
Поймать своего ребёнка за воровством — страх многих родителей. О том, почему ребёнок решает что-то украсть и что должны предпринять родители в такой ситуации, рассказывает детский психолог Мария Шаталова.
Вопрос. Стала замечать за младшеклассником мелкие кражи: то сдачу родителям не вернет, то у брата конфеты украдет, то жвачку случайно в карман положит. Почему так происходит? И как это разрешить?
Ответ. Причины могут быть разные. Например, авторитарный, жесткий стиль воспитания с излишне строгими запретами, ограничениями. Брату жвачку можно, мне нельзя. Почему? Непонятно. Жвачка попадается на глаза, и силы воли, чтобы не взять то, чего очень хочется, не хватает (эмоционально-волевая сфера у дошкольников только формируется). Или похожая ситуация: у всех одноклассников есть цветная ручка, а у меня нет, и вот она лежит на столе в гостях.
Бывает, как ни странно, двойная мораль у родителей: на словах говорится, что «воровать плохо», при этом сами родители приносят с работы то, что «плохо лежит», рвут яблоки в чужом саду в путешествии или берут вещи членов семьи или друзей без спроса.
Ещё бывает, когда ребёнок растёт сам по себе, внимания близких не хватает. Тогда он может неосознанно выбрать такой нездоровый способ привлечь внимание. И даже если это внимание со знаком минус, для ребёнка это будет хоть что-то.
Чтобы разрешить эту проблему, стоит определить причину такого поведения. Посмотреть, не слишком ли много запретов, все ли потребности ребёнка удовлетворяются, достаточно ли внимания. В любом случае важно объединяться с ребёнком против проблемы, а не с проблемой против ребёнка. Нужно не обвинять ребенка в том, что он сделал, а выразить поддержку, готовность обсудить это. И тогда все обязательно будет хорошо.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Дарью Каныгину. Фото: Shutterstock / Diego Cervo
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








