Дочь-подросток, кажется, беременна: как поговорить с ней об этом
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Хорошо, когда отношения мамы и дочери близкие и доверительные, но так случается не всегда. Как быть, если мама подозревает, что дочь могла забеременеть, а на интимные темы они не говорят? Разбираемся вместе с клиническим психологом, кандидатом психологических наук, гештальт-терапевтом Мариной Дурневой.
Вопрос. Дочери 13 лет, прокладки для нас обеих покупаю я. Две недели назад заметила, что у неё должны были начаться месячные, но количество прокладок не уменьшается. Ещё она стала отказываться от еды. Спросила, всё ли у неё в порядке со здоровьем, она ответила, что да. В принципе, она мне не особенно доверяет, мы мало общаемся. Но я подозреваю, что она могла забеременеть. Мне страшно об этом подумать. Как поговорить с ней, понять, что происходит, и как правильно реагировать?
Ответ. Подростковый возраст очень уязвим. Потерю свободы и любое посягательство на личные границы подростки могут воспринимать достаточно агрессивно, замыкаться в себе. Поэтому маме важно разделять с дочерью-подростком часть ответственности и свободы: позволять ей самой покупать средства гигиены, определять, чем она хочет пользоваться.
Также у подростков могут меняться вкусовые предпочтения и пищевое поведение — это тоже нормально.
Дочь не пользуется прокладками, которые покупали вы (может быть, она в этот раз решила купить себе тампоны?), или перестала есть то, от чего раньше не отказывалась? Глобально в этом нет ничего страшного, это вполне может быть просто частью подросткового бунта.
Что касается беременности, то это очень щепетильная тема. Как предохраняться, какие правила соблюдать, чтобы не забеременеть, какие последствия могут быть у незащищенного секса — обо всём этом важно говорить с дочерью заранее. Спросить напрямую «А ты, случайно, не беременна?» можно. Но если до этого у родителя не было доверительных бесед с ребёнком, подросток может не сказать правды, отреагировать агрессивно, ещё сильнее замкнуться в себе.
В этой ситуации родителю нужно проявлять искреннюю заинтересованность. Важно дать понять дочери, что её не будут ругать, стыдить, что от неё не отвернутся, а наоборот — поддержат и помогут в любом случае.
Если же дочь ответит, что всё хорошо, нужно постараться поверить ей и не приставать дальше с расспросами. Ну или хотя бы отложить этот разговор и, если подозрения сохранятся, вернуться к нему через какое-то время. Важно, чтобы родитель сказал: «Я за тебя беспокоюсь, если что-то не так, я всегда готова с тобой поговорить».
Также такой разговор может стать поводом для доверительной беседы о контрацепции: можно рассказать дочери о презервативах и показать, где они лежат (дав понять, что она может брать их, когда потребуется), а заодно рассказать, где в вашей аптечке лежат тесты на беременность, и объяснить, как ими пользоваться (заодно можно будет провести эксперимент и проверить их работу). Ещё можно предложить дочери номер врача, к которому она всегда может обратиться за консультацией.
Если вам сложно поговорить с ребёнком на такие темы, можно предложить одну из этих книг:
- Юлия Ярмоленко и Марьяна Гилевич, «Интимный ликбез»;
- Роберт Уинстон, «Как помочь ребенку повзрослеть».
Если дочь всё-таки беременна, реакция каждого родителя будет индивидуальной. В большинстве случаев это сильные чувства (тревога, страх), которые начинают диктовать родителям алгоритм поведения, а они в свою очередь паникуют, запугивают детей. Поэтому самый важный этап в такой ситуации — разобраться со своими эмоциями.
Затем нужно помочь подростку пережить это. Мы не можем даже представить, как тяжело принять и переварить такой факт 13-летней девочке. Именно ей сейчас нужна поддержка, а вы как взрослый человек должны её оказать.
Затем стоит обратиться к врачу, узнать срок беременности, проконсультироваться о состоянии здоровья ребёнка и на семейном совете принять решение, прервать или сохранить беременность.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Материал подготовила стажёр Лилия Мордасова.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








