
Школьный психолог не всегда может помочь ребёнку справиться с проблемами. Тогда родитель задается вопросом: как найти профессионального детского специалиста и не наткнуться на любителей и мошенников? Отвечает практикующий психолог и психодраматерапевт Вита Малыгина.
Вопрос. В начальной школе я обращалась к школьному психологу, но она не смогла помочь сыну. Как правильно подобрать детского психолога и где его найти?
Ответ. Прежде всего у хорошего специалиста должно быть психологическое образование. В дополнение к нему он должен владеть любой психотерапевтической модальностью (узкая учебная программа от трех лет). Например, это может быть игровая терапия, психоанализ, гештальт-терапия, психодрама, логотерапия или любое другое направление.
На что еще стоит обратить внимание:
- Психолог должен полагаться на науку. Проверьте, чтобы у человека не было эзотерических наклонностей. Сейчас всю информацию о хорошем психологе можно узнать на его сайте или страницах в соцсетях.
- Стоит избегать психологов, которые слишком сильно себя рекламируют. «Каждый пятый сеанс со скидкой» — это красный флажок. У таких специалистов часто хромает образование, детям с таким человеком сталкиваться не нужно.
- Соотношение профиля специалиста и возраста ребенка. Обычно психологи указывают, с кем именно работают: с дошкольниками или подростками. Если специалист проходил курс по общению с той или иной возрастной группой, ему будет проще определить проблему и помочь ребенку.
- Если какую-то информацию о психологе не удалось найти в интернете, спросите у него прямо. Профессиональный специалист спокойно ответит на ваши вопросы без попыток прорекламировать себя.
- Супервизия специалиста. Психологам рекомендуется проходить личную терапию, чтобы не проецировать свои переживания на клиентов. И об этом психолога тоже можно и нужно спрашивать.
Где искать психолога? Для начала спросите у знакомых, их рекомендации и сарафанное радио — действенный способ при поиске детского специалиста.
Существуют проверенные платформы по поиску платных специалистов: Meta, Alter, «Ясно» и другие. Есть и фонды, которые готовы проконсультировать бесплатно. Например, сайт «Помощь рядом» оказывает кризисную помощь в виде онлайн-консультации для подростков от 12 до 18 лет. А проект «Твоя территория онлайн» позволяет написать психологам абсолютно с любой проблемой (если вам меньше 23 лет).
Центр «Изумрудный город» помогает адаптироваться подросткам и взрослым с ментальными особенностями. Здесь помогут подобрать психотерапевта, групповые занятия, арт-терапию и др. А фонд «Просто люди» — это сообщество пациентов, которые готовы поделиться личным опытом (peer support).
Москвичи также могут очно обратиться в кабинет кризисной помощи в Научно-практическом центре психического здоровья детей и подростков имени Сухаревой. Здесь принимают психолог и психиатр без предварительной записи.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







