Как говорить с детьми про коронавирус, но не заразить их паникой?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мыть руки минимум 20 секунд, не трогать лицо, носить в кармане антисептик, воздержаться от объятий с друзьями, учиться удаленно и на всякий случай полюбить гречку — коронавирус меняет нашу жизнь здесь и сейчас. Семейный психолог Марина Гогуева объясняет, как говорить о новой реальности с детьми и подростками, чтобы они вас услышали.
Вопрос: Как правильно объяснить ребёнку, что такое коронавирус и что вообще в связи с ним происходит в мире? Не хочется показаться занудой, но нечаянно напугать ребёнка тоже страшно.
Ответ: Детям нужно рассказывать только факты, стараясь не давать им эмоциональной окраски, не употреблять слова «страшный», «смертельный» и так далее.
Да, сейчас появился вирус, от которого пока нет лекарства, но врачи и учёные уже работают над тем, чтобы научиться лечить людей от этой болезни. А пока нам нужно соблюдать определённые правила, чтобы болезнь не захватила весь мир.
Можно рассказать ребёнку, как поступают люди вокруг: уходят на добровольную самоизоляцию, помогают тем, кто в группе риска, и так далее. Можно привести в пример важных для него инфлюенсеров (многие знаменитости сейчас постят в соцсетях ролики, как они моют руки, носят респираторы, сидят дома и так далее).
Очень важно донести до детей, что для них этот вирус представляет меньшую опасность, но могут заболеть взрослые, которые с ними контактируют. И поэтому важно, чтобы дети соблюдали все те правила гигиены, о которых сейчас твердят СМИ.
Главное — не переборщить с давлением, не играть на чувстве вины ребенка, на его совести
Обороты вроде «Не будешь мыть руки — убьёшь свою бабушку» — это манипуляция. Лучше говорить об ответственности, о взрослом, гражданском поведении. Подать это как некую возможность быть в каком-то смысле супергероем, который помогает спасти человечество. Ребёнка не надо заставлять делать что-то, ругать, лучше обратиться к нему с просьбой — делая это и это, ты можешь помочь всему миру остановить этот вирус.
Дошкольники, младшие школьники и дети младшего подросткового возраста к таким просьбам, как правило, относятся с большим воодушевлением. Им нравится, когда разрешают нести ответственность, когда взрослые говорят с ними на равных, а не приказывают.
Со старшими подростками можно говорить о позиции ответственного гражданина. Они максималисты, им, как правило, нравится сражаться, выступать против какой-то несправедливости.
Коронавирус в этом смысле та же несправедливость, и в наших силах попробовать её побороть. Так что можно сказать подросткам, что, если каждый из нас будет соблюдать определённые правила, многим людям старшего поколения, которые в этой ситуации беззащитны, можно будет спасти жизнь. Но для этого нужно быть сознательным и ответственным.
Что касается дистанционных занятий в школе, то не стоит требовать от подростка чудес, если вы сами не соблюдаете рабочий график в прежнем режиме. Если, несмотря на самоизоляцию, родители встают каждое утро в привычное время, как обычно завтракают, одеваются, начинают работать, то и ребёнку придётся присоединиться к этой рутине. Покажите ему, что жизнь продолжается — просто в новом формате.
Младшим школьникам можно рассказать, что мы сейчас становимся свидетелями важного исторического момента, о котором потом будут снимать блокбастеры и писать книги. И что такой роман могут написать и они сами, но для этого все текущие события нужно честно прожить — по тем правилам, которые сейчас установила жизнь.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Unsplash (visuals)
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





