Как объяснить ребенку сложные физические явления
Кот, который расскажет, откуда берутся молнии и радуга

Профессор Астрокот — герой серии книг о самых интересных явлениях природы. Он совсем не похож на обычного домашнего кота. Астрокот обожает открывать для себя новое и исследовать окружающий мир. И если в предыдущей книге профессор путешествовал к звёздам, то на этот раз он собирается узнать все законы физики.
Электричество
Электричество — очень полезный вид энергии, ведь его можно легко преобразовать в тепло и свет. Мы пользуемся электричеством каждый день, когда включаем свет, телевизор, компьютер и бытовые приборы. Электричество возникает из-за движения электронов.

В некоторых материалах, которые называют проводниками, электроны могут легко передвигаться по веществу. Лучшие проводники — металлы, например, медь и золото. А материалы, в которых электроны не могут свободно перемещаться, не проводят электричество и называются изоляторами. Большинство материалов вокруг нас, в том числе древесина и пластмасса, — изоляторы.
Откуда берутся молнии
В грозовых тучах скапливается электрический заряд. Когда он становится слишком большим, то прорывается сквозь воздух к земле. Это внезапное высвобождение электрической энергии и есть молния. А треск заряда — гром.
Молния ударяет в высокие предметы. Поэтому на крыши небоскрёбов и многоэтажных домов устанавливают специальные металлические стержни — громоотводы. Электричество по ним безопасно уходит в землю, никого не ранив.
Жизнь в движении
Машины мчатся по дорогам, яблоки падают с яблонь, птицы летают в небе. Многие тела вокруг нас движутся, подчиняясь одним и тем же законам. Тела не движутся постоянно с одной и той же скоростью. Иногда они ускоряются или замедляются.
Если сесть в автомобиль, который движется равномерно и прямолинейно, и не смотреть в окно, будет казаться, что ты никуда не едешь. Всё потому, что, находясь внутри машины, ты движешься с её скоростью.

А можешь ли ты поверить, что несёшься с огромной скоростью, даже когда сидишь дома в удобном кресле? И ты, и кресло всё время мчитесь по просторам космоса! Земля движется вокруг Солнца со скоростью 107 000 километров в час. Но ты не ощущаешь этой невероятной скорости, потому что она постоянная. Земля везёт нас, словно пассажиров автомобиля, а нам кажется, что всё вокруг неподвижно.
Радуга
Радуга возникает из-за рефракции: свет пронизывает каплю, отражается от её задней поверхности и выходит наружу, разделившись на разные цвета. Когда лучи света проходят сквозь все капли сразу, мы видим радугу.
Лучше всего радуга заметна, если встать спиной к солнцу и смотреть на дождь, который идёт перед тобой. Свет пройдёт над головой, отразится от капель дождя и возвратится в глаза.
Откуда берётся звук?
Звук возникает, когда тела вибрируют. Вибрация — это очень быстрое движение туда-сюда. Взгляните гитару в руках Астрокота. Когда профессор ударяет по струнам, они вибрируют. Колеблются также и молекулы воздуха возле струн — они тоже вибрируют. Вибрация распространяется по воздуху в виде непрерывных волн, которые доходят до нас и заставляют вибрировать барабанные перепонки в ушах — так мы слышим звук.

Брось камушек в озеро, и от него во все стороны побежит волна. Звуковые волны подобны ряби на воде: они бегут от источника звука во все стороны, заставляя колебаться молекулы воздуха.
Если звук очень громкий, это значит, что его породили сильные вибрации. Тихий звук — результат слабых вибраций. Величину вибраций показывает уровень громкости звука. Например, космическая ракета при взлёте создаёт звук высокой громкости, а шёпот — это звук низкой громкости.
Ещё больше интересных открытий — в книге «Профессор Астрокот и его приключения в мире физики»
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







