Жить под одной крышей со старшими родственниками бывает трудно. Объяснение простое: бабушки и дедушки «знают, как лучше», и готовы отчаянно переубеждать собственных детей. Как показать, что ваши методы воспитания имеют право на существование? Отвечает психолог Вера Золотых.
Вопрос. Я одна воспитываю дочь, но проживаем мы с моей мамой. Как дать понять нашей бабушке, что я отвечаю за воспитание моей дочери? Бабушка постоянно влезает со своими замечаниями, что ей не нравятся все подруги дочери, не нравится, как она одевается. И, конечно, ребенок начинает грубить и мне, и бабушке.
Ответ. Видимо, вы пытаетесь сохранить хорошие отношения с матерью, но при этом найти возможность сделать так, чтобы бабушка меньше влияла на внучку. Увы, при отсутствии соответствующего настроя у вашей мамы сделать это практически невозможно.
Вы лучше всех знаете свою мать и ее индивидуальные особенности, поэтому, скорее всего, понимаете, что может на нее повлиять и изменить ее поведение. Попробуйте найти к ней подход.
Если на данном этапе жизни это невозможно, подумайте о том, можно ли как-то ограничить общение бабушки с внучкой. Конечно, не стоит делать это втайне от вашей мамы: попробуйте вместе обсудить недавние события, которые, на ваш взгляд, негативно повлияли на воспитание вашей дочери. Придумайте правила бесконфликтного общения и постарайтесь придерживаться их.
Учтите, что с возрастом мы становимся более ригидными: нам сложно менять свои установки и суждения, с которыми мы живем вот уже много лет.
Поговорите с дочерью (возможно, даже в присутствии бабушки) о том, что замечания вашей матери по большей части связаны с ее беспокойством о ней и невозможностью выразить это другими словами.
Поработайте с проблемами вместе. Определите причины, из-за которых мнение бабушки о друзьях внучки — негативное. Может быть, ситуацию можно изменить?
Попробуйте, сохраняя чувство юмора, объяснить бабушке нынешние тренды в моде и, возможно, подобрать современный «лук» ей самой. Что-то, что возможно, переведите в шутку, ведь это не вопросы жизни и смерти.
Наконец, найдите между бабушкой и внучкой что-то такое, что роднит их обеих. Втроем поговорите о том, какой бабушка была в детстве, с кем дружила, в какую одежду одевалась. Вполне возможно, бабушка и сама вспомнит ситуации, в которых она была в той же роли, что и ее внучка, и ей тоже приходилось доказывать старшему поколению их неправоту и совершенную отсталость.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: KostiantynL / Shutterstock / Fotodom
Если нет возможности сделать это сейчас, то создайте видимость, что это скоро случится: начните демонстративно искать съемную квартиру, обзвоните ипотечные отделы банков, повыбирайте вместе с мамой Ваше новое жилье, тогда мама сама начнёт себя ограничивать, хотя бы на время, даже будет просить остаться, смотря до какой стадии разовьете эту тему. И не отказывайтесь от этого вслух, даже если сейчас не собираетесь этого делать.
Это манипуляция, но это работает. Психологически готовьте её к этому. Со временем Вы и сама привыкнете к этой мысли и, вероятнее всего, сделаете это.
И помогите маме обрести личную жизнь, хобби, вспомнить о себе красавице/умнице/рукодельница/активистке, чтобы она переключала своё внимание на что-то другое и не так сильно скучала, когда вы съедете.
Все разговоры/обсуждения/ призывы к здравому смыслу — можно считать подготовительным этапом, тк фактически не работают и никакого позитивного результата не дают.
Это жизнь: мы дети, пока живём с родителями. И неважно сколько нам лет.
Желаю Вам поскорее повзрослеть.
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
