12 новых книг, которые надо прочитать с детьми, пока им не исполнилось 12

Каждый год издательства готовят свои самые главные хиты именно к книжной ярмарке non/fiction (в этом году она пройдет в 25 раз). С нашим гидом вы найдете то, что действительно стоит хотя бы полистать, а лучше поставить на книжную полку в детской.
«Вокруг Антарктики: исследуем ледяной юг», Таня Медведева

О чём. Вместе с молодым журналистом Томом дети отправятся к Южному полюсу в поисках приключений и смогут узнать, как выглядит полярная станция, как построить ледяное убежище и есть ли в Антарктике интернет.
Почему это классно. Все факты про Антарктику, вошедшие в эту книгу, основаны на научных исследованиях и интервью с исследователями из разных стран, в том числе из Арктического и антарктического научно-исследовательского института (Санкт-Петербург). Кроме того, это виммельбух — то есть каждая иллюстрация здесь состоит из множества деталей, которые можно не только подолгу рассматривать с детьми, но и придумывать на их основе собственные истории.
Цитата: «Храбрые португальские моряки были первыми европейцами, которые осмелились уплыть так далеко от дома, рискуя свалиться с южного края Земли».
«Ёжик, который хотел обнять Луну», Наталья Песочинская

О чём. О том, что невозможное возможно. Это история о Ёжике, который влюбился в Луну (которая очень приятно пахла). Каждую ночь он летал к ней на свидания и играл на гитаре. А чтобы любимая не замерзла, Ёжик связал ей шаль из одуванчиков.
Почему это классно. Это трогательная книга о романтической любви, написанная понятным каждому ребенку языком с весьма норштейновскими иллюстрациями художницы Даримы Эрдынеевой. Автор книги Наталья Песочинская была сценаристом нескольких эпизодов «Смешариков». А это, согласитесь, уровень.
Цитата: »Однажды Ёжик уловил в морском воздухе тонкий аромат — то ли цветов, то ли миндального молока, то ли лавандового пудинга. Оказалось, так пахнет свежерождённая луна!»
«Жила-была форма», Газоль и Крушиформ

О чём. Сюжет этой дизайнерской сказки, созданной французскими иллюстраторами Газолем (Симон Монтель) и Крушиформ (Мари-Лор Круши), разворачивается в сказочной стране четкости и симметрии, в замке Пряммен-Тверден, где король и королева, у которых много детей, никак не могут выбрать наследника престола, потому что идеальный наследник должен быть прямолинейным и остроугольным.
Почему это классно. Это по-настоящему необычная книга о поэзии геометрии (как бы противоречиво это ни звучало). Все герои здесь — формы, и всех их можно вырезать из бумаги. Как минимум эта книга поможет ребенку развить абстрактное мышление, как максимум — еще до школы полюбить красавицу-геометрию и в будущем стать дизайнером или инженером.
Цитата: «Король с королевой, которые там жили, весьма педантичными были. Славились они требованиями протокольными: чтобы все подданные были прямолинейными да остроугольными».
«Триста тысяч узелков: как я прочитал ковер», Елена Голованова

О чём. Главный герой книги, обычный городской мальчик Гриша, отправляется в удивительный мир ковров, о которых он ничего не знал и никогда не думал. Его сопровождает обаятельный пёс Джабир, и вместе они знакомятся с искусством, придуманным тысячи лет назад.
Почему это классно. Потому что ковры — это в принципе классно, хотя в позднем СССР их уже никто не любил. Так что эта книга, написанная журналисткой Еленой Головановой, которая много писала о путешествиях для журналов «Аэрофлот» и S7, — прекрасная возможность сделать ковры и их историю снова великими. Книга поможет узнать историю искусства создания ковров, погрузиться в удивительный мир орнаментов этих произведений искусства и узнать, какую роль они играют в разных странах мира.
Цитата: «Мы шли по улице, вымощенной булыжником, а под нашими ногами как будто сама собой разворачивалась бесконечная ковровая дорожка».
«Загадки Солнечной системы», Анастасия Строкина

О чём. Главный герой — небесный наблюдатель Аструс, который однажды встретился с Великой Уткой и Лунным Зайцем и с тех пор изучает планеты и звезды в телескоп. Аструс знает о планетах Солнечной системы больше, чем любой астроном на Земле.
Почему это классно. В книгу вошли только факты, проверенные научным редактором — астрономом, лауреатом премии «Просветитель» и популяризатором науки Владимиром Сурдиным. Если нужно кратко узнать особенности того или иного космического тела в Солнечной системе, то достаточно открыть книгу на нужной странице и заглянуть в карточку.
Цитата: «В моих космических заметках есть запись о том, что 12 августа 2018 года в космос отправился „Паркер Солар Проб“. Это такой исследовательский зонд — самоходная машина без людей».
«Белая книга рецептов для детей», Сеймурина Круз

О чём. Детскую книгу о французской кухне (да, так можно было) придумали, конечно же, француженки — дизайнер и писательница Сеймурина Круз и иллюстратор Элиза Жеан. С одной стороны, тут все как у взрослых: закуски, горячее, десерты. С другой — очень понятные инструкции, веселые картинки и просто много классных идей: даже обычное мороженое вам теперь захочется подавать изысканно.
Почему это классно. Тот случай, когда детская книга будет полезна еще и родителям. Рулетики с сыром и ветчиной, допустим, вы и сами знаете как приготовить. А как насчет аутентичного шоколадного фондана или клубничного торта без выпечки? Вот. И нам тоже уже захотелось.
Цитата: «В рулетиках с ветчиной и сыром замени ветчину на крабовые палочки или бекон. Добавь кусочек корнишона или оливку».
«Белая книга садоводства для детей», Виржини Аладжиди, Каролин Пеллисье

О чём. И снова иллюстрации Элизы Жеан, но теперь к истории про садоводство для самых маленьких. Хотя как «маленьких»? Издатели рекомендуют эту книжку детям от 4 до 12 лет, «Мел» от себя добавляет, что и всем, кто старше, но при этом не утратил детской пытливости, она тоже, конечно же, понравится.
Почему это классно. Может показаться, что это очень летняя книжка, но все не так. Авторы охватили все четыре сезона и, помимо советов по выращиванию редиса и салата, рассказывают, как делать кормушки, рождественские венки и компост (да, буква «с» тут нужна).
Цитата: «Кончиком тяпки или мотыги нарисуй на земле бороздку. Чтобы она получилась прямой, можно натянуть веревку и провести линию вдоль нее».
«Множественные миры Лени Скворечникова», Женя Больдт

О чём. На сайтах с рецензиями пишут, что главный герой этой книги, 11-летний Леня Скворечников, может превратиться в таксу, одинокого рака, ненапечатанную книгу или броненосца. Очень интересно, но ничего не понятно? Маленький спойлер: на самом деле перед вами отличный образец школьного процедурала. Спойлер побольше: тут будут и любовь, и зомби, и даже несколько концовок. Но никакого ералаша. Весело? Безусловно. Мудро и честно? Вот тоже да.
Почему это классно. От лица 11-летнего мальчика тут говорит совсем молодой писатель, который, очевидно, очень хорошо помнит и себя в возрасте героя, и школу, какой она была совсем недавно, и то, как мир взрослых выглядит глазами ребенка.
Цитата: «Все называют меня по-разному. Пророк. Философ. Мессия (сложное, конечно, слово). Хулиган. Леня. Леонид. Эй ты. Петров. Броненосец. И даже такса».
«Моя мама — неандерталец», Анастасия Лютикова

О чём. У школьницы Маруси мама — филолог. Она пишет диссертацию и, конечно, всегда очень занята. Марусе же никакие мамины регалии не нужны. Она, наоборот, была бы счастлива жить как в древнем мире: хранить очаг, носить шкуры, расписывать стены узорами и, главное, делать это вместе с родителями. Дальше случается коллизия из серии «бойся своих желаний», мама становится такой, какой ее мечтает видеть дочь, и начинается все самое интересное.
Почему это классно. Автор истории Анастасия Лютикова — преподаватель художественной школы. И история у нее получилась не просто поучительная (в том числе и для родителей), но еще и красивая, с классным историческим и культурным бэкграундом.
Цитата: «Сидеть ночью возле костра в обнимку с мамой, папой, смотреть на звезды, которые в сто раз ярче городских, и засыпать под мамины сказки. Вот это жизнь! Не то что мы сейчас — даже в кино сто лет вместе не ходили».
«Амалия Коко де Нель в погоне за временем», Наталья Песочинская

О чём. Это история про курицу — джазовую певицу, которая постоянно опаздывает, а также про ее импресарио — суриката по имени Бельмондо, поклонника-кенгуру на сегвее и с наушниками и про прочих обитателей мира животных, где, разумеется, царит немного безумный переполох.
Почему это классно. Кажется, что перед нами книжка для самых маленьких — со зверушками в главных ролях. Но нет, на самом деле эта история понравится скорее младшим школьникам: по диалогам, поворотам сюжета и динамике она даже напоминает мультфильмы студии Pixar (да, пасхалки для взрослых тут тоже есть).
Цитата: «В отличие от вечно спешащей и вечно опаздывающей курицы, суровый сурикат был жутко пунктуален».
«Мои друзья призраки», Анна Мансо

О чём. О том, как очень хорошая девочка, идеальная дочка, не может найти свое место среди обычных детей. И обзаводится как бы вымышленными друзьями. Вот только вымышленные ли они на самом деле?
Почему это классно. С одной стороны, это отличная книжка для первого чтения: оформление, текст, шрифт — тут все соответствует. С другой — она не просто развлекает, но и учит рефлексии: почему люди не похожи друг на друга, для чего нужна дружба, зачем проявлять внимание к ближнему? После прочтения на эти и другие вопросы можно попробовать ответить вместе с ребенком.
Цитата: «Пусть я еще маленькая, но уже не глупая. Я давным-давно поняла, что существуют два мира: один реальный, а другой — мой».
«Морис», Юлия Симбирская

О чём. Морис — морская свинка, живущая в канцелярском магазине «Кнопки и Скрепки» — обзаводится соседкой, сварливой крысой Лоттой, которую в магазин подбросила какая-то странная дама. А потом за ними через витрину начинает следить не менее странный господин… В общем, да, это еще один отличный детский детектив. Теперь от Юлии Симбирской, которую многие дети и родители знают и любят за истории про кролика Лапина для самых маленьких.
Почему это классно. Мир животных тут существует не отдельно от мира людей, а по соседству с ним — как в реальной жизни. А значит, выросшие из Лапина читатели теперь могут ассоциировать себя и своих родителей не только с лесными обитателями.
Цитата: «Почему не все люди способны пожалеть некрасивую крысу? Ведь у каждого настоящего живого человека есть сердце, которым можно любить и жалеть. Так ведь? Правильно я рассуждаю?»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







