Учитель занижает среднюю оценку за экзамен. Это законно?

Когда учитель ставит итоговую оценку, иногда возникает спорная ситуация. Ведь педагог может округлить оценку как в меньшую сторону, так и в большую. Есть ли закон, который это регулирует? Рассказывает юрист в сфере образования Ксения Куранцева.

Вопрос. Ребенок в 10-м классе. Школа проводит промежуточный экзамен по нескольким предметам. Возникает спорная ситуация в оценках. По двум предметам стоят следующие оценки: 4, 3,3, 4. Итоговой оценкой стала тройка. Или оценки 4, 5, 5, 4. Итог — четверка. Где мне искать правду?

Ответ. Права детей закреплены на законодательном уровне, в частности Конституцией РФ и Семейным кодексом. Кроме того, стоит обращаться к Федеральному закону «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и к закону «Об образовании».

Закон «Об образовании» дает свободу каждой образовательной организации определять порядок проведения итоговой аттестации. Система выставления оценок должна быть прозрачной и понятной. Формулировка «на усмотрение учителя» — это нарушение требования закона.

Согласно рекомендациям Министерства просвещения, по ряду предметов образовательная организация не может поставить итоговую оценку выше годовой независимо от того, как был сдан экзамен. Чтобы понять, нарушены ли права ученика, необходимо запросить в школе положение о системе оценок и найти в нём порядок выставления итоговых оценок с учетом годовых и экзаменационных. В данном случае имеет значение не только способ получения оценки, но и предмет.

По основным предметам, таким как алгебра и геометрия, смотрят не только на то, как ученик подготовился к экзамену, но и какие знания он демонстрировал в течение всего года.

Если ученик будет считать, что его права нарушены, ему необходимо обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Именно она поможет разобраться, какая из сторон занимает правильную позицию. Если же подавать заявление в управление образования и прокуратуру, дело спустят обратно в школу. Поэтому решать ситуацию необходимо снизу, важно понять позицию учителя. Обязательно стоит поставить в известность директора школы и завуча. После этого можно обращаться за защитой своих прав в управление образования и в прокуратуру.

Если на экзамене нет устной части, то возможность субъективно оценивать ученика снижена до минимума

После сдачи итоговой аттестации у ученика есть два дня, чтобы оспорить результаты. Не стоит забывать, что любой школьник — это в первую очередь ребенок. Оставлять его один на один с более «сильным и могущественным» учителем неправильно и с точки зрения закона (именно родители уполномочены представлять интересы детей), и с точки зрения психологии: психика подростка ещё не окрепла. Кроме того, учитель наделен большей властью, поэтому присутствие родителя в качестве поддержки и защиты интересов ребенка обязательно.

Читайте также

«Будешь получать двойки — мама расстроится и умрёт». Почему оценки нужны в первую очередь родителям

Отношения учителя и ученика — это длительная и кропотливая работа. Оценка может отражать отношение конкретного учителя к конкретному ученику, однако в первую очередь она должна показывать, насколько хорошо ученик знает предмет сегодня относительно своих знаний в прошлом. Чтобы избежать конфликтов, связанных с оцениванием, родителям тоже важно быть включенными в жизнь своих детей, следить за комфортным пребыванием ребенка в школе. Спорных моментов при таких условиях будет значительно меньше.

За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажера Малику Кулдашбаеву. Фото: Shutterstock / fotosparrow