
Дети — цветы жизни и бесконечный источник любви и радости в вашем доме. Правда, порой они разносят этот дом практически до основания. Как привить ребенку аккуратность и чистоплотность? И надо ли вообще это делать? Разбираемся с психологом Анастасией Гиршович.
Вопрос. Наша дочь — самостоятельная, умная и активная девочка. Но если садится за стол, то все вокруг покрывается крошками, каплями, пятнами и кусочками еды. Лицо, руки и волосы также не остаются в стороне: они становятся липкими и грязными.
Возле дочки всегда лежат салфетки, мы напоминаем ей о них, просим хотя бы просто есть над столом. Ребёнок слышит, но тут же забывает, снова начинает вертеться, играть, разговаривать и ковырять еду пальцами. Так же ведёт себя в гостях, кафе и детском саду. Неаккуратность проявляется и в других ситуациях. Например, после прогулки у неё грязные не только руки, но и лицо, и волосы, и одежда.
Мы пробовали и просто объяснять, и напоминать, и ругать, а также заставляли самостоятельно за собой убирать. От просмотра мультиков и чтения книг о чистоте и гигиене эффекта тоже не было. Как научить 4-летнего ребенка быть аккуратным? Как повысить внимание дочери к вопросу гигиены и аккуратности?
Ответ. Я вижу, что чистота, аккуратность и порядок очень важны и являются серьезной ценностью для вас. Также взрослых тревожит, что дочка не разделяет эти ценности. Действительно сложно смириться с тем, что ребенок нарушает наши границы и отказывается принимать правила родителей. А вам из-за этого приходится решать вопросы грязной одежды, крошек на полу или грязной мебели. Сочувствую вам в данной ситуации.
Однако дело в том, что в дошкольном возрасте чистота — это не лидирующая потребность ребенка
Гораздо важнее познание мира, активное взаимодействие с ним, творчество и спонтанность. Ему жизненно необходимо быть активным, использовать все каналы восприятия, чтобы благоприятно пройти этот период. Ребенок должен пробовать на ощупь разные фактуры, манипулировать различными предметами, что-то пересыпать, переливать, а также много бегать, прыгать и ползать. Невозможно представить, как можно пройти такой увлекательный этап полноценно, если все время нужно помнить о чистоте одежды. В таком возрасте ребенок еще не понимает, что гигиена очень важна, а в агрессивной реакции взрослых слышит посыл «Перестань быть собой, ты недостаточно хорош, не проявляй себя так спонтанно. А если продолжишь так делать, то получишь негативную обратную связь». Из-за этого ребенок может вырасти скованным, зажатым, с отчетливым ощущением того, что мир очень опасен.
Важно помнить: гигиенические навыки не прививаются, они воспитываются внутри семьи. И велика вероятность того, что у мамы-аккуратистки и ребенок вырастет аккуратным взрослым, просто нужно дать ему время. У ребенка в 4 года еще даже не начали развиваться отделы головного мозга, которые отвечают за саморегуляцию и контроль своего поведения. Не стоит хотеть от дочки того, что пока ей не по силам.
Ответственность за гигиену рук, тела, волос и зубов пока что лежит на плечах родителей, они должны помогать ребенку с этим справляться
А если дочка сильно пачкает одежду, то лучше просто купить несколько недорогих комплектов, которые не жалко будет часто стирать. Тогда и взрослые будут спокойнее, и ребенок будет счастлив!
А вот с едой все-таки лучше не баловаться, потому что это может быть опасно для здоровья! Важно: просто запретить девочке такое развлечение и ничего не дать взамен не выйдет. Обязательно нужно придумать альтернативу.
Также можно создать ребенку зоны, где ему можно пачкаться. Например, купить в ванную специальные краски, которыми можно измазаться с ног до головы. Или же придумать специальные игры с глиной или кинетическим песком.
А если же дочь все-таки что-то раскидала, накрошила или пролила, то стоит привлечь ее к совместной уборке, но не в качестве наказания, а просто в форме игры. Это поможет не только привлечь внимание девочки к чистоте и аккуратности, но и сделать отношения в семье более теплыми, надежными и близкими.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Диану Антипину.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





