Мы с мужем хотим уехать в другой город или страну, а сын-подросток хочет остаться. Что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Многие дети болезненно переживают радикальные перемены. Если речь идет о смене места жительства, страны и привычного окружения, некоторые подростки категорически не хотят никуда ехать. Как быть родителям, которые не могут остаться? Отвечает психолог Марьям Идрисова.
Вопрос. Муж собирается на ПМЖ в Испанию, хочет уехать со мной и моим сыном. Я тоже этого хочу. Но сам сын не хочет уезжать! Он хочет жить в России. Ему 16 лет. Я не могу его и одного оставить, и заставить ехать с нами тоже не могу. И мужа люблю, и уехать хочу. Как сделать выбор?
Ответ. Сначала стоит понять, почему ваш ребенок хочет остаться. Обсудите это с ним напрямую в спокойной обстановке. Причин может быть много, вот самые распространенные:
- Привычное окружение. Страх остаться без друзей, потерять давно сформировавшийся круг общения. Отношения подростков на расстоянии действительно могут стать не такими близкими.
- Интересы и хобби. Ребенок боится лишиться этого на новом месте. Не понимает, как он сможет проводить досуг так же интересно, как в своей стране.
- Представления о будущем. Возможно, ваш сын уже думал о том, куда он хочет поступать, кем хочет стать и так далее. Ему понятны возможности и перспективы на родине, а за границей нет четкой траектории будущего, и это его пугает.
- Возможность сказать «нет». В таком случае «нет» — это лишь желание сказать «нет», а не сам факт нежелания ехать. Подросток хочет знать, что его слышат и он тоже может влиять на свое будущее.
Что делать
В такой ситуации окончательное решение принимают родители. Ребенок до 18 лет находится на попечении взрослых, поэтому только они могут сделать выбор за всю семью: уезжать или остаться.
К мнению подростка, разумеется, важно прислушиваться, но ключевые решения, к которым переезд, безусловно, относится, стоит принимать взрослым.
Мама ребенка должна ориентироваться на свои возможности и перспективы и трезво взвесить все за и против.
В привычной для вашей семьи обстановке объясните ребенку, почему переезд — это необходимость. Вы можете сначала поговорить с подростком наедине, высказаться и выслушать его. Затем обсудить то же самое втроем, подключив вашего мужа.
Родителям важно сказать примерно следующее: «Мы знаем, что тебе сейчас трудно. Поделись с нами, что именно тебя беспокоит в этом переезде?» Подросток почувствует принятие своих эмоций и поддержку взрослых.
Пусть каждый из вас троих озвучит свое видение ситуации и предложит варианты развития событий. Подростку нужно объяснить, что его переживания очень важны. Предложите ему сценарии, при которых его потребности будут удовлетворяться на новом месте: друзья, траектория будущего, хобби, возможности развития.
Адаптация в случае переезда
Заранее обсудите, что будет ждать вас всех в другой стране, включая подростка. Сыну потребуется какое-то время на адаптацию. Вам нужно будет его поддержать.
Дайте ему возможность самостоятельно распоряжаться временем в новой стране, познакомиться с соседями и ровесниками. Скажите, что, если ему понадобится помощь, он всегда сможет к вам обратиться. Напомните, что вам тоже нужно адаптироваться к новой среде и всем вместе вам будет легче это пережить.
Важно обеспечить подростку личное пространство на новом месте. Необязательно отдельную комнату — хотя бы личный стол или кресло, где подросток сможет заняться своими делами.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












