Что будет, если неправильно заполнить графу «класс» в бланке ЕГЭ
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Снова история про ошибки в бланках ЕГЭ. Что будет, если все ученики школы неправильно заполнили одну графу личных данных? Отвечает Анна Мусихина, преподаватель обществознания и контент-продюсер онлайн-школы для детей и подростков Skysmart.
Вопрос. В пункте проведения экзамена произошла неординарная ситуация. Наша школа (Специализированный научно-учебный центр Южного федерального округа) всегда на пробниках в бланках в графе «Класс» писала просто «11», так как у нас нет буквенных обозначений, есть только направления (физмат, ИТ и т. д.).
Во время проведения настоящего экзамена несколько человек, включая меня, написали по привычке просто «11». После этого экзаменующие сказали, что школа зарегистрировала наши классы как «Физ», «ИТ» — без каких-либо цифр. То есть мы должны были вписывать эти сокращения. Но в итоге экзаменующие сказали, что ничего страшного, бланк заменять не нужно, и мы писали тест с ошибкой в оформлении бланка. Насколько это существенно и могут ли аннулировать баллы за эту ошибку?
Ответ. В бланках в графе «Класс» необходимо указывать тот формат, который указала школа при передаче данных об учениках в пункт проведения экзамена. При этом организаторы экзамена должны быть предупреждены о том, как именно ученикам нужно вносить свои данные в бланки.
Эта графа заполняется для того, чтобы при проверке работ можно было идентифицировать ученика. Однако для этого еще существуют поля для ФИО, паспортных данных. Из-за того что выпускник указал в графе «Класс» неверную цифру или букву, работу ученика не потеряют и не перепутают, если остальные идентификаторы указаны верно и понятным почерком. Эта «ошибка» никак не отразится на результатах.
Будущим выпускникам я хотела бы порекомендовать задавать уточняющие вопросы касательно заполнения бланков на месте. Вам точно смогут подсказать, какие данные корректны, так как наблюдатели владеют этой информацией.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах









