
Дети часто ревнуют друг к другу и борются за внимание родителей всеми способами. Почему возникает ревность, если родители уделяют обоим одинаковое количество времени? Как объяснить детям, что они оба любимы? Разбирается с ревностью психолог Марина Ионычева.
Вопрос. Младший ребёнок сильно ревнует к старшей. Просто до безумия. Уговоры и большее время с обиженной стороной не помогают. Что вы посоветуете?
Ответ. Детям действительно сложно переживать конкуренцию. Обычно старший проявляет ревность к младшему, но может быть и наоборот.
Что такое ревность
Ревность — это нормальное и естественное чувство, которое возникает в важных отношениях, которые очень боишься потерять.
Ревность у ребенка возникает, даже если родитель делает все идеально — просто потому, что такова система взаимоотношений.
Младший может сравнивать себя со старшим и думать, что в чем-то он «хуже». Младший может думать, что старший чем-то лучше (а он просто по возрасту больше умеет). Или старший, на его взгляд, занимает «более выгодное место в семье», он ведь тут «давнее». Возможно, старший, на самом деле, ревнует к младшему, но не показывает это родителям, а показывает — младшему, тот перенимает/повторяет/отвечает ревностью.
В более популярном случае, когда старший ревнует к младшему, представьте: ребенок был единственным младшим в семье, и вдруг появляется кто-то более нуждающийся в заботе. Тут нет вариантов не переживать, старший ребенок будет беспокоиться. Вдруг его будут меньше любить? Вдруг он проиграет сравнение с младшим? Может, надо быть как младший, и тогда я верну все внимание себе?
Признаки ревности, которая стала стрессом для ребёнка
- Постоянная демонстрация достижений («смотри, как умею»).
- Регресс на более раннюю стадию развития (если трехлетка умел сам ходить в туалет, вдруг он «забывает» как это делать; или умел завязывать сам шнурки и вдруг просит помощи). Подражание младенческому поведению (просит соску или грудь кормящей матери).
- Агрессивное и неуправляемое поведение «назло» родителям. Слово взяла в кавычки, потому что у ребенка нет истинной цели вести себя плохо назло взрослому — он ведет себя так, как умеет, так он справляется с переживаниями.
- Замкнутость или чрезмерная активность.
- Сложности с засыпанием.
- Меняется аппетит (стал больше или, наоборот, меньше есть).
- Появляются или усиливаются страхи (темноты, например).
Как себя вести родителям, которые заметили, что кто-то из детей ревнует
- Сохранять спокойствие и помнить, что старший ребенок, хоть и называется «старшим», остается маленьким и у него нет ресурсов самостоятельно справиться с ревностью младшего, вы нужны ему. Про младшего то же самое: он ещё мал, чтобы справляться с собственной ревностью.
- Не сравнивать детей. Это обязательно приведет к нездоровой конкуренции («нездоровой», потому что дети в разных «весовых категориях», их нерелевантно сравнивать) и вызовет ситуации, когда один или оба ребенка будут подстраиваться под родительские ожидания.
- Сделать акцент на том, что привычные и важные границы для старшего сохраняются. То есть не подстраивать его жизнь под новый ритм. Если у вас были ритуалы (чтение на ночь, совместные прогулки), постарайтесь их сохранить хотя бы частично и дать понять ребенку, что его потребности тоже важны и учитываются. С младшим также завести, сохранять ритуалы.
- Не допускать двойных стандартов для детей: что можно одному, должно быть доступно и второму.
- Не занимать чью-то сторону в конфликтах. Утешайте, выслушивайте, обнимайте, но поощряйте договариваться самим. Все обсуждения лучше проводить в спокойном состоянии, поэтому сначала утешение, потом прояснение.
- Учите детей соблюдать границы друг друга (и конечно, соблюдайте их сами): не отдавайте без разрешения вещи старшего младшему, и наоборот. Не настаивайте, чтобы дети делились, если они не хотят: у них должно быть представление о личных границах как о чем-то своем, что принадлежит только им (своя комната или свой угол в доме, своя кружка, игрушка, одежда).
Хочу добавить, что детям важно включение взрослых — так сказать, опережающее, то есть стоит обращать внимание на ребенка не только когда он просит и обижается, а чуть заранее. Активность и интерес со стороны взрослых «на опережение» не будут способствовать закреплению паттерна, в котором ребенок все время просит и испытывает фрустрацию. Пусть он чувствует, что вы сами идете ему навстречу, «выбираете» его — не потому что он требует и обижается (этот способ может закрепиться и дальше), а просто потому, что он важен, значим, заметен. Это позволит ребенку чувствовать стабильную привязанность.
Чтобы советовать что-то конкретное, мне не хватает информации о том, как устроена ваша семья, какие социальные связи еще есть у ребенка (который ревнует), были ли в последнее время какие-то кризисы в семье, как давно началось такое поведение у мальчика, что значит «ревнует до безумия» и как вы реагируете эмоционально на его переживания. Всё это вы можете обдумать самостоятельно, обсудить с ребёнком, при необходимости — проконсультироваться с детским психологом, описав ему более подробно вашу ситуацию.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: UvGroup / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







