Заметила у дочки выделения на нижнем белье: стоит ли беспокоиться?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Влагалищные выделения у девочки, которая еще не вошла в подростковый возраст, это норма или повод для беспокойства? Отвечает акушер-гинеколог Елизавета Лобанова.
Вопрос. Заметила у дочки (8 лет) выделения на трусиках. Подмывается вроде каждый день, но проконтролировать ее не всегда получается. Или надо чаще мыться? С мылом или просто водой?
Ответ. Как раз в 8–9 лет у девочек повышается уровень эстрогена, начинается половое созревание. В этот период во влагалище заселяется флора из молочнокислых бактерий, из-за чего и появляются выделения. Они нормальны, если у них белый, желтоватый или прозрачный цвет и слабокислый запах.
Нарушения наблюдаются, если:
- выделения зеленоватого цвета;
- в выделениях есть кровь;
- выделения с гнойным или рыбным запахом.
При обнаружении каких-либо из названных признаков нужно обратиться к педиатру или гинекологу.
Напомню несколько правил интимной гигиены девочек:
- С момента рождения важно подмывать теплой водой интимную зону без моющих средств строго по направлению от вульвы к заднему проходу.
- Мыть влагалище изнутри не нужно. Вливать в него какие-либо средства, если вас настораживает гигиена ребенка, тоже нельзя.
- После каждого акта дефекации маленькому ребенку, который еще сам не следит за гигиеной, нужно тщательно промывать зону между половых губ — это удобнее делать влажными салфетками или ватным диском, смоченным в персиковом, вазелиновом или оливковом масле. Область ануса можно промыть с мылом или безмыльным гелем.
- Обратите внимание на кожу в области промежности: она должна быть привычного цвета, а если она красная или розовая, лучше использовать увлажняющие и восстанавливающие кожу средства (эмоленты). В этом случае также стоит показать ребенка педиатру или гинекологу.
Отмечу, что девочка к 7–8 годам уже должна знать о половом созревании, появлении волос на определенных частях тела, женских нормальных выделениях (бели), менструации, развитии молочных желёз и о своей анатомии. Чтобы подготовить девочку ко всем изменениям, родителям важно выстроить с ней доверительные отношения, чтобы ребенок по любому вопросу мог обратиться к ним за верным ответом и советом. Для детского здоровья и безопасности это очень важно.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Khrystyna Dmytryshyn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









