5 проверенных временем исторических видеоигр: почувствуйте себя Батыем, Петром I или Бисмарком
Подборка от учителя истории

Самой свежей игре в этой подборке 15 лет. Самой старой — 21. Впрочем, это никак не мешает играть в них и сейчас, а заодно учить историю (или, по крайней мере, получать от нее удовольствие). Как использовать видеоигры в образовании правильно — рассказывает автор портала «Видеоигры и педагогика», учитель истории Евгений Филоненко.
1. СivСity: Rome

- Зачем играть: понять, как так Рим был построен, что к нему в итоге вели все дороги
- Год выпуска: 2006
- Страна: 🇬🇧
Римляне были очень умными. Поэтому, например, шоссе и магистрали в Италии, Германии и Испании лежат именно там, где римляне когда-то давно мостили свои дороги. И CivCity точно научит строить как римляне. В этой игре нужно построить город времен Римской империи — с канализацией, акведуками, рыночными площадями и районами, которые можно украсить садами, арками, колоннами и античными статуями.
Жители будут требовать хлеба и зрелищ. И игроку придется эти требования как-то удовлетворять.
2. Золотая Орда

- Зачем играть: почувствовать себя полководцем и узнать поближе русских князей, монгольских ханов и тевтонских магистров
- Год выпуска: 2006
- Страна: 🇷🇺
Самобытная и малоизвестная сегодня стратегия в реальном времени. Механиками она напоминает Warcraft и StarCraft, только элементов фантастики не содержит. Наоборот, разработчики постарались правдоподобно передать атмосферу событий XIII–XV веков — татаро-монгольское иго и противостояние новгородских земель западным католическим орденам.
Играть можно за три государства — Золотую Орду, Тевтонский орден и Древнюю Русь. У каждой фракции свои герои — реальные исторические персонажи или придуманные, взятые из повестей и былин.
Из реальных: у нас — Александр Невский, у монголов — Батый, у крестоносцев — магистр Герман фон Зальца. Из вымышленных: наш, например, Евпатий Коловрат, герой «Повести о разорении Рязани Батыем».
Помимо них сможем управлять компактными армиями из пеших воинов, всадников и осадными орудиями. А еще построить казармы и замки, которые сделают нас сильнее.
Армия нужна для участия в миссиях. Часть из них не имеет связи с реальностью, часть — повторяет реальные исторические сражения и события. Например, играя за Батыя, можно покорить и разорить Рязань, а играя за русичей — разбить армию тевтонов на Чудском озере.
3. Empire: Total War

Зачем играть: понять баланс сил в Европе начала XVIII века, поруководить полками на земле и кораблями в море
Год выпуска: 2010
Страна: 🇬🇧
Одна из самых масштабных игр, посвященных истории XVIII века. Игру мы начинаем в 1700 году в качестве правителя одной из европейских держав — Петра I, перестраивающего Россию на новый лад, или Людовика XIV на пике своего и своей монархии могущества.
Наша задача — завоевать новое государство или усилить то, которое уже ваше. Для этого нужно отстраивать города, изучать технологии и, главное, вести завоевательные войны. Причем не только в самой Европе, но еще и в Индии, и в Северной Америке.
Война — самое увлекательное здесь занятие. Потому что сражения проходят не на стратегической карте, а в режиме реального времени. На огромном поле расставим пушки, выроем редуты, будем управлять корпусами пехоты, кавалерии и бить неприятеля.
Осторожно, за этой игрой можно провести неотрывно весь день. Знайте меру или попросите кого-то вас контролировать, возвращать в реальный мир.
4. Victoria II

- Зачем играть: углубиться в тонкости дипломатии и технического прогресса в Европе XIX века
- Год выпуска: 2010
- Страна: 🇸🇪
Та же Европа, только в другой механике. Она похожа на механику Europa Universalis и Crusader Kings. Разница в основном лишь в том, что тут выбран иной исторический период — с первой половины XIX века по тридцатые годы XX века. Это время Александра II, Наполеона III, Отто фон Бисмарка.
В «Виктории» нет эпичных сражений в режиме реального времени, которыми может похвастать «Империя». Акцент тут на других вещах, а именно — на дипломатии и технологиях. Здесь решает не полководческий, а дипломатический талант и умение игрока подстраиваться под глобальные изменения на карте кампании.
С ними к владычеству над Европой, при должной смекалке, можно привести любую фракцию — от Пруссии Бисмарка и России периода Великих реформ до небольшого германского княжества или итальянского королевства.
5. Сталинград

- Зачем играть: ощутить дух окопной войны в руинах и землянках Сталинграда
- Год выпуска: 2004
- Страна: 🇷🇺
Снова стратегия в реальном времени — с пехотой, артиллерией, танками и самолетами времен Великой Отечественной войны. Ими игрок ведет напряженные бои на улицах и окраинах Сталинграда, вскрывает эшелонированную оборону врага.
Со «Сталинградом» можно познакомиться с основными вехами Сталинградского сражения. В сводках миссий, посвященных этим вехам, упоминаются и временные рамки событий, и конкретные действия армий, решения их командующих. Особенно захватывающей получилась оборона городских элеваторов и тракторного завода. В общем, «Сталинград» — находка для изучения истории ВОВ.
Графика тут такая, какая должна быть у игры 2004 года выпуска. С тех пор ее никак не модернизировали, ни визуально, ни технически. Но в этой эстетике старой игры определенно есть что-то умиротворяющее и пленительное, напоминающее о детстве и первом вечере за компьютером. По крайней мере, мне, ребенку нулевых.
Обложка: © Gorodenkoff / Shutterstock / Fotodom; Готфрид Кнеллер / Public domain
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







