольнении, а потом пришел официальный приказ, датированный первым числом?
Реакция коллег и учеников
Коллеги, узнав о ситуации, очень удивились. Многим из них известно, что моя супруга сейчас в отпуске по уходу за ребёнком, поэтому я единственный кормилец в семье. Они пишут мне письма, звонят, поддерживают. Никто не злорадствует. Все надеются, что я докажу правду.
Даже ученики, которые нашли информацию о моем увольнении где-то в интернете, пытаются выйти со мной на связь. Спрашивают: «Раушан Фаизович, как мы вас можем поддержать?» Пытаются создавать флешмобы, просят подписывать петиции. У подростков большая фантазия в этом отношении.
Я понимаю, что сам учил их действовать по справедливости, отстаивать свое мнение до конца. Мне приятно, что они неравнодушны, но я попросил не рваться в бой, не проявлять активность, поскольку буду доказывать все через суд. Если там станет очевидным, что судебная система не настроена на это, то тогда уже обращусь с просьбой поддержки к общественности, ученикам, родителям и коллегам.
Почему у учителя не должно быть политических взглядов?
Сейчас со всей этой ситуацией идут разбирательства. Мне, конечно же, хочется добиться справедливости. Я работаю в образовании более 10 лет и никогда с таким не сталкивался. Да и с директорами конфликтов не было.

Новому директору, который в нашей школе год, я сразу дал понять, что не хочу говорить о политике. В первый раз он сказал мне что-то в духе: «Я давно слышал о вашей гражданской активности… Хотел бы об этом побеседовать». Но я быстро его прервал, сказав, что это не входит в наши трудовые отношения и тем более не относится к тому, что я обязан делать. Второй раз он приходил ко мне после того, как в школу из-за меня нагрянула трудовая инспекция. Сделали они это потому, что я добивался выполнения майских указов от 2012 года.
Мне казалось, что я не вылезаю за рамки своих полномочий, а лишь хочу получить то, что должен. Всё честно
В 2018 году я обращался в Центральную избирательную комиссию Республики Татарстан, чтобы из школьных фойе убрали портрет президента. Потому что в том году должны были пройти выборы. Избиратели приходили бы на такой участок и видели только одного кандидата, а других нет. Это, на мой взгляд, ущемление избирателей, ведь необходимо предоставлять им объективную равную информацию про всех участников выборов. Но тогда у меня не получилось чего-то добиться. В отписке говорилось, что такие плакаты не относятся к информации о голосовании.
Каким должен быть современный учитель
Свою педагогическую деятельность и активизм я разделяю. Если в школе моё мнение и расходится с официальной позицией государства, то только в том, что я не учу детей по стандартному шаблону, а помогаю им самостоятельно думать. Учащиеся из года в год на последнем звонке благодарят учителя математики за знание формул и цифр, учителя химии — за интересные работы с пробирками, а меня — за умение отстаивать свою точку зрения. Для меня это лучшая похвала.
Ведь идеальный учитель — это тот, кто не даёт каких-то шаблонных ответов и решений. Во время уроков я во многом полагаюсь на то, чтобы включить размышления самих учащихся, чтобы они не пересказывали мне абзац из книги, а искали информацию в разных источниках, делали вывод сами.
Современная школа не должна показывать ученикам, где их место, тюкать по голове за любые отклонения от нормы. Цвет волос, длина юбки, яркие ногти, прически — да это вообще не мое дело.
Если человек видит себя таким, то кто я, чтобы запрещать ему? Это точно не дело педагога. Я и сам по молодости ходил с длинными волосами, носил фенечки. Это не делало меня хуже или лучше других. Такими запретами мы воспитываем в молодых людях лишь бунтарство, хотя, наоборот, должны наставлять на верный путь и объяснять: не так важно, школьник ты или учитель, у каждого должна быть своя позиция, и важно принимать ее и уважать.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе

































