5 историй о детских экспериментах с косметикой — некоторые из них закончились печально
Дети всегда любили экспериментировать с внешностью, используя в том числе косметичку родителей. Чаще всего такие опыты вызывают удивление и умиление. Но что, если ребенок, к примеру, закажет себе гель для бровей, но нанесет его на ресницы? Последствия — от аллергии до химического ожога — не заставят себя долго ждать. Мы поговорили с теми, кто и сам экспериментировал с косметикой в детстве, и вместе с сетью «Золотое Яблоко» разобрались, можно ли подобных ситуаций избежать. А педиатр и дерматолог дали полезные советы родителям.
«Красное, как после солнечного ожога, лицо»
Елена
Я решила провести предновогоднее расхламление: выбрала из всей своей косметики то, чем не пользуюсь или пользуюсь редко. И отдала это десятилетней дочке. Ребенок был счастлив: теперь у нее самая большая косметичка в районе! Воодушевленная дочь весь день меняла образы: рисовала стрелки, делала смоки, даже экспериментировала с контурингом и прочими фишками, которые подсмотрела в рилсах.
Вечером, когда я вернулась домой, обнаружила ребенка с абсолютно красным, как после солнечного ожога, лицом. То ли аллергия на просрочку (на сроки годности всех своих теней и румян я, конечно, не посмотрела), то ли на какой-то компонент, то ли просто раздражение от марафона макияжей — непонятно. Понятно другое: все ненужные средства после расхламления лучше выкидывать, а ребенку покупать свою косметику, по возрасту и по потребностям детской кожи.
Наталия Сирмайс, врач-дерматовенеролог:
Желание ребенка копировать маму абсолютно нормально, и я всегда выступаю против запрета пользоваться косметикой детям. Даже если ее им запретить, они всё равно будут продолжать краситься — втайне от родителей. Лучше сосредоточиться на правильном подборе продуктов и контролировать их использование.
Конечно, от однократного нанесения найденной у взрослых антиэйдж-косметики сильной реакции не будет, но при использовании таких средств появляется риск контактного дерматита. Я советую выбирать аптечные серии или продукты для чувствительной кожи — они, как правило, безопасные. Особенно если мы говорим о средствах для лица — помадах, блесках, косметике для глаз и бровей. Особенно это важно для детей, склонных к аллергическим реакциям.
«Две недели смывали масло с детских волос»
Лолита
Моя мама все бьюти-рекомендации подружек сначала испытывала на мне. Например, кто-то однажды сказал ей, что, если подрезать ресницы, они вырастут вдвое гуще и длиннее. Вот мама и обрезала мне ресницы — почти под корень. Отрастали они в течение нескольких лет. Не стали ни гуще, ни длиннее.
Потом маме посоветовали какое-то масло для волос. Она меня им намазала. А потом уже вместе с бабушкой безуспешно пыталась смыть это масло с моих детских волос — окончательно это получилось только через две недели регулярных помывок, плюс помогла хлорированная вода в бассейне, где я занималась плаванием.
Евгений Шаповалов, педиатр:
По моему опыту, родители с детьми часто обращаются к врачам с аллергическими реакциями на средства для наружного применения: SPF, различные кремы, масла, не предназначенные для детской кожи. Причем часто реакция не заметна сразу, проблема может появиться спустя время. Поэтому так важно, чтобы родители следили за использованием детьми косметики и помогали выбрать ее по возрасту. А с некоторыми средствами с особенно сильными компонентами (кислоты, ретинол, витамин C) лучше поступать так же, как с лекарственными препаратами, — хранить в недоступном для детей месте.
«Хотела брови как у Гермионы Грейнджер»
Полина
Мне очень нравилась Гермиона Грейнджер из «Гарри Поттера». Естественно, я хотела быть на нее похожей! Только казалось, мои брови недостаточно темные, поэтому я нашла в маминой косметичке карандаш для бровей и нарисовала себе новые, включив любимый фильм на фоне.
Когда мама пришла, я строила глазки и делала вид, что ничего не произошло. На вопрос: «О боже, что у тебя с бровями? Они как у медведя!» — ответила, что это «врожденная трансформация» — чудо, произошедшее за один день.
Брови мы оттирали весь вечер. Сейчас они у меня темные и густые. Надо было просто подождать.
«Больше я ацетон не трогала в принципе»
Анна
Впервые мне разрешили накраситься тушью в 11 лет — в честь праздника, на мамин день рождения. Мы тогда вернулись домой из ресторана, и я решила, что раз ацетоном смывают лак, то и косметику я им тоже могу смыть. Видимо, в моем представлении маникюр и макияж были по сути одним и тем же. После того как я гордо сообщила взрослым из ванной, что сама смываю тушь с глаз ацетоном, секунд десять стояла тишина. А потом папа начал орать так, что больше я ацетон не трогала в принципе.
Наталия Сирмайс, врач-дерматовенеролог:
Ацетон — агрессивный компонент, он легко может повредить ресницы и взрослого человека, не только ребенка. Поэтому лучше избегать средств для снятия макияжа, где есть ацетон. Продукты для детей обычно содержат небольшое количество пигмента и легко смываются водой, а средства для взрослых, повторюсь, на детях использовать не стоит.
Евгений Шаповалов, педиатр:
Ненадлежащая охрана здоровья детей — одна из пяти причин детского травматизма. В этот момент родителям важно помнить о своей роли: создавать безопасную среду для игр и экспериментов, объяснять детям, что можно делать, а что — нет, и активно участвовать вместе с ними в познании мира, контролировать этот процесс. Безусловно, производители товаров должны соблюдать стандарты безопасности, но именно родители являются первыми защитниками своих детей.
«Красили волосы зеленой гуашью»
Мария
В середине 90-х я ездила в детский лагерь, где мы с девочками играли роли русалок, помощниц Нептуна. У нас, конечно, были костюмы — купальники и юбки — и соответствующий макияж: толстый слой самой бледной тоналки, беспощадный смоки-айс. А еще мы красили волосы: цветных тоников и прочих пенок тогда не было, поэтому мы пользовались зеленой гуашью, которая быстро и без проблем смылась после выступления.
Но некоторым девочкам так понравились зеленые волосы, что они решили экспериментировать дальше: закрылись в туалете и выкрасили друг дружке волосы лаком для ногтей. И нет, это были не единичные тоненькие пряди: все найденные у соседок лаки девчонки использовали от души, не жалея. До конца смены оставалось еще две недели, так они с этими забетонированными лаком волосами и проходили.
Наталия Сирмайс, врач-дерматовенеролог:
Лак для ногтей вообще распространенный возбудитель нежелательных реакций у детей. Даже если ребенок будет использовать его по назначению, лак может попасть на кожу, на лицо, в глаза. А в каждом таком средстве есть акрил — он может вызвать воспаление. И уж тем более не следует использовать лак для ногтей не по назначению сознательно: волосы, «окрашенные» таким образом, потом точно придется отрезать.
Для экспериментов с волосами подросткам лучше использовать современные сухие краски и краски в баллончиках, но распределять их нужно по длине волос, избегая макушки. Допускается применение и обычных безаммиачных красок, но с ними нужно быть осторожными — у некоторых детей может появиться контактная аллергическая или раздражительная реакция.
Эксперименты с косметикой могут стать забавным воспоминанием для детей и родителей. Но в некоторых случаях подобные опыты могут привести к серьезным последствиям: отравлению, отекам, аллергии. Ситуаций таких можно избежать, если родители будут следовать простым рекомендациям:
1. Не запрещать детям пользоваться косметикой. Это может спровоцировать их искать обходные пути: например, тайно пользоваться средствами, предназначенными для взрослых.
2. Следить, чтобы косметика, которой пользуется ребенок, подходила ему по возрасту. Продукты для взрослых могут вызвать аллергическую реакцию у детей.
3. Объяснять, что нельзя наносить косметические средства на места, для которых они не предназначены, — это тоже может спровоцировать аллергию или даже химический ожог.
4. Проверять срок хранения косметики, которой пользуются дети, и учить этому самого ребенка.
5. Неподходящие для детей средства держать в недоступном для них месте: в отдельном шкафчике в ванной или спальне.
6. Быть проводником ребенка в новом увлечении. Убедитесь, что его эксперименты в этой области безопасны, и разъясните правила обращения с косметикой.
Обложка: Irina Mikhailichenko, Olive Kitt / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
