
Можно ли считать школьные спортивные площадки общественным пространством? Имеет ли право охранник школы, к которой относится площадка, запрещать детям играть летом на футбольном поле? Разбираемся вместе с юристом Анной Нерубенко.
Вопрос. Ребенок хочет летом играть на школьном поле с одноклассниками в футбол, а охранник выгоняет их с территории. Почему? И законно ли это?
Ответ. Спортивный стадион школы — это часть школьной инфраструктуры, который находится на балансе образовательной организации и предназначен для проведения уроков физкультуры.
Для ответа на вопрос необходимо точно знать, в каком населенном пункте находится школа.
В Москве действует приказ Департамента образования г. Москвы от 28 мая 2012 г. N 363 «О повышении эффективности использования территорий государственных образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования города Москвы, в котором указано:
- руководители образовательных учреждений обязаны обеспечить возможность доступа жителей города Москвы на территории государственных образовательных учреждений во внеурочное время.
- посещать территории можно в период до 21.00, включая каникулярные, выходные и праздничные дни, за исключением периодов проведения строительных, ремонтных, профилактических работ, а также работ по благоустройству, для прогулок, занятий физической культурой и спортом;
- не допустимо ограничение прав жителей города Москвы на использование территорий государственных образовательных учреждений для прогулок, занятий физической культурой и спортом;
- необходимо информировать жителей Москвы о графике доступа на территории государственных образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования города Москвы, в том числе посредством информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Образовательные организации вправе принимать локальные документы. Школа имеет право в уставе предусмотреть режим допуска на территорию для посторонних. О правилах пользования спортивными площадками или стадионом школы обычно указывается в уставе школы или положении о школьном стадионе.
В настоящее время перед системой образования Российской Федерации стоит задача — увеличить численность детей и молодежи, занимающихся в общеобразовательных организациях физической культурой и спортом во внеурочное время.
Письмом Минобрнауки от 30 октября 2015 г. № 09-3030 также разработаны методические рекомендации по совместному использованию спортивной инфраструктуры образовательными организациями, реализующими основные общеобразовательные программы, и организованными группами населения (коллективы спортивных школ, физкультурно-спортивные клубы по месту жительства).
В этом документе образовательным организациям рекомендовано решить вопросы привлечения к регулярным занятиям физической культурой и спортом не только обучающихся, но и населения.
Родители могут задать вопрос охраннику, на каком основании школьникам запрещено находиться на территории стадиона.
Может быть несколько причин такого поведения охранника:
- Он получил соответствующие указания от директора.
- В его обязанности входит охрана школьного имущества и соблюдение требований к антитеррористической защищенности объектов образования, установленных постановлением Правительства РФ от 7 октября 2017 г. № 1235.
Родители могут изучить сайт школы и выяснить, какой именно локальный акт регулирует функционирование спортивной площадки (стадиона).
Обязательно нужно обратиться к администрации школы с вопросом о посещении учеников во внеурочное время школьного стадиона. При этом родители вправе ссылаться на вышеуказанные методические рекомендации.
Советую стараться урегулировать вопрос посещения и спортивных игр на стадионе школы мирным путем.
При невозможности договориться родители могут обратиться в ведомство, к деятельности которого относится организация образования, или в прокуратуру за защитой права несовершеннолетних детей на занятие физической культурой и спортом.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото на обложке: Shutterstock / irisff
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







