Заблокировать или удалить: что делать, если ребёнка травят в интернете

На этой неделе первая леди США Мелания Трамп представила программу защиты детства Be Best (у любой первой леди бывает своя программа). Она говорила о социальных медиа, их влиянии на детей и подростков, и показала брошюру Talking with Kids About Being Online — как обсуждать с детьми поведение в интернете. Мы составили небольшой конспект главы о противостоянии кибербуллингу.
Что такое кибербуллинг
Кибербуллинг — это травля в интернете. По большому счёту от любой другой травли она никак не отличается. В онлайн — это публикация обидных комментариев, сообщений или оскорбительных изображений. Травить могут через электронную почту, сообщения в мессенджерах или социальных сетях. Кибербуллинг есть даже в онлайн-играх.
Как предотвратить онлайн-травлю
Расскажите ребёнку, что такое буллинг. Объясните ему, что нельзя просто так публиковать в интернете изображения или комментарии, которые могут кого-то оскорбить. Анонимность в интернете — иллюзия, так что обидчика всегда могут вычислить. Буллинг, в этом смысле, опасен и для жертвы, и для буллера. Последний тоже может столкнуться с презрением окружающих.
Научитесь сами распознавать кибербуллинг. Поймите, может ли ваш ребёнок оказаться обидчиком. Время от времени заходите на его страничку в соцсетях, следите за тем, что он там постит. Может, он проявляет агрессию в комментариях или публикует обидные картинки с кем-то из своих знакомых? Если так — вам стоит обсудить с ребёнком то, что вы увидели.
Обычно травлю можно быстро остановить, когда кто-то начинает открыто говорить о ней. Если ваш ребёнок рассказывает, что кто-то другой вовлечён в травлю, помогите ему справиться с этой ситуацией. Пусть он попробует сказать обидчику «стоп», откажется от участия в травле и привлечении к ней других детей. Другой действенный способ остановить травлю — сообщить о ней администрации сайта или соцсети.
Как вести себя с буллером
1. Не реагируйте. Если ваш ребёнок стал объектом травли, постарайтесь сохранить спокойствие. Объясните ребёнку, что буллинг — это плохо и что большинство людей это понимают. В любом случае убедите ребёнка не реагировать на происходящее.
2. Сохраните доказательства травли (в случае с кибербуллингом — скриншоты оскорбительных комментариев или сообщений). Если травля не прекращается или становится жёстче, свяжитесь с представителями школы или обратитесь в полицию с доказательствами травли или угроз.
3. Помогите ребёнку защитить его профиль. Если найдёте в соцсети профиль вашего ребёнка, который он сам не создавал, — свяжитесь с администрацией ресурса и добейтесь удаления профиля.
4. Заблокируйте или удалите обидчика — из списка друзей, адресных и телефонных книг ребёнка.
Фото: Shutterstock (Burdun Iliya)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





