«Нас не надо наказывать трудом!»

«Нас не надо наказывать трудом!»

Почему принудительный субботник в школе — это полный абсурд

От редакции

29

21.04.2018

Фрагмент картины Винсента ван Гога

Субботники появились в России почти сто лет назад. И чем дальше, тем больше они из «добровольного мероприятия на благо общества в свободное от работы время» переходят в статус добровольно-принудительной трудотерапии. Как даже доброе дело можно превратить в нелепую обязаловку — рассказывает учительница подмосковной школы.

Прежде всего скажу, что к школьным и любым другим субботникам я отношусь с большим уважением. Они сближают, объединяют и бодрят. Мне близка и понятна идея коллективного облагораживания территории школьного дворика или городского парка. Но я совершенно убеждена, что это не должно быть обязаловкой, унижением или наказанием.

Этой весной у нас было сразу два субботника с разницей в неделю. Первый — для учителей, второй — для учителей и учеников. Оба начинались в восемь утра. Директор так и не смогла объяснить, в чём сакральный смысл такого раннего начала в выходной день. Сказала невнятное: «Всех приучим к труду, а то одни мобилки на уме!» (имея в виду, судя по всему, и учителей тоже).

Большинство родителей к «добровольной» акции предсказуемо не присоединились. И их можно понять. Выходной день. Восемь утра. Ну а учителя — на то и учителя, чтобы субботним утром красить заборы и вывозить мусор в неподъёмных тачках.

В тот дождливый день на удивление пришли все. Но работали с печальными лицами и потухшими глазами. Мотивирующих, весёлых песен, как когда-то, не было. Последующего застолья тоже не намечалось, впрочем, никто бы и не остался — все мечтали поскорее попасть домой.

Проходившие мимо люди то ли с сочувствием, то ли с презрением смотрели на нас — мокрых от дождя и уставших от жизни «училок»

Я и сама стесняюсь нашего фирменного выражения лица: напряжённого, настороженного и уставшего от всего. И работаю над своей мимикой. Но это совсем не просто.

Этот год для нашей школы был особенно сложным. Мы работали буквально с одним выходным в неделю. Регулярные проверки, собрания, олимпиады и круглогодичные тематические мероприятия попросту изматывали. Причём не только учителей. Проводить их даже накануне экзаменов — это же форменное издевательство, причём над всеми сразу! Будто бы кто-то «наверху» решил поглумиться.

Как и люди других профессий, мы тоже ждём выходных, чтобы элементарно подольше поспать. Хотя я уже не помню, когда в субботу у меня был полноценный выходной. Всю неделю наш рабочий день начинается раньше восьми утра. Мы не имеем права опаздывать или приходить позже, потому что метеозависимы и проснулись с головной болью, например.

Почему и уборку территории нужно было проводить так рано? Ну почему хотя бы не в десять? Когда я собиралась на второй субботник, мой муж раздражённо сказал, что устал от моей работы, моей вечной усталости и апатии. Резануло, знаете ли.

Ребята пришли сонные и недовольные. Ведь и они тоже чудовищно устают. Я знаю их нагрузку: мой сын учится в этой же школе. Но дело даже не в этом. После учительского субботника, который был неделю назад, территория не успела загрязниться настолько, чтобы придумать реальную работу для такого количества людей — учеников и учителей целой школы. Нам пришлось её изобретать. Мы тащили грабли, лопаты и тележки для антуража, прекрасно понимая, что в этом нет никакой необходимости.

Это было так глупо и обидно, что хотелось всё бросить, отпустить ребят и уйти (а по-честному, свалить) домой. Спать.

Мне кажется, что имитация бурной деятельности — это какая-то глупая часть нашей культуры. Будто кого-то трясёт от мысли, что люди могут просто отдыхать, а не бессмысленно махать лопатой или изображать что-нибудь ещё.

Добровольные субботники — это здорово. Но мы с моим 8 классом следим за порядком в ежедневном режиме. Так повелось. Мне когда-то в детстве родители сказали, что порядок надо не наводить, а поддерживать. Видно, крепко отложилось. Поэтому обидно за себя и своих учеников. Мы живём, работаем и учимся честно. По-настоящему. И нас не надо наказывать трудом.

Иллюстрации: iStockphoto (ilyaliren)

Фрагмент картины Винсента ван Гога
Читайте также
Комментарии(29)
Первый субботник был организован из-за разрухи. Любили демонстрировать Ленина с бревном. И это было великолепной иллюстрацией к уровню разрухи. А как в наши дни? Что такое бесплатный труд? Это делают волонтеры. И не надо определять день общего сбора для выполнения работы. Они сами выбирают себе труд по своей квалификации, а выполняют в те часы, когда им это удобно. А официальный субботник часто превращается в кампанию, чтобы под хорошими лозунгами скрыть плохую работу тех, кто должен содержать в порядке помещения и дворы. А труд в школе — это дополнительный абсурд.
О, Юрий, спасибо, я всегда именно об этом думаю. ЖКХ не работает, поэтому граждане должны быстренько сделать их работу по весне.
В следующий раз оставайтесь дома. У вас есть своя жизнь и свои дела. Я именно так и поступил.
Кстати, да, а почему вы не возмущаетесь, почему не отстаиваете свои права и права детей? Ведь дети видят этот пример — слепого покорства. Впереди колонны идти очень тяжело всегда, но оно того стоит
Не забудьте при этом сделать несколько фотографий для школьного сайта и фейсбука, для отчетности, иначе результаты вашего труда не будут засчитаны.
О чем вообще идет речь? Почему этот беспредел происходит? Потому что все учителя молчат, они позволяют себя пинать, унижать, они позволяют так с собой обращаться. Их гонят на субботник — они идут. Их гонят на какие-то встречи, митинги, собрания — они идут. Их гонят по домам спрашивать, если в этом доме дети до 18 лет и где эти дети учатся. Потом учителя должны предоставить эту информацию в виде таблицы. И ни у кого не возникает вопрос — а почему я должен это делать? Почему? Это не входит в их профессиональные обязанности. Есть договор, где прописаны обязанности. Есть в конце концов закон об образовании, где написано, что незаконно принуждать и детей, и родителей к проведению субботников, нельзя заставлять против воли идти в театр, на любые экскурсии и. т. д. Почему никто не остаивает свои права? Нужно что-то делать. Недавно был репортаж о борьбе с поборами в школах. Идет работа в этом направлении. Почему эти проблемы остаются за кадром? И это я еще не перечислила основных обязанностей учителя. Они всем известны. Плюс еще бесконечное написание каких-то бумажек, а классное руководство — это вообще кошмар. Днем и ночью классный руководитель виноват во всем. Могут выдернуть посреди отпуска в школу, потому что на практике кто-то кому-то разбил нос, разрисовали стены в подъезде, пили пиво, курили вечером на лавочке — виноват классный руководитель. Вообще, учитель постоянно виноват. Всегда. Это хорошая работа, как вы думаете?
Показать все комментарии