Кто такая Ольга Галактионова: что известно о новом директоре ГМИИ им. А. С. Пушкина

17 января глава Министерства культуры Ольга Любимова сообщила о кадровых перестановках в Государственном музее изобразительных искусств им. А. С. Пушкина: его директор, Елизавета Лихачева, покидает свой пост, а на ее место заступит глава Государственного музейно-выставочного центра «РОСИЗО» Ольга Галактионова.
Что происходит в ГМИИ им. А. С. Пушкина
Новости о том, что на должности директора ГМИИ им. А. С. Пушкина Елизавету Лихачеву (подробнее о ней мы писали здесь) сменит Ольга Галактионова, появились еще 16 января, до официального заявления Минкульта. Об этом сначала сообщила искусствовед Ксения Коробейникова, а затем подтвердили журналисты издания «Коммерсантъ».
Причины отставки Елизаветы Лихачевой официально не называются, однако активно обсуждаются журналистами. Так, например, Forbes, со ссылкой на свои источники в Минкульте, пишет, что Лихачева мало занималась музеем, постоянно была в командировках, не сделала ни одной яркой выставки, в общем — «не справилась».
Ряд журналистов и искусствоведов однако связывают отставку Лихачевой с ее гражданской позицией: Елизавета была известна своими смелыми и порой бескомпромиссными заявлениями.
Сейчас Лихачевой припоминают и интервью о том, что Сталин — это герой поп-культуры, схожий с Микки-Маусом, и выступление против передачи «Троицы» Андрея Рублева из Третьяковки в РПЦ, и высказывания в поддержку Музея истории ГУЛАГа, деятельность которого была приостановлена в 2024 году.

Сама Лихачева пока не отвечает на вопросы СМИ, но 17 января она завела канал в «Телеграме» и записала видеообращение, где прокомментировала ситуацию. Лихачева поблагодарила Министра культуры Ольгу Любимову за предоставленную ей возможность поработать в ГМИИ, выразила благодарность своим коллегам и посетителям музея, рассказала о том, что было сделано во время ее директорства и выразила надежду, что Ольга Галактионова («один из самых больших профессионалов отрасли») продолжит начатое ей и ее командой.
«Для меня ГМИИ — не перевернутая страница и никогда не будет перевернутой страницей. Пока я буду искусствоведом Елизаветой Лихачевой, для меня музей будет важен, потому что это музей в котором мы все выросли, в том числе и я», — заключила Лихачева.
По меркам ГМИИ им. А. С. Пушкина, Елизавета Лихачева проработала там совсем немного — около двух лет (до этого она возглавляла Государственный музей архитектуры имени А. В. Щусева). Прежний директор ГМИИ Марина Лошак занимала свою должность 10 лет — с 2013 по 2023 год, а возглавлявшая музей до нее Ирина Антонова — 52 года, с 1961-го.
Карьера Ольги Галактионовой
Согласно досье, подготовленному журналистами ТАСС, новый директор ГМИИ им. А. С. Пушкина Ольга Галактионова родилась 9 апреля 1977 года в Москве. Она училась на факультете истории искусств Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, а также получила режиссерское образование (курс Марка Захарова в ГИТИСе) и диплом Нью-Йоркской академии киноискусства (New York Film Academy) по направлению «продюсирование художественного кино и телесериалов».
Несмотря на первое, искусствоведческое образование, свою карьеру Галактионова строила в области телевидения, кино и театра. В начале пути она работала на телеканалах ТВ-6, НТВ и Третьем канале, затем была гендиректором компаний «Киносоюз» и «Галактика», занимающихся кино-, телевизионными и театральными проектами.
Музейной деятельностью Галактионова занялась не так давно: главой Государственного музейно-выставочного центра «РОСИЗО», который координирует совместную работу российских музеев в стране и за рубежом, ее назначили в 2021 году.
Вот как сама Ольга комментировала свой карьерный вираж изданию The Art Newspaper Russia в 2022 году:
«Карьера моя строилась причудливо, но по-своему логично, как выяснилось. Занималась я не только театральными и кинопроектами, было много разных культурных проектов. Продюсерская работа — то, что называется „проекты под ключ“, любые. И задачи РОСИЗО, который является не просто музеем, а, по сути, глобальным проектным центром, показались мне интересными и важными. Одна из задач — вернуть РОСИЗО былую славу».
Проекты РОСИЗО, организованные под руководством Ольги Галактионовой
- «Виктор Цой. Путь героя» (2022, Центральный выставочный зал «Манеж», Москва)
- «Марк Захаров. Формула мастера» (2023, выставочные залы РОСИЗО в Петроверигском переулке Москвы)
- «ДК СССР» (2023, Центральный выставочный зал «Манеж», Москва)
- «Век Эрте» (2023, выставочные залы РОСИЗО в Петроверигском переулке Москвы)
- «Первая позиция. Русский балет» (2023, Центральный выставочный зал «Манеж» в Санкт-Петербурге)
- «17/37. Советская скульптура. Взлет» (2023, Новый Манеж, Москва)
- «Павел Филонов. Художник мирового расцвета» (2023–2024, выставочный зал павильона «Медиацентр» парка «Зарядье», Москва)
- «Город-герой Ленинград» (2024, Центральный выставочный зал «Манеж» в Санкт-Петербурге)
- «Кукрыниксы» (2024, Центральный выставочный зал «Манеж», Москва)
Комментируя назначение Галактионовой на пост директора ГМИИ им. А. С. Пушкина, министр культуры РФ Ольга Любимова подчеркнула не только яркие проекты последних лет, но и отметила, что под ее руководством «РОСИЗО проводил активную работу в новых регионах России: были открыты детские центры, Музей кино в городе Шахтерске Донецкой Народной Республики».
В 2023 году Галактионова была также избрана координатором сотрудничества музейного сообщества России и Белоруссии, а в 2023 и 2024 годах входила в жюри Всероссийского конкурса СМИ «Культура слова», организуемого Министерством культуры РФ.
Что еще известно о новом директоре
«Поводом для назначения Галактионовой называют личную дружбу с министром. Но причина в том, что она показала высокий класс в РОСИЗО, который был известен в лучшем случае профессионалам. Имея свои „полторы комнаты“ и работая на чужих площадках, что втройне сложнее, заставила заговорить о РОСИЗО после выставок „17/37“, „ДК СССР“ и Кукрыниксов», — пишет в своем телеграм-канале искусствовед Ксения Коробейникова.
И все же, в отличие от Елизаветы Лихачевой, Ольгу Галактионову, пожалуй, можно назвать более предсказуемым и, по меркам государственных институций, надежным управленцем: она не делает резких высказываний, не критикует действия властей, но при этом является современным менеджером, который уже успел показать себя.

О том, как она видит смысл своей работы, Ольга Галактионова говорила в том же интервью The Art Newspaper Russia:
«У слова „пропаганда“ действительно не очень хорошая коннотация, но нередко оно бывает достаточно верным <…> И не всегда идеология связана с какими-то политическими смыслами — подразумевается и воспитательная, просветительская работа <…> Пробуждение, воспитание интереса к искусству — это и есть пропаганда искусства. В том числе современного искусства, особенно в части разъяснения, что это такое. Оно сейчас дискредитировано рядом „ярких“ выступлений, но вообще-то оно развивается, оно прекрасно и занимательно. В основе нашей стратегии — ее можно сформулировать слоганом „межмузейность, междисциплинарность, межведомственность“ — лежит пропаганда профессионализма в искусстве и создания интересного искусства. Для любого учреждения культуры цель — сеять разумное, доброе, вечное».
Первое же интервью после назначения на пост директора ГМИИ им. А. С. Пушкина Галактионова дала для телеграм-канала «ку-ку». В нем она рассказала, что намерена заниматься развитием музея, созданием больших, значимых выставочных проектов и не планирует приводить в музей новую команду («Никаких увольнений в планах нет»).
В профессиональном сообществе пока не делают прогнозов о том, как сложится карьера Ольги в ГМИИ им. А. С. Пушкина.
«Посмотрим, что будет в ГМИИ. Для РОСИЗО Галактионова — потеря, а Лихачева была потерей для Музея архитектуры. Директорские рокировки — сложное упражнение, и не всегда они удаются Минкульту», — пишет Ксения Коробейникова.
Фото на обложке: Виктория Виатрис / ТАСС
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







