
Гуляешь с ребенком на улице, катаешься с горки — и внезапно обнаруживаешь, что у него нос холодный! Еще страшнее молодым родителям, когда они понимают, что у спящего в коляске младенца нос холодный на ощупь. Что делать? Домой бежать — нос отогревать? Разбираемся вместе с педиатром Марией Чахнашвили, когда холодный нос — это нормально.
Вопрос. На прогулке у ребенка часто становится холодным нос. Бабушка начинает переживать, что он замерз, и тащит его домой. Правильно ли это?
Ответ. Холодный нос ни в коем случае не может быть признаком того, что ребенок замерз. Это нормальная реакция сосудов на воздействие низких температур. На свежем воздухе сосуды сужаются — нос становится прохладным, и это даже полезно. Кратковременное воздействие холода учит сосуды реагировать на изменение температуры внешней среды, и в итоге при регулярной тренировке ребенок будет даже реже простужаться. Именно поэтому гулять нужно в любую погоду. По той же причине нужно оставлять лицо открытым, а не прятать нос в шарф.
Если под воздействием холодной температуры нос становится бледным и прохладным, значит, все защитные функции организма работают на отлично. На прогулке следует следить за общим состоянием ребенка: если у него прекрасные розовые щеки и ледяной нос — все отлично. А вот если щеки побледнели — это повод задуматься, не пора ли идти домой.
Холодный нос крайне редко может быть признаком серьезного заболевания. Так, при гипотиреозе, помимо холодного носа, у ребенка будет слабость и повышенная утомляемость. А при сахарном диабете, когда нарушается периферическая циркуляция крови, также появляется слабость и другие симптомы. Так что как моносимптом холодный нос не признак заболевания.
Холодный нос у новорожденного
Когда ребенок только родился, он привыкает к новым температурам, которые отличаются от внутриутробной. Организм ребенка учится терморегуляции и подстраивается к условиям окружающей среды. Прохладный нос — это совершенно нормально и не требует никаких действий от родителей.
Почему у маленького ребенка холодный нос?
- Анатомические и физиологические особенности. У маленьких детей достаточно тонкие стенки сосудов. Они рыхло соединены с окружающими тканями, и такие сосуды сужаются существенно быстрее, чем у взрослых, и как следствие и нос становится прохладным.
- Нос — самая выступающая часть тела. Это первый барьер, который взаимодействует с окружающим миром. Дети до года дышат только носом, и естественно, что при вдыхании прохладного воздуха он охлаждается.
- Нос — это хрящевая ткань, и там нет жировой прослойки. А раз ее нет, то и тепло удерживать нечему. Именно поэтому температура носа ниже, чем остального тела.
- Незрелая система терморегуляции. У организма ребенка есть задача снабдить кровью жизненно важные органы — мозг и сердце. Кровь с периферии двигается в центр, периферические сосуды сужаются, чтобы кислорода хватило всем важным органам. И в первую очередь охлаждаются нос и уши.
Когда ребенок спит на улице или на балконе, нос имеет полное право быть холодным, поскольку во сне скорость кровотока становится чуть медленнее, а температура кожных покровов снижается. Стоит ребенку проснуться и начать двигаться, как нос снова станет теплым.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










