
Вопрос. Дочке 6 лет. Стала обзывать родителей и говорить «мне это не важно», «я сама решу», «а мне всё равно, что вы говорите», «отстань» и т. д. Если принудительно выключить телевизор, то может замахнуться или ударить. Сил терпеть уже нет, иногда получает по попе за такое поведение. Потом сидит в комнате, плачет, орет, чтобы ее не трогали, и говорит, что ее никто не любит, никому она не нужна, лучше бы ее не было. Что мы как родители делаем не так? Мы никогда не говорили, что она не нужна, наоборот, что мы ее любим, ценим и рады, что она наша дочь. Дочка уже месяц сидит дома по болезни, в сад и на занятия не ходит, а родители оба работают (мама на удаленке). Может, ей не хватает внимания? Мы уже не знаем, что и делать.
Ответ. Детский психолог, нейропсихолог Елена Мазурова:
Глядя на вашу ситуацию, видно, что ребенок проявляет заметные признаки стремления к самостоятельности — это вполне типично для детей ее возраста. Исследования в области детской психологии (например, работы Ж. Пиаже и Э. Эриксона) подтверждают, что дети в возрасте 6 лет начинают осознавать себя как отдельные личности и стремятся к независимости.
Однако важно помнить, что дети всё еще нуждаются в руководстве и поддержке в развитии своих навыков общения и эмоциональной саморегуляции. Агрессивные реакции девочки, например при выключении телевизора, свидетельствуют о трудностях в этом самом эмоциональном регулировании.
Покажите дочери другие способы реакции на запрет: скажем, вместо того, чтобы подавать аналогичный пример агрессии (бить ребенка по попе), научитесь проговаривать свои чувства, объяснять, что вас расстраивает в поведении дочери.
Физическое наказание не только неэффективно, оно, скорее всего, нанесет вред отношениям между вами и ребенком. Вы пишете, что «никогда не говорили, что не любим свою дочь», при этом ваши действия для нее говорят об обратном.
Ваши усилия по установлению близких связей с дочерью и поддержке ее эмоционального благополучия очень важны. Обратите внимание на качественное время, проведенное с вашей дочерью. Важно строить авторитет на основе эмпатии, понимания и взаимного уважения, а не на основе насилия.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Jo millington / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







