5 неочевидных опасностей в жару в городе: да, сухие фонтаны тоже не так безобидны

Лето в разгаре. И разгорелось оно аномальным для многих регионов повышением температуры: жара свыше 30 градусов держится уже неделю даже в Москве и Питере. Что учесть, если ребенок остался в городе и вы можете гулять только в парках и на площадках?
1. Открытое солнце

Часы пиковой солнечной активности в летнее время — с 12:00 до 16:00, все как на море. Но даже в «безопасное» время лучше выбирать места в зеленых зонах, где есть большие деревья. С асфальтовых дорожек желательно уходить на лесные тропинки: там прохладнее.
О том, почему важно прятаться от солнечных лучей, в своем блоге пишет, например, педиатр Анна Левадная: «Ультрафиолет повышает риск рака кожи. Причем количество УФ-излучения, полученного в детстве, влияет на риск меланомы во взрослом возрасте! То есть вы подвергаете ребенка УФ сейчас, а проблемы у него будут через 40 лет!»
Понять, насколько высок уровень ультрафиолета в данный момент, поможет показатель «УФ-индекс»: это значения от 0 до ~11. Он зависит от времени дня и года, местности и погоды.
УФ-индекс можно посмотреть на любом смартфоне в приложении «Погода».
0–2: низкий риск (защита не нужна)
3–7: средний риск (нужна защита)
больше 8: высокий риск (нужна усиленная защита)
Лучшей защитой от солнца для маленьких детей будет светлая легкая одежда или специальный солнцезащитный костюм (так называемый рашгард), обязателен головной убор, а на оголенные участки кожи необходимо наносить детский солнцезащитный крем.
Но дело не только в ультрафиолете: даже если ребенок гуляет в правильной одежде, головном уборе, использует солнцезащитный крем, он все равно может получить тепловой удар. Еще один педиатр, Сергей Бутрий, в своем блоге «Заметки детского врача» выделяет основные симптомы перегрева: повышение температуры. головокружение, тошнота или рвота, головная боль, дезориентация, сухость кожных покровов (или, напротив, холодный липкий пот) и так далее — при таком состоянии ребенка нужно показать врачу. Тепловой удар может развиться даже при прогулке не под прямыми солнечными лучами, поэтому пик жары по возможности лучше пересидеть в прохладе, а гулять утром и вечером.
2. Автомобили

И педиатры, и блогеры, и мы сами не устанем повторять: не оставляйте детей одних в машине в жаркую погоду. Даже на несколько минут, даже если вам просто нужно забежать в магазин за той же водой. Салон автомобиля нагревается практически молниеносно, и в нем может быть вдвое жарче, чем снаружи. А дети, по словам еще одного нашего эксперта, педиатра Марии Чахнашвили, и без того по своей физиологии склонны к перегревам — за счет меньшей площади тела (по сравнению со взрослыми). В итоге получается эффект парника — при таких условиях достаточно и нескольких минут, чтобы у ребенка развилось патологическое состояние. Причем даже если на улице облачно.
3. Детские площадки

Как ни странно, современные, хорошо оборудованные площадки с удобным мягким резиновым покрытием в жару становятся небезопасными. Все дело в температуре. Один из активистов группы «Тропарево-Никулино. Соседи» в Facebook на днях провел исследование, измерив температуру различных городских покрытий при +30 градусах в тени в 11 часов утра. Вот что получилось:
- Некошеное разнотравье в тени +23,5
- Частично покошённый газон (подрощенное разнотравье) в тени +25,4
- Асфальт в тени +25,7
- Разнотравье на ярком солнце +29,3
- Свежескошенный газон на солнце +38,3
- Асфальт на солнце +43,9
- Резиновое покрытие детской площадки +55,4
Выходит, что резиновое покрытие на детских и спортивных площадках нагревается даже сильнее «раскаленного» асфальта — главной летней приметы больших городов. Бегать по такому покрытию босиком точно не стоит. Как и сидеть на нем в коротком сарафане или шортах.
Спор о том, нужно ли так тщательно косить траву и убирать листву с газонов в городе, не прекращается уже несколько лет, это мини-исследование добавило очков в копилку экоактивистов.
4. Сухие фонтаны

Сухие фонтаны в городских парках, которые представляют собой струи воды, бьющие из земли, — отличное развлечение в жару. Но в экстремальную жару дети, играя с водой, могут не заметить, как получат солнечный ожог или тепловой удар. Им весело, не слишком жарко, кругом вода — просто красота! При этом, играя в фонтанах, дети находятся под прямыми лучами солнца (и зачастую при этом без головных уборов: мокро же). Кроме того, в сухом фонтане очень легко поскользнуться — а это уже риск травм.
Если ребенку все-таки очень хочется повеселиться в воде, лучше делать это не в пик жары, не забывать про кепку или панаму (пусть даже они намокнут), использовать водостойкий солнцезащитный крем и обновлять его согласно инструкции.
5. Мороженое вместо еды и питья

В жаркую погоду аппетит снижается у всех, а у детей особенно. Только мороженого хочется всегда! Но заменять полноценные приемы пищи (и тем более питье) мороженым не стоит. Оно только создает иллюзию утоления голода и жажды, на самом же деле это скорее сахар и пустые калории, чем жидкость или еда.
При этом одной из причин теплового удара может стать обезвоживание. По данным Сергея Бутрия, для профилактики теплового удара в жару ребенку нужно выпивать около 100 мл жидкости на килограмм веса в сутки.
Решение: выбирайте места для прогулок, рядом с которыми есть продуктовые магазины, киоски или вендинговые автоматы. И если стоит выбор между фруктовым льдом на палочке или бутылкой чистой воды, предпочитайте последнее. Газировку или кофеиносодержащие напитки тоже старайтесь не предлагать ребенку (да и сами не пейте) в жару: они скорее способствуют обезвоживанию, а не утоляют жажду.
Фото на обложке: Shutterstock / Oleggg
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения











